1、第 頁初中的開始作文初中的起先作文 篇1 “下面有請(qǐng)劉雨秋.林如玉為我們演唱表達(dá)愛.初一（17）班的夏冬蘭請(qǐng)打算?！?還在睡夢(mèng)的我，突然被驚醒了。只見我的兩位同學(xué)已經(jīng)上去了，下一個(gè)就是我了。我快速地走到走廊等候，正如我的心，在怦怦在直跳，仿佛就要蹦出來。 我打算了4 年的歌頌競(jìng)賽！第一次如此驚慌！面對(duì)窗外的雨，是那么地可愛，它們正在歡樂在與葉子玩耍，而太陽卻已躲進(jìn)云層，唯恐這雨也難停了。就像我總在想：我可不行以進(jìn)入決賽？ “下面有請(qǐng)夏冬蘭為我們演唱櫻花草?！甭牭綇V播員的喊聲，我疾步走上去，拿起麥克風(fēng)，伴隨著音樂，唱了起來。惋惜，好輕快的一首歌被我唱得很傷感，平常愛笑的我的笑聲被堵在了門外，就連

2、美麗的旋律也被我放錯(cuò)了位置?！昂昧?，可以了。”廣播員好像也受不了了，無情地說出了這句話，刺傷著我的心。我再也無顏面再呆下去了！我撐開傘，跑出了會(huì)議室。而里面，留下了我臨走是劃過的痕跡。 穿過操場(chǎng)，便是荷花池。池里的荷花，只剩下一枝花骨朵，它被狂風(fēng)打的左右搖擺，最終垂下了腦袋。面對(duì)此時(shí)的情形，好像和我一樣。等了幾個(gè)季節(jié)，始終沒等到含苞欲放的那一刻，又有什么用？雨勢(shì)并不減退，風(fēng)兒不斷地打著我的臉，吹得我瑟瑟顫抖，雨點(diǎn)不住地砸著我的傘。此刻的心，早已被狂風(fēng)暴雨埋沒了。雨點(diǎn)也不再是那么可愛，只是令我更厭煩。閑逛在校內(nèi)，卻沒什么地方可去，像個(gè)流浪的孩子，一切都是那么的可怕 其次天，大地仿佛換了一件新衣。

3、雨停了，清爽的空氣不斷飄來，葉子綠得發(fā)亮，鳥兒在宛轉(zhuǎn)地歌頌，陽光照在我身上，暖暖的。我出到宿舍門口，走到荷花池邊，荷花竟開了，嫩白的花瓣，還有很多露珠在上面跳動(dòng)。我昨天的觀點(diǎn)竟是錯(cuò)誤的！突然一陣微風(fēng)吹來，摩挲著我的臉龐。忽然，我明白了，等待我們的歲月還很漫長(zhǎng)，沒必要這件事而愁眉不展??！今年不行可以明年，明年不行可以后年。何必要在苦痛中浸泡呢？ “陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)信任有彩虹”我哼著歌，不好的心情也飛到了九霄云外。是的，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就會(huì)是新的一天誕生，新的起先。過去的就過去了，無法挽回，更重要的是把握今日，追求明天。 初中的起先作文 篇2 人的一生可以分為五個(gè)階段：童年、少年、青年、中年何

4、老年。童年可以用記憶中恒久飄著香甜氣息的油菜花地里捕獲蜜蜂的身影來形容；少年可以用豆蔻年華來形容；中年是個(gè)多愁善感的季節(jié)；老年可以用劉禹錫的一句詩：莫道桑榆晚，為霞尚滿天來形容。青年則是一首紅色的歌；一首紫色的詩；一片藍(lán)色的文章；一段彩色的回憶。致我們即將起先的青春。 在這樣一個(gè)花開的季節(jié)，我們彼此相遇。在田野上，沙灘上，在街道上，在校內(nèi)里，我們播種著回憶的種子，我們將會(huì)有不一樣的精彩！ 我們的青春有幻想，幻想就是有有一把帥氣的吉他，一杯喝不完的奶茶，一輛嶄新的自行車，一部高檔的相機(jī)，一段走不完的柏油公路和一群拉著手恒久不會(huì)說放手的摯友，這就是我們的幻想。 我們的青春有味道，像水果糖一樣，有草

5、莓味，蘋果味，檸檬味，榴蓮味。 草莓味。和最好的摯友走在街上，瘋瘋癲癲，毫不顧忌路人的眼光，嘴里咬著酸奶的吸管，大聲說話，大聲的笑，大聲的唱歌。我們也時(shí)常向往著我們的將來。我們長(zhǎng)大想開奶茶店、蛋糕店、飾品店、書店。走過一條街，我們差不多把能吃的都吃個(gè)遍。假如有人問，你們最喜愛吃是什么？我們會(huì)想半天，因?yàn)橛刑嗵嗟膼鄢浴Ｇ啻旱奈覀兌紣鄢浴?蘋果味。我們?cè)诼飞嫌龅酵鈬?guó)人，會(huì)煮都找他們閑聊，說著磕磕絆絆的英文，新奇的詢問他們是什么國(guó)家的，問他們將要去哪里，在那個(gè)時(shí)候時(shí)候才知道我們的英文有多爛，我們才知道英文的重要性。當(dāng)我們?cè)~窮的時(shí)候，可笑的一幕發(fā)生了，那外國(guó)人一口流利的中文的脫口而出；“你們想說什

6、么？用中文就行，我能聽懂?！痹谀莻€(gè)時(shí)候，我們純粹的被雷到了，說完告辭語，灰溜溜的跑掉，然后大笑我們的愚蠢。青春的我們都愛笑。 檸檬味。我們每個(gè)人的心里總會(huì)有一兩個(gè)偶像，什么金秀賢，張根碩，孫燕姿。我們常常在一起探討，誰誰誰出了新專輯，誰誰誰演了新電影，誰誰誰在哪開了什么演唱會(huì)的。我們跳著鳥叔的江南style，哼著鳳凰傳奇的最炫民族風(fēng)，唱著龔麗娜的法海你不懂愛，玩著三國(guó)殺，說著英雄聯(lián)盟。青春的我們都愛玩。 榴蓮味。在校內(nèi)里，當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方。我們也常常為學(xué)習(xí)而苦惱，我們總認(rèn)為有背不完的單詞，顧問，公式；有做不完的題；有上不完的學(xué)位；我們經(jīng)常為了取得好的成果，為了讓老師看到我們的努力，讓家長(zhǎng)對(duì)我們

7、充溢信念，我們徹夜的做題?？荚嚥患案?，課文不過關(guān)，單詞嗎哦寫錯(cuò)太多，都會(huì)影響我們一天的心情，誰讓我們選擇了學(xué)習(xí)這條路。有時(shí)會(huì)埋怨中國(guó)式，會(huì)鄙視：學(xué)習(xí)才是王道的說法。但是我們的埋怨，鄙視根本變更不了現(xiàn)實(shí)，即然變更不了什么，就只能接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儾荒芤惠呑踊钤谧约旱膲?mèng)里。青春的我們很無奈。 最終用李宇春的歌詞來結(jié)束我的文章：再不瘋狂我們就老了，沒有回憶怎么祭祀呢，還有什么永垂不朽呢，錯(cuò)過的你都不會(huì)再有。 致我們即將起先的青春。 初中的起先作文 篇3 在我看來，我的爸爸是一個(gè)有點(diǎn)“冷”的人，他不像媽媽那樣細(xì)心，也不會(huì)說那些動(dòng)人的話語。 爸爸很少夸我。無論我取得或大或小的成就，媽媽都會(huì)為我

8、鼓勁，為我傲慢，可爸爸卻是一句淡淡的“這次還不錯(cuò)，接著努力吧”。 爸爸或許不知道，每次他說類似的話，我原本激烈的心情就漸漸地安靜了下來。他不太和我溝通溝通，也不是很了解我內(nèi)心的想法和感受。 我認(rèn)為他從不關(guān)切我的感受，直到那次偶然的發(fā)覺。 我打算考鋼琴五級(jí)，每天都刻苦地練習(xí)，細(xì)致地記著譜子，一遍又一遍地彈，力求完備。最終到了考級(jí)的那一天，我懷著驚慌的心情來到了考場(chǎng)，一路上都想象著我拿到五級(jí)證書時(shí)的情景。一會(huì)兒聽到叫我的名字了，我信念滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)，起先了演奏。 一段美麗的旋律從我的指尖飛出，在那小小的房間上空回蕩。正值我沉醉于奇妙的音樂聲中時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了我腳下踩空了。一瞬間，我的手

9、指也方寸大亂。無奈，在老師的嘆息聲中，我低著頭走出了考場(chǎng)。 剛出考場(chǎng)門，我的眼淚便涌了出來。辛辛苦苦的練習(xí)竟然沒有結(jié)果，而當(dāng)時(shí)對(duì)自己的那份信念，自然不知哪里去了。 回到家，我扔掉了練習(xí)曲譜，撕掉了練琴安排表，一個(gè)人坐在屋里發(fā)呆。這時(shí)，一雙有力的大手搭在了我肩上，我轉(zhuǎn)過頭，望見爸爸站在我身旁沖我微笑。 “爸，我是不是很沒用？”我低聲說道。 “孩子，這只是一次偶然的失誤，在這上面你沒有錯(cuò)，但你錯(cuò)在偶然之后的自暴自棄?！备赣H說著，把我叫到鋼琴前，“來，讓我也觀賞一下我女兒的音樂?！?我打開琴蓋，起先演奏。不知為何，此刻的演奏是那樣的輕松、流暢。一曲奏完，背后傳來了掌聲父親的掌聲。那聲音是那樣的大，似

10、乎我真的取得了五級(jí)證書一樣。我笑了，眼淚卻又一次不能自已地流了下來。 我從未想到，父親會(huì)在我最難過難受的時(shí)候激勵(lì)我，告知我如何面對(duì)挫折。記憶中的父親總是早出晚歸，我一天也見不到他一面。我曾認(rèn)為，父親從來就不關(guān)切我，不疼愛我。我真的沒想到，父親竟如此慈祥。有人說，父愛是深厚的，那一次我體會(huì)到了。 在以后的日子里，不論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)鼓起志氣，重新再來。因?yàn)楦赣H的掌聲中包含著對(duì)我的激勵(lì)和希望，因?yàn)槟钦坡暩嬷?，勝利的催化劑不是失敗后的氣餒，而是重新起先的志氣。 或許一個(gè)微小的動(dòng)作，一絲會(huì)心的微笑，一句理解的話語，一個(gè)激勵(lì)的眼神都會(huì)讓你感動(dòng)！在我們身邊有很多感人的故事，只要你專心去發(fā)覺！

11、初中的起先作文 篇4 “時(shí)間飛逝”，這句話說的一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。盼了好久的周末，就那么“晃了晃”地過去了！我還沉醉在模模糊糊的睡意中，這是今早，我沒有睡醒！ 每每一早，我的鬧鐘總是那么“不遺余力”，準(zhǔn)時(shí)叫我這個(gè)“大懶豬”，起床，而我，每次都不爭(zhēng)氣，眼睛睜都沒有睜，就把鬧鐘無情地按掉了！哈哈，又起先賴床了，處著“反正多睡一分鐘也不會(huì)耽擱多少”的心態(tài)，唉！真是服了自己了！ 今日早上，一早來到班上，還是那么冷清大家還沒來齊呢！因?yàn)榻袢諏W(xué)校有“集體會(huì)議”，所以，我們當(dāng)然都快樂，一天五個(gè)小時(shí)的課程，四個(gè)小時(shí)都在會(huì)議當(dāng)中，我們不僅把繁重的功課撤掉了，還耍掉了苦惱的書包。只是一本拉丁語的重量！輕松?。ㄎ颐刻於家?/p>

12、被6本厚厚的書，好累，難得這么輕松，我要飛起來咯！快樂?。?好幾天因家里有事情的同桌都請(qǐng)假了四天，原一位今日她不會(huì)來，但是，當(dāng)我要走出老師的時(shí)候，她背著書包來了?。ㄒ还膳d奮）好久沒見了，我們首先就立馬來了個(gè)擁抱，接著便起先聊起最近各自的狀況，唉，我們?cè)捑褪嵌?，講了好久，也不停！ 最終一節(jié)，上了拉丁語課，老師今日教新內(nèi)容，所以不口試了。這讓我們都舒了一口氣！ 這就是今日的日子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單！ 初中的起先作文 篇5 這個(gè)學(xué)期，我最終得償所愿來到了一班這個(gè)新集體，這也就說明白曾經(jīng)那個(gè)“目空一切”的我的來一次新的變更。下面就由我給介紹一下我的“新學(xué)期”吧！ 其實(shí)，對(duì)于一班我早就想來了，當(dāng)然，我現(xiàn)在就是一個(gè)

13、什么也不懂的“新生”了。生疏的教室，不同的上課方式，新的同學(xué)，當(dāng)然也有過懊悔的感覺，但是，這是我做的確定，就不能再遲疑，我信任我的直覺是對(duì)的。 在來到一班后，給我印象很深的老師便是語文楊老師。她，那位戴著眼鏡，喜愛笑的老師便是語文老師，盡管有時(shí)上語文課我會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣老師的講課方式，但我信任我肯定可以適應(yīng)的。 間或，在寢室或食堂可能會(huì)看到以前的同學(xué)，一兩聲招呼也會(huì)勾起從前那些回憶。在新的學(xué)期，我肯定可以為我的幻想打下基石，成果也會(huì)提高。不再是那個(gè)成果差，不努力的我吧！我肯定可以擺脫“差生”這二字，從前那個(gè)自卑的“塵?！币簿褪俏?，也不會(huì)再自卑。還是那首短詩一朵野花： 一朵野花在荒原里開了又落 不想

14、這個(gè)小生命 向著太陽發(fā)笑 上帝給他聰慧他自己知道 他的高興 他的詩 在風(fēng)前輕搖。 看不到自己的渺小 聽?wèi)T風(fēng)的溫順， 聽?wèi)T風(fēng)的怒號(hào) 就連他自己的幻想 也簡(jiǎn)單忘掉。 或許，詩中的那朵小花，便是以前的我，但是現(xiàn)在的我絕不是曾經(jīng)，就讓我把從前的我以及回憶忘掉，徹底地從“心”重新起先！讓從前的傷痛早點(diǎn)愈合。，青春的雨季，還會(huì)在下雨嗎？新學(xué)期，新的想法，從今忘卻過往的悲傷。 初中的起先作文 篇6 全部老師說：“初中是一個(gè)新的起先，一切都為0了?！蔽乙矐?yīng)當(dāng)把一切的傲慢為“0”了也應(yīng)當(dāng)把過去不好的事為“0”了。這就像一場(chǎng)夢(mèng)。而小學(xué)就是夢(mèng)，初中就是剛剛醒來的我們。 以前我們還小，成果對(duì)于爸媽來說不太于重要。但是

15、我們大了，為了幻想翱翔。該正確面對(duì)自己，看到自己的不足，來加以該正，不能在像小學(xué)那樣馬馬虎虎，不關(guān)切成果。 假如你的小學(xué)很差，就把小學(xué)當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)好了，什么也沒有發(fā)生過。假如你的小學(xué)很好，把這一切為0不要在沉醉在過去的事中，起先新的旅程。 我現(xiàn)在已經(jīng)把小學(xué)當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)。我已經(jīng)“醒來”了不“夢(mèng)”中了但是我記得我的幻想;為了考上哈弗而努力，我記得爸爸對(duì)我的每一個(gè)訓(xùn)誨，和爸爸要求我做的每一件事。我已登記來這句話“到了初中不在想小學(xué)，要記得爸爸叫我做的每一件事，但這每一件事肯定要做好?！?寫作文也是如此，不是為了個(gè)數(shù)而寫作文，是為了抒發(fā)自己的感情和想法而寫作文，我信任一個(gè)人成果在好，他是為寫作文而寫作文，

16、他寫得作文不會(huì)有屬于這片作文的靈魂，一個(gè)人寫的在差，但他不是為寫作文而寫作文就算他寫的在差，這片作文也有屬于他的靈魂。 好了初中新的起先就當(dāng)一切為0好了再多說也是沒用的。 初中的起先作文 篇7 我曾經(jīng)是一名小學(xué)生。在我的母校，有我的恩師，我的摯友，我的記憶！ 還記得六年前，我還是一個(gè)天真活潑的小女孩，來到一個(gè)新的環(huán)境。在這里，我與朝夕相處的同學(xué)一起度過六年的美妙時(shí)間。 我從一個(gè)靜默無聞的女孩，變成了敢作敢當(dāng)?shù)那嗌倌?；我從一個(gè)什么都不懂的女孩，變成了頗有文化的青少年；我從一個(gè)大大咧咧的女孩，變成了心思慎密的青少年；我從一個(gè)有傻乎乎的女孩，變成了一個(gè)有隱私的青少年；我從一個(gè)乖乖女，變成了一個(gè)敢愛敢恨的青少年六年的生活，六年的老是，六年的同學(xué)帶給了我無限的快樂，也讓我熱淚沾襟；六年的師生情，六年的友情，六年的話語，帶給了