1、防溺水主題班會教案-珍愛生命預(yù)防溺水（5篇材料）第一篇：防溺水主題班會教案-珍愛生命 預(yù)防溺水珍愛生命 預(yù)防溺水一、活動目標：1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，學會自救的方法，在學習中增強與同學的合作交流意識。3、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。4、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、活動重、難點：重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。 難點：溺水安全自救方法的指導。三、活動準備：1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；2、收集有關(guān)溺水事故，防溺

2、水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。3、學生每人準備一份防溺水的手抄報。排練拍手歌、小品等節(jié)目。四、活動過程：（一）、聽故事導入。班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故。1、2013年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結(jié)果自己也跟著掉下去。之后，當?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。2、時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩

3、耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學心里也都會很難過，短短的兩天里，就有6個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？你是否感嘆，是否惋惜，請同學們討論討論： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？同學們談自己的看法。老師小結(jié)：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大是多么的不容易，活著就是美好，所以每個人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一切。今天這節(jié)班會課的主題就是 “珍愛生命，防止溺水”。（二）小品表演：游泳人物

4、:蘇志宏（宏），李科凡（凡）。布景:志宏的家。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側(cè)面有門。志宏和科凡從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。附：科凡敲門，邊敲邊喊：“志宏，快開門！” 正文: 宏：科凡，你怎么來了，你平常可是稀客啊。凡:唉，天氣這么熱，就數(shù)我家最倒霉了，我家的空調(diào)罷工了。宏：那您可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。就我一個人。 凡：那太好了。凡：哇，你家可真涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。 宏：來，吃點西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。 凡：志宏，簡直太謝謝了。 （志宏和科凡邊吃西瓜邊

5、看電視。）凡:志宏，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。宏：是什么好地方呀，科凡，快說來聽聽？ 凡：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。 宏：那，那，那好吧。 （兩人走到了一條無名河邊。） 宏:咦?科凡,這是哪里呀？ 凡：一條河唄。宏：科凡，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀？ 凡：游泳唄。宏：喂，李科凡，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規(guī)矩呀。 凡：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。 宏：你，你，你無理攪三分。 凡：用不著你管，切。 宏：那也不行。凡：我警告你，李志宏，你要是管這管那我

6、就和你絕交，我李科凡認識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的，你可真是多事。宏：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游?。▋蓚€人正在激烈的爭吵中。）（最后科凡覺得志宏說得沒錯，再說自己到自己游泳本來就是不對的，還對志宏大嚷大叫，真是不應(yīng)該。）凡：志宏，對不起，是我錯了，我不應(yīng)該跟你頂嘴，你能原諒我嗎？ 宏：那當然，知錯能改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。 凡：志宏，你真的不生氣了？宏:我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志宏宰相肚里能撐船。 宏：走吧，科凡。 凡：干嘛去呀？志宏。宏：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應(yīng)該為了省這倆錢讓自己

7、的生命安全出問題呀。 凡：預(yù)防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。 （說話聲漸漸遠去。） （志宏，科凡，下。）（三）、了解溺水，探討溺水的原因。1、什么是溺水？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。2、溺水原因主要有哪幾種？在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。原因：（1）、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；（2）、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道；建筑工地水溝積水、開放性水域

8、無明顯警告標志和隔離欄；（3）、不會游泳或游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。3、教師小結(jié)：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，我們要提高意識，將安全時刻記在心中。（四）、學生表演防溺水拍手歌。防溺水拍手歌你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一；你拍二，我拍二，危險面前別犯二； 你拍三，我拍三，外出游泳大人伴；你拍四，我拍四，單獨玩水會出事； 你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎；你拍六，我拍六，萬一落水急呼救； 你拍七，我拍七，

9、頭腦清晰別放棄；你拍八，我拍八，安全教育你我他； 你拍九，我拍九，麻痹意識不能有；你拍十，我拍十，現(xiàn)在知道還不遲。（五）、學習溺水的自救方法。師：溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過56分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀繉W生討論后，老師鼓勵學生列舉各自想法。教師小結(jié)溺水時的自救方法：1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；2、時間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。身體下沉時，可將手掌向下壓。3、在

10、有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。4、若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。（六）、學習他人溺水時施救方法。暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。學生集體溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。那當你發(fā)現(xiàn)同伴溺

11、水時，如何救助呢？教師介紹：1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。我們小學生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。教師小結(jié)：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未

12、然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。（七）防溺水安全知識搶答。老師出示題目，學生搶答，老師適當給予解釋。選擇題1.游泳是一項十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應(yīng)該做到： A. 想去哪游就去哪游B. 下水前，一定要做好充分的熱身準備 C. 可以去水深的地方游泳，比較刺激2.下水時切勿太飽，太餓。飯后（ ）小時， 才能下水，以免抽筋。 A.1小時 B.2小時 C.3小時 D.4小時3.下水前試試水溫，謹防抽筋等。游泳的水溫最適宜的是（ ）。 A.8攝氏度 B.18攝氏度 C.2

13、8攝氏度 D.38攝氏度 4.若在江、河、湖、海游泳，則必須有（ ）相陪，不可單獨游泳; A.同伴 B.會游泳的成人 C.老師 D.家長 5.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有（ ），則不能在此游泳; A.危險警告 B.安全標志 C.青山綠水 6.以下哪些地方適合游泳？（ ）A.水流湍急的水域 B.自然水庫 C.水深未知區(qū)域 D.安全的淺水區(qū)域 7. 當發(fā)現(xiàn)有人落水時，你會怎么做？A.大聲呼救，向周邊人求助 B.打110、120 C. 如有漂浮物就及時扔給落水者 D. 以上都對8.游泳前一定要做好（ ）運動。A.暖身 B.劇烈 C.呼吸 D.以上都不對9游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓、 或過度

14、（ ）時，不要游泳。 A.興奮 B.憂傷 C.疲勞 D.以上都不對 10.搶救溺水者時不正確的做法（ ）A.盡量從后面接近 B. 溺水者浮在水面時，可以向他拋投木板、竹竿等 C. 不管不顧，馬上跳下去救人判斷題。1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。（ ）2、同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。（ ）3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。（ ）4、游泳時，首先要看有無安全保障。（ ）5、只要水性好，任何地方都可以游泳。（ ）6、游泳時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。（ ）7、當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（ ）8、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（

15、）9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（ ）10、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。 （ ）簡答題1、在游泳時，發(fā)現(xiàn)自己抽筋了怎么辦？2、同伴邀請你去陌生的地方游泳，并且大膽保證沒有危險，你會怎么辦？（八）、珍愛生命，預(yù)防溺水手抄報、書法展示。（九）、宣讀倡議。為積極響應(yīng)學校近日以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的、和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，班級提出以下倡議：1、學習溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。2.、嚴禁學生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。

16、3、嚴禁學生私自下水游泳。學生游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳。4、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻?。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；5、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。6、我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。6、在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。（十）播放歌曲祝你平安，班主任老師總結(jié)。同學們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸福快樂掌握在你的

17、手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍愛生命，防止溺水，祝愿同學們平安健康。第二篇：防溺水主題班會教案-珍愛生命-預(yù)防溺水珍愛生命 預(yù)防溺水一、活動目標：1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，學會自救的方法，在學習中增強與同學的合作交流意識。3、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。4、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、活動重、難點：重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。 難點：溺水安全自救方法的指導。三、活動準備：1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺

18、水；2、收集有關(guān)溺水事故，防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。3、學生每人準備拍手歌、小品等節(jié)目。四、活動過程：（一）、聽故事導入。班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故。1、2013年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結(jié)果自己也跟著掉下去。之后，當?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。2、時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段

19、河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。1 師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學心里也都會很難過，短短的兩天里，就有6個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？你是否感嘆，是否惋惜，請同學們討論討論： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？同學們談自己的看法。老師小結(jié)：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大是多么的不容易，活著就是美好，所以每個人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一切。今天這節(jié)班會課的主題就是 “珍愛生命，防止溺水”。（二）小品表演

20、：游泳 人物:陸志遠（遠），吳濤（濤）。布景:志遠的家。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側(cè)面有門。志遠和吳濤從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。 附：吳濤敲門，邊敲邊喊：“志遠，快開門！” 正文: 遠：吳濤，你怎么來了，你平?？墒窍】桶?。濤:唉，天氣這么熱，就數(shù)我家最倒霉了，我家的空調(diào)罷工了。 遠：那您可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。就我一個人。 濤：那太好了。濤：哇，你家可真涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。遠：來，吃點西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。 濤：志遠，簡直太謝謝了。 （志遠和吳

21、濤邊吃西瓜邊看電視。）濤:志遠，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。遠：是什么好地方呀，吳濤，快說來聽聽？ 濤：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。 遠：那，那，那好吧。 （兩人走到了一條無名河邊。） 遠:咦?吳濤,這是哪里呀？2 濤：一條河唄。遠：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀？ 濤：游泳唄。遠：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規(guī)矩呀。濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。遠：你，你，你無理攪三分。 濤：用不著你管，切。 遠：那也不行。濤：我警告你，陸志遠志遠，你要

22、是管這管那我就和你絕交，我吳濤認識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的，你可真是多事。 遠：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游！ （兩個人正在激烈的爭吵中。）（最后吳濤覺得志遠說得沒錯，再說自己到自己游泳本來就是不對的，還對志遠大嚷大叫，真是不應(yīng)該。）濤：志遠，對不起，是我錯了，我不應(yīng)該跟你頂嘴，你能原諒我嗎？ 遠：那當然，知錯能改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。 濤：志遠，你真的不生氣了？遠:我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠宰相肚里能撐船。 遠：走吧，吳濤。 濤：干嘛去呀？志遠。遠：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應(yīng)該為了

23、省這倆錢讓自己的生命安全出問題呀。濤：預(yù)防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。 （說話聲漸漸遠去。） （志遠，吳濤，下。）（三）、了解溺水，探討溺水的原因。1、什么是溺水？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場3 所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。2、溺水原因主要有哪幾種？在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。原因：（1）、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；（2）、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道；建筑工地水溝

24、積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；（3）、不會游泳或游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。3、教師小結(jié)：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，我們要提高意識，將安全時刻記在心中。（四）、學生表演防溺水拍手歌。防溺水拍手歌你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一；你拍二，我拍二，危險面前別犯二；你拍三，我拍三，外出游泳大人伴；你拍四，我拍四，單獨玩水會出事；你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎；你拍六，我拍六，萬一落水急呼救；你拍七

25、，我拍七，頭腦清晰別放棄；你拍八，我拍八，安全教育你我他；你拍九，我拍九，麻痹意識不能有；你拍十，我拍十，現(xiàn)在知道還不遲。（五）、學習溺水的自救方法。師：溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過56分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學一些自救與4 互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀繉W生討論后，老師鼓勵學生列舉各自想法。教師小結(jié)溺水時的自救方法：1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；2、時間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。身體下沉時，可將手掌向

26、下壓。3、在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。4、若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。（六）、學習他人溺水時施救方法。暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。學生集體溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。那當

27、你發(fā)現(xiàn)同伴溺水時，如何救助呢？教師介紹：1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。我們小學生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。5 教師小結(jié)：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安

28、全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。（七）防溺水安全知識搶答。老師出示題目，學生搶答，老師適當給予解釋。選擇題1.游泳是一項十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應(yīng)該做到： A. 想去哪游就去哪游B. 下水前，一定要做好充分的熱身準備C. 可以去水深的地方游泳，比較刺激2.下水時切勿太飽，太餓。飯后（）小時， 才能下水，以免抽筋。A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時3.下水前試試水溫，謹防抽筋等。游泳的水溫最適宜的是（）。 A.8攝氏度B.18攝氏度C.28

29、攝氏度D.38攝氏度4.若在江、河、湖、海游泳，則必須有（）相陪，不可單獨游泳; A.同伴B.會游泳的成人C.老師D.家長5.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有（），則不能在此游泳; A.危險警告B.安全標志C.青山綠水6.以下哪些地方適合游泳？（）A.水流湍急的水域B.自然水庫C.水深未知區(qū)域D.安全的淺水區(qū)域 7. 當發(fā)現(xiàn)有人落水時，你會怎么做？A.大聲呼救，向周邊人求助B.打110、120C. 如有漂浮物就及時扔給落水者D. 以上都對 8.游泳前一定要做好（）運動。A.暖身B.劇烈C.呼吸D.以上都不對 9游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓、 或過度6 （）時，不要游泳。A.興奮B.憂傷C.

30、疲勞D.以上都不對10.搶救溺水者時不正確的做法（）A.盡量從后面接近 B. 溺水者浮在水面時，可以向他拋投木板、竹竿等C. 不管不顧，馬上跳下去救人判斷題。1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。（）2、同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。（）3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。（）4、游泳時，首先要看有無安全保障。（）5、只要水性好，任何地方都可以游泳。（）6、游泳時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。（）7、當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（）8、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（）9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）10、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水

31、，勇敢下水施救。 （）（八）、宣讀倡議。為積極響應(yīng)學校近日以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的、和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，班級提出以下倡議：1、學習溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。2.、嚴禁學生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。3、嚴禁學生私自下水游泳。學生游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳。4、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；5、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大7

32、 人來幫忙。6、我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。6、在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。（九）播放歌曲祝你平安，班主任老師總結(jié)。同學們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍愛生命，防止溺水，祝愿同學們平安健康。第三篇：防溺水主題班會教案-珍愛生命_預(yù)防溺水1珍愛生命 預(yù)防溺水一、活動目標：1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

33、2、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，學會自救的方法，在學習中增強與同學的合作交流意識。3、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。4、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、活動重、難點：重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。 難點：溺水安全自救方法的指導。三、活動準備：1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；2、收集有關(guān)溺水事故，防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。3、學生每人準備一份防溺水的手抄報。排練拍手歌、小品等節(jié)目。四、活動過程：（一）、聽故事導入。班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故。1、201

34、3年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結(jié)果自己也跟著掉下去。之后，當?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。2、時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學心里也都會很難過，短

35、短的兩天里，就有6個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？你是否感嘆，是否惋惜，請同學們討論討論： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？同學們談自己的看法。老師小結(jié)：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大是多么的不容易，活著就是美好，所以每個人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一切。今天這節(jié)班會課的主題就是 “珍愛生命，防止溺水”。（二）小品表演：游泳 人物:郭云龍（龍），孫志佳（佳）。1 布景:云龍的家。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側(cè)面有門。云龍和志佳從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。 附：志佳敲門，邊敲邊喊：“云龍，快開門！

36、” 正文: 龍：志佳，你怎么來了，你平?？墒窍】桶　＜?唉，天氣這么熱，就數(shù)我家最倒霉了，我家的空調(diào)罷工了。龍：那您可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。就我一個人。 佳：那太好了。佳：哇，你家可真涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。龍：來，吃點西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。 佳：云龍，簡直太謝謝了。（云龍和志佳邊吃西瓜邊看電視。）佳:云龍，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。龍：是什么好地方呀，志佳，快說來聽聽？ 佳：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。 龍：那，

37、那，那好吧。（兩人走到了一條無名河邊。） 龍:咦?志佳,這是哪里呀？ 佳：一條河唄。龍：志佳，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀？ 佳：游泳唄。龍：喂，李志佳，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規(guī)矩呀。佳：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。龍：你，你，你無理攪三分。 佳：用不著你管，切。 龍：那也不行。佳：我警告你，李云龍，你要是管這管那我就和你絕交，我李志佳認識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的，你可真是多事。龍：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游！ （兩個人正在激烈的

38、爭吵中。）（最后志佳覺得云龍說得沒錯，再說自己到自己游泳本來就是不對的，還對云龍大嚷大叫，真是不應(yīng)該。）佳：云龍，對不起，是我錯了，我不應(yīng)該跟你頂嘴，你能原諒我嗎？ 龍：那當然，知錯能改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。 佳：云龍，你真的不生氣了？2 龍:我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我云龍宰相肚里能撐船。 龍：走吧，志佳。 佳：干嘛去呀？云龍。龍：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應(yīng)該為了省這倆錢讓自己的生命安全出問題呀。佳：預(yù)防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。 （說話聲漸漸遠去。） （云龍，志佳，下。）（三）、了解溺水，探討溺水的原因。1、什么是溺水？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常

39、見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。2、溺水原因主要有哪幾種？在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。原因： （1）、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；（2）、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道；建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；（3）、不會游泳或游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙

40、攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。3、教師小結(jié)：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，我們要提高意識，將安全時刻記在心中。（四）、學生表演防溺水拍手歌。防溺水拍手歌你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一；你拍二，我拍二，危險面前別犯二； 你拍三，我拍三，外出游泳大人伴；你拍四，我拍四，單獨玩水會出事； 你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎；你拍六，我拍六，萬一落水急呼救； 你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄；你拍八，我拍八，安全教育你我他； 你拍九，我拍九，麻痹意識不能有；你拍十，我拍十，現(xiàn)在知道還不遲。（五）、學習溺水的自救方法。師：溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過56分

41、鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀繉W生討論后，老師鼓勵學生列舉各自想法。教師小結(jié)溺水時的自救方法：1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；32、時間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。身體下沉時，可將手掌向下壓。3、在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。4、若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋

42、肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。（六）、學習他人溺水時施救方法。暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。學生集體溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。那當你發(fā)現(xiàn)同伴溺水時，如何救助呢？教師介紹：1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。3、可將救生圈、竹竿、木

43、板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。我們小學生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。教師小結(jié)：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。（七）防溺水安全知識搶答。

44、老師出示題目，學生搶答，老師適當給予解釋。 選擇題1.游泳是一項十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應(yīng)該做到： A. 想去哪游就去哪游B. 下水前，一定要做好充分的熱身準備 C. 可以去水深的地方游泳，比較刺激2.下水時切勿太飽，太餓。飯后（ ）小時， 才能下水，以免抽筋。 A.1小時 B.2小時 C.3小時 D.4小時3.下水前試試水溫，謹防抽筋等。游泳的水溫最適宜的是（ ）。 A.8攝氏度 B.18攝氏度 C.28攝氏度 D.38攝氏度4.若在江、河、湖、海游泳，則必須有（ ）相陪，不可單獨游泳;4 A.同伴 B.會游泳的成人 C.老師 D.家長 5.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有（ ），則不

45、能在此游泳; A.危險警告 B.安全標志 C.青山綠水6.以下哪些地方適合游泳？（ ）A.水流湍急的水域 B.自然水庫 C.水深未知區(qū)域 D.安全的淺水區(qū)域 7. 當發(fā)現(xiàn)有人落水時，你會怎么做？A.大聲呼救，向周邊人求助 B.打110、120 C. 如有漂浮物就及時扔給落水者 D. 以上都對8.游泳前一定要做好（ ）運動。A.暖身 B.劇烈 C.呼吸 D.以上都不對9游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓、 或過度（ ）時，不要游泳。A.興奮 B.憂傷 C.疲勞 D.以上都不對 10.搶救溺水者時不正確的做法（ ）A.盡量從后面接近 B. 溺水者浮在水面時，可以向他拋投木板、竹竿等 C. 不管不

46、顧，馬上跳下去救人 判斷題。1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。（ ）2、同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。（ ）3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。（ ）4、游泳時，首先要看有無安全保障。（ ）5、只要水性好，任何地方都可以游泳。（ ）6、游泳時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。（ ）7、當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（ ）8、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（ ）9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（ ）10、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。 （ ）簡答題1、在游泳時，發(fā)現(xiàn)自己抽筋了怎么辦？2、同伴邀請你去陌生的地方游泳，并且大膽保證沒

47、有危險，你會怎么辦？（八）、珍愛生命，預(yù)防溺水手抄報、書法展示。（九）、宣讀倡議。為積極響應(yīng)學校近日以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的、和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，班級提出以下倡議：1、學習溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。2.、嚴禁學生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、5 追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。3、嚴禁學生私自下水游泳。學生游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳。4、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻?。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；5、當自己特別

48、心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。6、我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。6、在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。（十）播放歌曲祝你平安，班主任老師總結(jié)。同學們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍愛生命，防止溺水，祝愿同學們平安健康。6第四篇：珍愛生命預(yù)防溺水主題班會教案“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會枧頭學校二（4）班2018年4月9

49、日背景介紹：夏季炎熱，中小學生因游泳或玩耍戲水而溺水身亡，歷年來都是中小學生非正常死亡的一個突出問題。雖然事故發(fā)生都是在校外或節(jié)假日期間，但也暴露出了防范措施不到位和有關(guān)學校在中小學生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在著薄弱環(huán)節(jié)。當前夏季即將來臨，天氣漸暖，更要加強“平安校園”建設(shè)，切實有效預(yù)防中小學生溺水事故的發(fā)生。 活動目標：1、結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。 活動準備：1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的

50、資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。3、多媒體課件。 活動過程：一、導入：（教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故）聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失? 此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā? 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊會。（板書課題）二、探討原因。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為

51、缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。1、指名談?wù)勛约核鸭降挠斡局邪l(fā)生的意外事故。 討論：他為什么會丟了性命？ 小結(jié)：溺水原因主要有以下幾種： （1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲勞過度； （3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??； （4）盲目游入深水漩渦。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到“五不”：（1）在上、放學途中不擅自下水游泳。 （2）不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳。 （3）不擅自與同學結(jié)伴游泳。 （4）不到無安全保障的水域游泳。（5）不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）三、夏季游泳溺水自救方略介紹。2 如何保證

52、游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 情景一：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決情景二 ：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，

53、人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。情景三：救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。3 （1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

54、（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當加快。四、學唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字經(jīng)”防溺水七字歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危險，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前熱身第二招。 伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

55、 防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。 安全二字記心中，遠離危險身體好。防溺水安全三字經(jīng)（二） 炎夏至 熱的慌 欲下水 尋清涼 不得法 死或傷 憐父母 悲欲絕 惜家庭 人破亡 痛祖輩 發(fā)蒼蒼 勿下水 記心上 何時地 不可忘五、發(fā)放防溺水告家長書。六、小結(jié)。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班隊活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！第五篇：珍愛生命 預(yù)防溺水 主題班會教案珍愛生命 預(yù)防溺水 主題班會教案活動目的1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習 中增強與同學的合作交

56、流意識。2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中 違反安全原則的行為的辨別能力。4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 活動重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。活動準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。 活動內(nèi)容一、導入1、現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發(fā)生的一些學生溺水事件。（1、3.14下午福建閩侯實驗中學幾個學生到閩江游泳，結(jié)果一人溺水死亡。當晚家長不見孩子回去四處尋找，都沒有找到。聽說第二天發(fā)現(xiàn)閩江邊有個書包，然后下水打撈到孩子的

57、尸體2、中新網(wǎng)烏魯木齊4月6日電(汪渝 齊軍杰)5日20時許，新疆阿克蘇市發(fā)生一名兒童溺水身亡事件：該市紅旗磚瓦廠旁水域內(nèi)兩兒童在一水坑旁戲水，一名7歲左右的小孩不幸掉入水坑內(nèi)溺水身亡3、4月11日上午10時30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時，定安縣南渡江3號沙場一名工人在作業(yè)時因操作不慎溺水身亡）2、聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?、人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。（課件出示：預(yù)防溺水，珍愛生命）二、探

58、討溺水的原因1、運用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年014周歲兒童溺水傷亡所占比重及014周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導學生進行敘述，根據(jù)學生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。2、學生討論3、【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。4、

59、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？（我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。）三、學習自救及搶救的方法1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是

60、小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢； （2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子