1、第3頁共3頁2022年反面典型反思學習研討心得體會_部發(fā)出通知，要求在_專題教育學習研討中，以_、_、_、_、_等_違法案件為反面教材，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，_縣處級以上領導干部深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。人們常說榜樣的力量是無窮的。但是，現(xiàn)實中也有極少數(shù)人，抵制不住誘惑，經受不住考驗，一圈謀私，我行我素，甚至腐化墮落，成為人民的罪人，從而成了反面典型。擇其善者而從之，其不善者而改之。雖然我們期望多一些正面典型的好干部，但是也應善待反面典型，通過反面典型反觀自身不足，從而主動地避免此類事件發(fā)生在自己身上。當前，要借助_專題教育開展契機

2、，馳而不息地抓好作風建設，加強_倡廉教育，堅持正面引導和反面警示相結合，用好正反兩方面的活教材，以焦裕祿、孔繁森等正面典型為鏡，找到差距、見賢思齊，點亮理想之光。以_、_等反面典型為戒，汲取教訓、自警自醒，洗滌靈魂之濁。適當運用身邊的反面典型，告誡廣大領導干部違規(guī)違紀將付出的慘重代價，更能警示干部牢記職業(yè)素養(yǎng)。從反面典型中汲取教訓，知敬畏、明底線、受警醒，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。以反面典型為鏡，把自己擺進去，深入查找執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、_紀律和廉政紀律等方面存在的突出問題，有什么問題就解決什么問題。_、_、_等_違法案件無疑是反面教材中的典型，中_已經及時進行了查處，并表示將依紀依法進

3、行處理并向社會公布結果，這是貫徹落實_專題教育的正確方法，也是以實際行動贏得人民群眾信賴和支持的有效方法。我們期待同類問題干部能夠借鮮活的典型立行立改。反面典型讓干部和群眾看到了中央動真碰硬的決心和力度，其警示意義遠勝于單純的理論學習和紀律說教，教育作用不亞于正面典型的樹立和活動成績的宣揚。_專題教育要善于抓反面典型，善于運用反面典型開展警示教育，這樣才能保證專題活動落到實處。_的落實就應實打實，此項專題教育開展中既要樹立我們學習的榜樣，又要揪出我們反思的對象。2022年反面典型反思學習研討心得體會（二）最近我認真觀看了關于體罰學生的反面典型警示教育案例，看后真的感覺觸目驚心，教師隊伍里怎么能

4、有這樣的人呢。讓我感覺真是不可思議。反面典型警示教育案例中對學生的體罰花樣頗多，可能老師是當時被學生氣的控制不了自己的情緒了。可是我認為要想教好學，教師必須要做到以下幾點：一、教師要了解自己的教育對象的心理作為教師首先要了解自己的教育對象，要了解他們的想法和做法。針對問題來解決問題，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽你的話，才會認同你的觀點。現(xiàn)在的孩子知識面比較廣，接受新事物的能力是比較強的。如果教師還是用以前的教育方式來教育孩子的話，根本不可能成功。這就要求我們教師必須要緊跟時代的潮流，平時多和自己的教育對象談心、聊天。拉近和他們的距離，讓自己的教育對象把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工

5、作就會開展的比較順利成功。二、教師要有過硬的教學基本功作為一個優(yōu)秀的孩子們喜歡的老師，必須要有過硬的教學基本功。要做到所有的學生都喜歡上你的課，都喜歡聽你的話。在你的課堂上，范文寫作孩子們不但能輕松地得到知識，而且能在你的課堂上得到快樂。這樣的話，孩子們會不喜歡你嗎。還會不聽你的話嗎。記得我讀初中的時候，有一位教語文的馮老師就是在課堂上特別風趣幽默，他還經常在課堂上給我們講笑話，我和同學們都非常喜歡這位老師，沒有學生在他的課堂上鬧事，也沒有學生不聽他的話，而且我們班的學習成績還非常好。三、教師要經常和學生溝通交流人和人之間的溝通交流確實是很重要的，教師要和自己的教育對象做朋友，要真心對待他們，孩子們是很容易感受到的。如果老師對他們好，他們肯定會特別聽這個老師的話，怎么可能出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況呢。在課堂上還怎么可能發(fā)生違反紀律的事情呢。四、作為班主任老師一定要多和家長進行聯(lián)系為了自己教育對象的健康成長，也為了自己能順利地完成教學任務