大班語言活動方案古詩小池、江南_第1頁
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文檔簡介

1、第 第 頁大班語言活動方案古詩小池、江南 大班語言活動方案古詩小池、江南 活動目的： 1、通過觀賞誦讀小池江南，感受古詩所描寫的意境，觀賞兩首詩的異同。2、認讀有偏旁的漢字，知道相同偏旁的字都有相關(guān)的意義。活動預(yù)備：詩文圖、字卡、CD碟、教材、古典樂曲?；顒舆^程：一、朗讀表演：山居秋瞑二、導(dǎo)入新課：1、閱讀教材，聽錄音觀賞小池江南，跟讀、仿照讀詩文。2、看詩文畫面觀賞理解詩文內(nèi)容：(1)小池寫了什么?泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致畫面。(2)江南是怎么寫蓮花和水中的魯?shù)?蓮葉何田田，魚戲蓮塘的東、南、西、北、中，用方位角大.考吧.幼.師網(wǎng)出處度的改變生動傳神地描摹出魚戲蓮戲水的動態(tài)。(

2、3)告知幼兒蓮花、荷花是同一種花。兩首詩寫的都是荷花，讓幼兒認真讀一讀，在描寫上的有什么時候不一樣?(4)請幼兒找到詩文的文字部分，找出老師出示的大字卡的生字，讀出來。小池：蜻蜓、荷、蔭江南：采蓮依據(jù)偏旁給字歸類：蜻蜓、荷、蔭、蓮(5)老師小結(jié)蜻蜓是蟲字邊的字，蟲字旁字都與昆蟲有關(guān)，請幼兒說說還認識哪些蟲字旁的字。老師將幼兒說出的字寫出在黑板上，引導(dǎo)幼兒認讀。(6)蔭和荷是艸字頭的字，艸字頭的字都與植物有關(guān)，幼兒說說還有哪些字是有艸字頭。老師將幼兒說出的字寫在黑板上，引導(dǎo)幼兒認讀。三、老師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下，誦讀、背誦古詩。四、活動結(jié)束。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。江南江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚

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