1、 課題：富饒的西沙群島教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、讀懂重點(diǎn)詞句，理解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2、了解我國(guó)西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3、培養(yǎng)學(xué)生初步歸納總結(jié)段意的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的能力及語(yǔ)言的表達(dá)能力。4、了解我國(guó)的西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。5、學(xué)會(huì)“饒、島、嶼、劃、威、武”六個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“參”，理解“懶洋洋”、“威武”、“盛開(kāi)”等詞的意思。教學(xué)重點(diǎn)了解西沙群島海底的物產(chǎn)，感知西沙群島的富饒。教學(xué)難點(diǎn)圍繞重點(diǎn)句之間的關(guān)系，懂得作者是如何圍繞重點(diǎn)句把句子寫(xiě)具體的。教具準(zhǔn)備多媒體課件,相關(guān)視頻課時(shí)設(shè)計(jì)共 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 1、同

2、學(xué)們，上節(jié)課我們朗讀了課文富饒的西沙群島,初步的理解了課文的內(nèi)容，還學(xué)習(xí)了生字新詞，我們已經(jīng)知道了在我國(guó)的南海海面上,有一群島嶼,是什么島??？（西沙群島）那么它是一個(gè)怎樣的西沙群島呢？2、板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。3、我想西沙群島一定非常吸引你們,現(xiàn)在請(qǐng)我們?nèi)嘧匀欢蔚淖詈笠痪湓挕?、風(fēng)景優(yōu)美？物產(chǎn)豐富？那就讓我們一起到那兒去看一看吧！ 看看西沙群島的風(fēng)景到底是有多優(yōu)美、物產(chǎn)有多豐富。二、初讀感知1、請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，除了讀準(zhǔn)字音，讀通句子外，想一想課文主要寫(xiě)了西沙群島的哪些地方？2、檢查詞語(yǔ)同學(xué)們讀得很投入，相信這些詞肯定難不倒你。指名讀。哪位同學(xué)來(lái)讀？你讀的真好。（點(diǎn)出“前哨”等詞）我再找一

3、位同學(xué)，如果你覺(jué)得她讀的對(duì)，就和她一起讀。3、交流。通過(guò)剛才讀課文，你知道課文都寫(xiě)了西沙群島的哪些地方？不板書(shū)。4、這么多的地方，你最喜歡哪個(gè)？大家不必急于回答，請(qǐng)默讀課文，并想想為什么喜歡。生自由說(shuō)，說(shuō)到海底時(shí)，切入3、4段的學(xué)習(xí)。還有誰(shuí)喜歡海底？老師也非常喜歡這部分，我們先一起去那里看看好嗎？三、精讀品悟，感悟西沙群島的美麗富饒?jiān)蹅兿葋?lái)欣賞五光十色的海水！1、（出示）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 2、師：此時(shí)此刻，我們就站在西沙群島的大海邊，這

4、就是西沙群島的海水，你感覺(jué)海水怎么樣呢？（生：美，太美了?。┳髡咴鯓訉?xiě)的，自己讀讀吧。（生自由讀海水的句子）指生讀。師：你把海水的顏色讀的美極了! 在讀表示海水顏色詞的時(shí)候，最好讀得有高有低，體現(xiàn)了海水顏色的變化，會(huì)讀書(shū)！ 再指生讀。師：“五光十色”這個(gè)詞讀得真好！“五光十色”說(shuō)明了什么？生：顏色多。師：都有哪些顏色？生：深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。師：這么多顏色，用另外一個(gè)詞形容叫？生：五顏六色。師：為什么這兒用“五光十色”而不用“五顏六色”？生：因?yàn)椤拔骞馐闭f(shuō)明水顏色多，還寫(xiě)出了海水有光澤。而“五顏六色”只是說(shuō)明了海水的顏色多。 3、創(chuàng)設(shè)情境，齊讀。師：說(shuō)的真棒，同學(xué)們，西沙群島一

5、帶幾乎沒(méi)有任何污染，海水純凈透明，最高能見(jiàn)度達(dá)40多米。燦爛的陽(yáng)光往海面上一照，那藍(lán)的地方就像是晶瑩的藍(lán)寶石，綠的地方就像是無(wú)瑕的翡翠，那可真是五光十色，瑰麗無(wú)比！生齊讀。4、分角色讀，了解成因。師：你平常見(jiàn)過(guò)的海水是什么顏色？生：藍(lán)色師：那為什么西沙群島的海水卻是五光十色的呢？找到的同學(xué)請(qǐng)舉手，請(qǐng)你來(lái)回答（抽生匯報(bào)）師：特殊的地形造就了西沙群島海水一種與眾不同的美，使人見(jiàn)了頓生喜愛(ài)之情，讓我們一起把這種喜愛(ài)之情抒發(fā)出來(lái)吧。同學(xué)們看大屏幕，女同學(xué)讀紅字部分，要讀出海水的美，男同學(xué)讀黑字部分，解釋原因。四課堂練習(xí)一、開(kāi)頭總起：西沙群島的可愛(ài)(第1段)1位置：_2隸屬：_3特點(diǎn)：因_、_而顯得可愛(ài)

6、。二、具體分述：風(fēng)光和特產(chǎn)(第25段)1海面：五光十色，瑰麗無(wú)比(第2段)(1)色彩豐富：有_的，_的，_的，_的。(2)相互交錯(cuò)：一_、一_。(3)原因：海底_，有_，有_，海水_。2海底：資源豐富(第3、4段)(1)珊瑚：“有的像_，有的像_?！边@里，作者運(yùn)用了_的修辭手法，表現(xiàn)了珊瑚的_。(2)海參：“海參_，在海底_。”這里，作者運(yùn)用了_的修辭手法，寫(xiě)出了海參_。(3)魚(yú)：“各種各樣”是魚(yú)的_多，“數(shù)不清”是魚(yú)的_多?！耙话胧撬话胧囚~(yú)”運(yùn)用了_的修辭手法說(shuō)明了_。運(yùn)用四個(gè)“有的”意在說(shuō)明魚(yú)的樣子_，有觀賞性。3海島：鳥(niǎo)的天下(第5段)(1)這一段的中心句是“_”，說(shuō)明_。(2)因果關(guān)系：樹(shù)多_鳥(niǎo)蛋多，_多。(3)鳥(niǎo)糞是_，也是很好的資源。三、結(jié)尾總結(jié)：將更加美麗富饒(第6段)1第一句說(shuō)明這里是_。2