1、2022年7月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物儕真模擬試卷01本試卷共 頁(yè)，23小題，滿分100分，考試用時(shí)60分鐘一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。.如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。要把視野中的物像從圖甲 轉(zhuǎn)為圖乙時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器移動(dòng)玻片。A.B.C.D. TOC o 1-5 h z .下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法，不正確的是（）A.先用低倍鏡找到細(xì)胞，再用高倍鏡觀察B.在高倍鏡下可以使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦C.高倍鏡下看到的細(xì)胞數(shù)目比低倍鏡少D.高倍鏡

2、下的視野比低倍鏡暗.在原核生物中，DNA位于（）A.細(xì)胞核B.核糖體C.細(xì)胞質(zhì)D.蛋白質(zhì).在下列細(xì)胞中，有氧呼吸的場(chǎng)所有別于其他細(xì)胞的是（）A.酵母菌細(xì)胞B.乳酸菌細(xì)胞C.肝臟細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞.蘋(píng)果樹(shù)上的果實(shí)屬于生命系統(tǒng)中哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng).已有資料表明，葡萄糖在腸道中的濃度高于或低于小腸絨毛上皮細(xì)胞時(shí)都可被吸收，這說(shuō)明小腸絨毛 上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式有（）A.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散A.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散B.被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸C.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸D.協(xié)助擴(kuò)散和胞吞.痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)能分泌蛋白酶，溶解人的腸壁組織，再通過(guò)胞吞作用“吃掉”腸壁組織細(xì)胞，引發(fā)阿米 巴痢疾。以

3、下關(guān)于痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)敘述錯(cuò)誤的是（）A.屬于真核生物.通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式分泌蛋白分解酶“吃掉”腸壁組織細(xì)胞與溶酶體作用有關(guān)“吃掉”腸壁組織細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.下列物質(zhì)運(yùn)輸方式中，有利于維持細(xì)胞膜兩側(cè)物質(zhì)濃度差的是（）A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞、胞吐.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞內(nèi)合成，所需氨基酸都要從內(nèi)環(huán)境中吸收B. 02都在線粒體內(nèi)消耗，CO2都在線粒體內(nèi)產(chǎn)生C.葡萄糖、氨基酸既可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，也能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞D.大部分的DNA以及大部分的RNA都是在細(xì)胞核內(nèi)合成的10. 5月20日是全國(guó)母乳喂養(yǎng)宣傳日?，F(xiàn)代社會(huì)提倡

4、母乳喂養(yǎng)，新生兒小腸上皮細(xì)胞直接吸收母乳中的免 疫球蛋白。這種物質(zhì)被吸收到血液的方式是（）A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D,胞吞1L下列各項(xiàng)屬于相對(duì)性狀的是（）A.人的身高和體重B.兔的長(zhǎng)毛與短毛C.貓的白毛與藍(lán)眼D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨12.南瓜的果實(shí)中白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，盤(pán)狀（D）對(duì)球狀（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。用基因型為 WwDd的個(gè)體與wwDD的個(gè)體雜交，R的表現(xiàn)型比例是（）A. 9 ： 3 ： 3 ： 1B. 1 ： 1 ： 1 ： 1C. 1 ： 1D. 3 ：.減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目iA. 一倍B. 1/2C.兩倍D. 1/4.如圖為動(dòng)

5、物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意K A.B. 一個(gè)紅綠色盲女性（XbXb）與一個(gè)正常男性（X4結(jié)/A.兒子全正常B.兒子全為紅綠色盲C.女兒全為紅綠色盲D.女兒有的為紅綠色盲，有的正常16.噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，侵入細(xì)菌體內(nèi)的是噬菌體的（A. DNAB.蛋白C. DNA和蛋白質(zhì)D.整4.下列各圖中，圖形。分別代表磷酸、脫氧核）間需要連接，下列連接中正確的是（）AB.如圖為一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體合成多肽一正1芝原始生殖細(xì)胞的 （）9,屬于減數(shù)第一次分裂的是（） C.D. 1，所生子女的表現(xiàn)型是（）1質(zhì)、噬菌體睛和堿基，在制作脫氧核糖核甘酸模型時(shí)，各部件之o-hzz/X）CD鏈的示意圖，最

6、先開(kāi)始合成多肽鏈的核糖體是（）核糖體公在合成的多肽鏈B.A.B.C.D.化學(xué)物質(zhì)X導(dǎo)致核甘酸序列發(fā)生如下改變。這種變化屬于（）A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.不可遺傳變異.從目前來(lái)看，下列哪一生物科技成果沒(méi)有運(yùn)用基因工程技術(shù)（）A.試管嬰兒、克隆羊多利抗蟲(chóng)棉、轉(zhuǎn)基因玉米C.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素D.利用酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)乙肝病毒疫苗二、非選擇題：本大題包括3個(gè)小題，共40分。. （14分）下圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題:（1）細(xì)胞作為一個(gè)基本生命系統(tǒng)，它的邊界是（填結(jié)構(gòu)名稱）；在植物細(xì)胞的外面還 有一層具有支持和保護(hù)作用的（填結(jié)構(gòu)名稱）。（2）蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是（填結(jié)構(gòu)

7、名稱），的形成與圖中的（填結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)。(3)圖中(3)圖中.(4)若圖所示為胰島細(xì)胞，在合成和分泌胰島素過(guò)程中，除需要圖中的、等結(jié)構(gòu)參與外，還需要.(填結(jié)構(gòu)名稱)提供能量。.下圖列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:甲品種X乙晶.種甲品種X甲品種X乙晶.種甲品種X乙品種正常的幼苗%|嗎人工選 (3)把藥離 體培養(yǎng)%|嗎人工選 (3)把藥離 體培養(yǎng)幼苗1秋水仙素|秋水仙素 若干植株|人工選擇新品種性狀穩(wěn)定遺 傳的新品種若干植株 I人上選擇新品種種子衛(wèi)星搭錢(qián) .太空旅行 返地種植甲種生物某基因 通過(guò)基網(wǎng) 載體插入乙種生物性狀穩(wěn)定遺 傳的新品種若干植株 I人上選擇新品種種子衛(wèi)星搭錢(qián) .太空旅行 返

8、地種植甲種生物某基因 通過(guò)基網(wǎng) 載體插入乙種生物方種變異植株新生物個(gè)體人工選擇不中(1)屬于 育種。水稻某一優(yōu)良性狀(A)對(duì)不良性狀(a)為顯性，如用第種方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是。(2)第種育種方法的原理是,紅色種皮的花生種子利用第種育種方法培育獲得了一株 紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是(3)能體現(xiàn)細(xì)胞具有全能性的是方法(選填)。與方法相比方法的優(yōu)點(diǎn)是.(4)通過(guò)育種方法培育抗蟲(chóng)棉屬于基因工程育種，此操作過(guò)程中抗蟲(chóng)基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是.根據(jù)下圖回答問(wèn)題:釉質(zhì)(慨)釉質(zhì)(慨)(1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱

9、為 法則。(2)圖中標(biāo)號(hào)表示 過(guò)程；表示 過(guò)程。(3)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是ACGGAT，那么，在進(jìn)行過(guò)程中，以a鏈為模板 形成的子鏈的堿基順序是 ：在進(jìn)行過(guò)程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是 ，在這段mRNA中包含了 個(gè)密碼子，需要 個(gè)tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。(4)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過(guò)控制前的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二 是通過(guò)控制 的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。參考答案D【解析】解：從左圖轉(zhuǎn)為右圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的 步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)

10、換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔一 調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰。所以在顯微鏡卜要 把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟。B【解析】解：A、用高倍鏡觀察時(shí)，應(yīng)先在低倍鏡下找到物象，A正確；B、在高倍鏡下觀察，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；C、高倍鏡放大倍數(shù)大，觀察的細(xì)胞數(shù)目少，C正確；D、與低倍鏡相比，高倍鏡下視野暗，低倍鏡下視野亮，D正確。C【解析】解：A、原核細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，無(wú)DNA, B錯(cuò)誤;C、原核細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，DNA存在于細(xì)胞質(zhì)中，C正確;D、蛋白質(zhì)上無(wú)DNA, D錯(cuò)誤。B【解析】解：根據(jù)題意分析，醋酸菌

11、細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，其有氧呼吸發(fā)生在 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和質(zhì)膜，而酵母菌細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和肝臟細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞，有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 和線粒體。C【解析】解：A、蘋(píng)果樹(shù)上的果實(shí)由許多細(xì)胞構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B、蘋(píng)果樹(shù)上的果實(shí)包括多種組織，B錯(cuò)誤：C、蘋(píng)果樹(shù)上的果實(shí)由多種組織構(gòu)成，屬于器官，C正確：D、植物無(wú)系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤。B【解析】解：由題干信息“葡萄糖在腸道中的濃度高于或低于小腸絨毛上皮細(xì)胞時(shí)都可被吸收” 可知：葡萄糖可以順濃度梯度被吸收（但不清楚是自由擴(kuò)散，還是協(xié)助擴(kuò)散），也可以逆濃度梯度被吸 收（主動(dòng)運(yùn)輸），說(shuō)明小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式有被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸。B【解析】解：

12、A、變形蟲(chóng)屬于真核細(xì)胞，A正確；B、痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)通過(guò)胞吐方式分泌蛋白分解酶，B錯(cuò)誤；C、痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)最終“吃掉”腸壁組織細(xì)胞，與溶酶體作用有關(guān)，原因是溶酶體內(nèi)含有水解酶，C正 確；D、痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)“吃掉”腸壁組織細(xì)胞的過(guò)程屬于胞吞，體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性，D正確。C【解析】解：被動(dòng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)由高濃度向低濃度運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸由低濃度向高濃度運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn) 輸時(shí)維持膜兩側(cè)物質(zhì)的一定濃度差有作用。A【解析】解：A、合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所為核糖體，因此蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞內(nèi)合成，細(xì)胞內(nèi)存在氨基酸， 以及有些氨基酸（非必需氨基酸）可以在人體細(xì)胞內(nèi)合成，因此合成蛋白質(zhì)的原料（氨基酸）可以來(lái)自 于細(xì)胞內(nèi)或內(nèi)環(huán)境，因此合成蛋

13、白質(zhì)所需氨基酸不一定都要從內(nèi)環(huán)境中吸收，A錯(cuò)誤；B、人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸第三階段會(huì)消耗氧氣，其場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜,人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸不會(huì)產(chǎn)生C02, 只有有氧呼吸第二階段會(huì)產(chǎn)生C02,其場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，因此人體細(xì)胞內(nèi)02都在線粒體內(nèi)消耗，C02 都在線粒體內(nèi)產(chǎn)生，B正確：C、葡萄糖、氨基酸可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸為主動(dòng)運(yùn)輸， 葡萄糖、氨基酸也能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸為協(xié)助運(yùn)輸，C正確：D、人體細(xì)胞內(nèi)DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，人體細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的合成主要都是在細(xì)胞核內(nèi)完成， 通過(guò)復(fù)制合成DNA,通過(guò)轉(zhuǎn)錄合成RNA,此外在線粒

14、體也能進(jìn)行，D正確。D【解析】解：免疫球蛋白是大分子，需要經(jīng)過(guò)胞吞的方式被吸收，利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性，需要消 耗 ATP。1LB【解析】 相對(duì)性狀是指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，簡(jiǎn)單地說(shuō)，相對(duì)性狀的概念有 三個(gè)要點(diǎn)即“同、同、不同”，下面我們將上面4個(gè)答案比較一下就一目了然了：供選答案相對(duì)性狀概念要點(diǎn)是否是同一 種生物是否是同一 種性狀是否是同一性狀的 不同表現(xiàn)類型是否是相對(duì) 性狀A(yù).人的身高 和體重是不是不是不是B.兔的長(zhǎng)毛 與短毛是是，毛的長(zhǎng)度是，長(zhǎng)與短是C.貓的白毛 與藍(lán)眼是不是，毛色與眼色不是不是D.人的身高 與體重是不是不是不是C【解析】 基因型為WwDd的個(gè)體與wwDD的個(gè)

15、體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳時(shí)，則有WwXww-*Ww ： ww=l ： 1即白色：黃色=1 ： 1； DdXDD-Dd : DD=1 ： 1,表現(xiàn)型都為盤(pán)狀；所以人的表現(xiàn)型比例為白 色盤(pán)狀：黃色盤(pán)狀=1 ： 1.B【解析】 減數(shù)分裂的概念：減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色 體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果足成 熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。A【解析】 圖中同源染色體分離為減數(shù)第一次分裂的后期；圖中不含同源染色體，含染色單體， 染色體散亂分布，為減數(shù)第二次分裂前期；圖中不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂

16、，染色單體形成的染色體 分離，為減數(shù)第二次分裂的后期，圖為減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞。B【解析】 紅綠色盲女性（XT） X正常男性（XD-XT（女性正常）、即丫（男性色盲）。A【解析】 噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA。B【解析】 參考教材“DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖”可知，選B。D【解析】 由圖示多肽鏈的長(zhǎng)度可知，核糖體最先開(kāi)始合成多肽鏈，核糖體最后開(kāi)始合成多肽鏈。A【解析】 圖示核甘酸鏈由于含有堿基因T,是DNA鏈，DNA鏈上的堿基序列發(fā)生改變導(dǎo)致的結(jié)果 最可能是基因突變。A【解析】抗蟲(chóng)棉培育利用基因工程技術(shù)把蘇云金芽抱桿菌體內(nèi)的抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)移到了棉花細(xì)胞內(nèi)： 大

17、腸桿菌生產(chǎn)胰島素，利用基因工程技術(shù)把人為控制胰島素合成的基因轉(zhuǎn)移到了大腸桿菌體內(nèi)；酵母菌細(xì) 胞生產(chǎn)乙肝病毒疫苗，利用基因工程技術(shù)把乙肝病毒的相關(guān)基因轉(zhuǎn)移到了酵母菌體內(nèi)。試管嬰兒運(yùn)用的技 術(shù)主要有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，克隆羊多利運(yùn)用的技術(shù)主要有細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng) 和胚胎移植。21【解析】 本題是一道綜合性比較強(qiáng)的題目，解答本題首先要辨別圖中數(shù)字所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱。圖 中是線粒體，是高爾基體，是中心體，是核糖體，是細(xì)胞膜，是核仁，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。其次是 明確各種結(jié)構(gòu)的位置和主要功能，位置可直接看出，如細(xì)胞膜位于細(xì)胞的外面，如線粒體是有氧呼吸的主 要場(chǎng)所，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，核糖體

18、是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，核仁與某種RNA的合成以及核糖體的 形成有關(guān)。再次是要搞清動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別，如高等植物細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁，高等動(dòng)物細(xì)胞則 沒(méi)有細(xì)胞壁；動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞有中心體，而高等植物細(xì)胞則沒(méi)有。最后是要記住構(gòu)成蛋白質(zhì)的基 本單位是氨基酸及氨基酸的結(jié)構(gòu)通式?！敬鸢浮?1)細(xì)胞膜細(xì)胞壁(2)核糖體核仁(3)中心體(4)線粒體22.【解析】 依題意和圖示分析可知：列舉的五種育種方法分別是雜交育種、單倍體育種、多倍 體育種、人工誘變育種、基因工程育種。(1)屬于常規(guī)的雜交育種，親代雜合子Aa逐代自交3次，子一 代是AA ： Aa ： aa=l ： 2 ： 1,淘汰aa后，在子一代的群體中Aa=2/3, AA=l/3. 1/3AA的后代都是AA, 2/3Aa的自交后代為2/3X1/4AA、2/3Xl/2Aa、2/3Xl/4aa,所以子一代自交所得到的子二代中，有AA ： Aa ： aa=(l/3+l/6) : 1/3 ： 1/6=3 ： 2 ： 1,淘汰 aa 后在子二代的群體中，AA=3/5、Aa=2/5,同理可計(jì) 算出，子二代再自交所得到的子三代中：AA ： Aa ： aa(淘汰)=7 ： 2 ： 1(淘汰)，所以后代中純合子的比例 是7/(7+2) =7/9。(2)是誘變育種，其原理是基因