1、 萬(wàn)用表的使用-測(cè)電阻教案課程名稱(chēng)電工與電子技術(shù)主講教師*題題名稱(chēng)萬(wàn)用表測(cè)量電阻課程類(lèi)型專(zhuān)業(yè)核心課班級(jí)17數(shù)控授課時(shí)長(zhǎng)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】掌握MF47型萬(wàn)用口的使【技能目標(biāo)】能正確使用MF47【情感目標(biāo)】培養(yǎng)小組的團(tuán)隊(duì)合作精神。用方法。型萬(wàn)用表電阻口，能正確讀出測(cè)量數(shù)據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)MF47型萬(wàn)用表電阻檔的使用方法教學(xué)難點(diǎn)選用萬(wàn)用表電阻口精確讀數(shù)教學(xué)手段多媒體教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、講練結(jié)合教學(xué)方法團(tuán)隊(duì)協(xié)作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)需要分析教材內(nèi)容：教材重點(diǎn)內(nèi)容，在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課中起重要作用，要求學(xué)生全部掌握。任務(wù)分析：通過(guò)游戲式活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并將知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用結(jié)合，采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法，

2、由淺入深，互相學(xué)習(xí)，考核評(píng)比、融會(huì)貫通，達(dá)到所有學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的全部掌握。學(xué)習(xí)者分析：學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力弱，興趣需調(diào)動(dòng)，紀(jì)律好，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力需培養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)教學(xué)過(guò)程教教時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖團(tuán)組口前堤出分組要求，確定組長(zhǎng)1、學(xué)生5人分組，分成4個(gè)組。2、確定組長(zhǎng)。3、復(fù)習(xí)搶答色環(huán)法讀電阻的口口。4、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。注重培養(yǎng)每個(gè)小組成員能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。復(fù)3分1、復(fù)習(xí)色環(huán)法口電阻的口值的方法，讀取3個(gè)電阻阻值，填寫(xiě)任務(wù)單。邑口色環(huán)法吁不該阻值選每苕位Q萬(wàn)明點(diǎn)熱是香正事。出電用俺111002330。3300KQ彝*1、正畸使用萬(wàn)用蠢。2-里程達(dá)

3、擇裝駐J3、.血通洋鑫睚2、引導(dǎo)學(xué)生：想知道電阻阻口，口法有很多，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)另一種方法，使用萬(wàn)用表測(cè)量電阻的口值。明1分學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用萬(wàn)用表，學(xué)會(huì)使用萬(wàn)用表測(cè)量電阻的阻值。重點(diǎn)內(nèi)容：萬(wàn)用表的使用。難點(diǎn)內(nèi)容：選擇合適的檔位讀數(shù)。任務(wù)實(shí)施MF47型萬(wàn)用表結(jié)構(gòu)。5分鐘1、簡(jiǎn)介萬(wàn)用表：引導(dǎo)提問(wèn)，刻度盤(pán)上熟悉的物理量有哪些？用表的結(jié)構(gòu)。期1機(jī)懶舞a1犬號(hào)2啕.昌I方K:講解萬(wàn),WT1表盤(pán)K.r幽熊典1、聽(tīng)講解的同時(shí)，在實(shí)物中找出老師講解的部分。2、學(xué)生匯報(bào)學(xué)口成果。3、小組討論調(diào)動(dòng)積極性，同時(shí)進(jìn)行導(dǎo)向；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。測(cè)量電阻的步驟121、準(zhǔn)備工服孔,-工具齊全曲強(qiáng)驗(yàn)，:

4、/1產(chǎn)槌懿勝口1萬(wàn)用表，唇檢阻路颼鋤孔醯BF；，是否斷電醫(yī)出網(wǎng)量；閽2、選擇合適的檔位引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們觀察檔口轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，有哪些歐姆檔口(R*1,R*10,R*100,R*1K,R*10K,)引導(dǎo)：這么多的檔位，我們選擇哪一個(gè)最為合適？圖示：一必皆*Q包通常我們嬤認(rèn)為，能夠使指示，4值接近歐Md1姆表標(biāo)尺的1/3到2/3鄴時(shí)選擇.的檔位最為合適，讀數(shù)最精確。3、歐姆調(diào)零方法：紅黑表筆短口，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針偏轉(zhuǎn)在刻度盤(pán)的最右側(cè)學(xué)生檢查工具。回答教師引導(dǎo)的問(wèn)題。觀看教師操作4、使用萬(wàn)用表跟著老師一起歐姆調(diào)零。考察學(xué)生的觀察力教師示教，形成較為形象的直觀印象，掌握測(cè)量電阻的基本步口及注意事項(xiàng)。0

5、歐姆處。口教師演示）強(qiáng)調(diào)：每次更換量程都要先進(jìn)行零口姆調(diào)整。4、測(cè)量電阻不要用兩只手同時(shí)接觸萬(wàn)用表的表筆，否則儀表指示值反映的是人體電阻與被測(cè)電阻并聯(lián)值。多媒體展示不正確的測(cè)量姿勢(shì)和正確的測(cè)量知識(shí)。5、注意讀數(shù)電阻阻值二示數(shù)*倍乘，觀察讀取刻度盤(pán)上哪一條刻度線?此條刻度線有何特點(diǎn)？舉例說(shuō)明如何讀取示數(shù)。P=個(gè)7.0|rSrl高交流電壓檔或OFF檔。讀取圖例中的讀數(shù)找到復(fù)位檔。記錄操作萬(wàn)用口時(shí)注意的事項(xiàng)。示101、進(jìn)入仿真實(shí)驗(yàn)室模擬測(cè)量。2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出電阻測(cè)要領(lǐng)。3、教師示范測(cè)量R14、學(xué)生示范測(cè)量R25、組織學(xué)生評(píng)價(jià)1、一名學(xué)生示2、匯報(bào)解決問(wèn)題的方法解決表盤(pán)讀數(shù)難點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生自主解決問(wèn)題

6、的能力練習(xí)實(shí)物測(cè)量評(píng)價(jià)展示10分鐘1、使用萬(wàn)用表測(cè)出你們小組的3個(gè)電阻的口值。2、填寫(xiě)你手中的工作任務(wù)單。3、展示優(yōu)勝組的任務(wù)單，對(duì)比你用萬(wàn)用表測(cè)出的口值和色環(huán)法讀出的口值是否相同？序號(hào)包球法瀆謝口超群苜位方用翡，器署正-4.出電用的rllftL-110OR*10THHj33QR*101-(U.I300KQR*10K，姜家。1、正ii侵相再用強(qiáng)芝、里程送用要臺(tái)港*3、一，*存在的同通,于1、明確任務(wù)并討論2、每名學(xué)生測(cè)量電阻并填電口測(cè)量統(tǒng)計(jì)表。3以小組為單位回答測(cè)量數(shù)值首先是鞏口測(cè)電阻的步驟，也是對(duì)口口氣氛的調(diào)節(jié)，更是對(duì)學(xué)生能力的鍛煉，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？偨Y(jié)2分鐘引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)收獲：測(cè)量電阻口調(diào)零手不宜接觸電阻嚴(yán)防并接口精度選擇檔位很重要讀數(shù)勿忘乘倍數(shù)1、齊讀詩(shī)歌，加深測(cè)電阻的步驟及注意事項(xiàng)。2、同學(xué)說(shuō)說(shuō)本次課的收獲。使知識(shí)系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生分口能力。布置作業(yè)2分鐘1、書(shū)面作業(yè)：練習(xí)測(cè)P12-選擇題24題25題判斷22,技能應(yīng)用22、趣味作業(yè)：新舊電池混在了一起，你如何使用萬(wàn)用表區(qū)分它