1、關(guān)于國外大學(xué)科技園開展建立經(jīng)歷探析論文關(guān)鍵詞：國外大學(xué)科技園開展歷程國家創(chuàng)新體系經(jīng)歷分析論文摘要：大學(xué)科技園是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是實現(xiàn)高校社會效勞功能的重要形式。國外大學(xué)科技園經(jīng)過幾十年的探究和理論涌現(xiàn)出一批業(yè)績突出、具有廣泛影響的典型園區(qū)。這些科技園促進(jìn)了國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)構(gòu)造晉級，促進(jìn)了高科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，促進(jìn)了高科技企業(yè)成長，促進(jìn)了國際交流與合作?？偨Y(jié)國外大學(xué)科技園的成功經(jīng)歷對于指導(dǎo)和促進(jìn)我國大學(xué)科技園的開展具有重要的現(xiàn)實意義。大學(xué)科技圃是大學(xué)與社會連接的橋梁和紐帶是大學(xué)實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的重要渠道是國家和區(qū)域創(chuàng)新體系中不可或缺的重要組成部分國外大學(xué)科技園經(jīng)過幾十年的探究

2、和理論涌現(xiàn)出一批業(yè)績突出、具有廣泛影響的典型園區(qū)認(rèn)真研究這些園區(qū)的開展歷程分析它們在國家經(jīng)濟(jì)建立和推動社會技術(shù)進(jìn)步中所發(fā)揮的重要作用總結(jié)世界著名大學(xué)科技圃的成功經(jīng)歷對于指導(dǎo)和促進(jìn)我國大學(xué)科技園開展具有重要的現(xiàn)實意義。一、國外大學(xué)科技園開展歷程大學(xué)科技圃的開展歷史比較短世界各國建立大學(xué)科技園的初衷、形式甚至稱謂都不盡一樣但是大學(xué)科技園作為知識社會和技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物它以一種嶄新的社會組織和區(qū)域形態(tài)為科技、經(jīng)濟(jì)乃至社會開展的互相結(jié)合尋找到了一條新的途徑成為2世紀(jì)科技產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)域最重要的創(chuàng)舉之一和將來社會經(jīng)濟(jì)開展的一種重要的、富有生命力的新型組織形態(tài)。1951年美國斯坦福大學(xué)弗雷德里克特曼(Frederi

3、kTean)教授倡導(dǎo)興建了世界上第一個大學(xué)科技園斯坦福研究圃(即如今的硅谷)斯坦福大學(xué)的師生僅用很短的時間，就將硅符開展成為美國電子工業(yè)最大的研究、制造中心與高技術(shù)的搖籃。1959年美國又依托麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)在波士頓128公路地區(qū)建立了高技術(shù)區(qū)依托杜克大學(xué)等3所著名大學(xué)建立了北卡羅來納州三角研究園等大學(xué)科技園受美國開展大學(xué)科技園形式的啟發(fā)從上世紀(jì)60年代起，日本開始從“貿(mào)易立國轉(zhuǎn)向“技術(shù)立國并著手施行本國的大學(xué)科技圃筑波科學(xué)城方案自1963年決定興建到1980年建成筑波科學(xué)城歷時l7年到1982年筑波科學(xué)城已有43個國家研究所(約占日本40的主要科研機(jī)構(gòu))、2家私人研究所和筑波大學(xué)等2所

4、大學(xué)，約有11萬多名研究人員專家和后勤人員I21。法國在1969年開始建立索非亞安蒂波里斯科學(xué)城，之后又陸續(xù)建立了幾十個各種類型的大學(xué)科技園，其中有些大學(xué)科技園成效甚佳如雷恩大學(xué)科技園、蒙彼利埃大學(xué)科技園、里昂大學(xué)科技園、馬賽大學(xué)科技園等。20世紀(jì)70年代。英國政府對美國的大學(xué)科技園特別是硅谷進(jìn)展考察后認(rèn)為科技園不僅能促進(jìn)大學(xué)的科研和教學(xué)，而且也能帶動地方經(jīng)濟(jì)開展所以英國政府學(xué)習(xí)美國經(jīng)歷，先后制定了一些鼓勵政策設(shè)立各種基金推動大學(xué)科技園的建立扶持高科技類型的中小企業(yè)開展。1972年英國第一個大學(xué)科技園在赫利奧瓦特大學(xué)誕生1975年劍橋大學(xué)又創(chuàng)立了著名的劍橋科學(xué)園此后英國又相繼建立了包括阿斯頓大

5、學(xué)科技園、沃里克大學(xué)科技園在內(nèi)的眾多大學(xué)科技園。1974年韓國政府創(chuàng)辦大德科學(xué)城經(jīng)過3多年的開展，該園區(qū)已經(jīng)成為韓國最大的產(chǎn)、學(xué)、研綜合園區(qū)，會聚了4所高等學(xué)校、70多家政府和民間科研機(jī)構(gòu)、2000余家高技術(shù)企業(yè)、幾萬名研發(fā)人員和全國一流的研發(fā)設(shè)施嘲。進(jìn)入20世紀(jì)80年代以后由于世界各國經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇，大學(xué)科技園隨之得到快速開展。不僅美國、英國、法國等在原來的根底上又建立了一批新的大學(xué)科技園而且其他很多國家也都紛紛嘗試進(jìn)展大學(xué)科技園建立德國于1983年依托柏林工業(yè)大學(xué)建立了第一個大學(xué)科技園西柏林革新與創(chuàng)業(yè)中心之后又陸續(xù)啟動了新的建立方案至199年德國已建立7多個科技園區(qū)14-511990年印度電

6、子工業(yè)部批準(zhǔn)成立3個軟件科技園區(qū)：班加羅爾fBangalre)、布巴內(nèi)斯凡爾fBubaneshuar)和浦lg(Pna)，被稱為“I，I金三角。其中，開展最快的班加羅爾科技園經(jīng)過l0多年的努力如今已經(jīng)成為全球第五大信息科技中心甚至被外界認(rèn)為已經(jīng)具備了向美國硅谷挑戰(zhàn)的實力因此班加羅爾科技園擁有“亞洲的硅谷的美譽(yù)舊。此外，意大利、加拿大、芬蘭、瑞典、巴西、新加坡等國也都先后建立了為數(shù)不少的大學(xué)科技園近半個世紀(jì)以來大學(xué)科技園作為促進(jìn)國家和地區(qū)開展知識經(jīng)濟(jì)的載體呈現(xiàn)出蓬勃開展的態(tài)勢極大地推進(jìn)了所在國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速開展。二、國外大學(xué)科技園在國家創(chuàng)新體系中的作用理論證明大學(xué)科技園是國家創(chuàng)新體系的重要組

7、成部分。斯坦福研究園、劍橋科學(xué)園等世界著名大學(xué)科技園之所以可以實現(xiàn)快速開展關(guān)鍵是在國家和區(qū)域創(chuàng)新體系中發(fā)揮了重要作用。這種作用既表達(dá)于外在的高科技企業(yè)的快速開展、高科技成果轉(zhuǎn)化率的進(jìn)步、高端人才的大量聚集，更表達(dá)于內(nèi)在的官、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合創(chuàng)新機(jī)制的形成和高等學(xué)校社會效勞功能的有效實現(xiàn)1大學(xué)科技園促進(jìn)了國家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)構(gòu)造晉級一個國家要保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長跟上世界經(jīng)濟(jì)開展的主流并保持國際競爭才能需要一個在技術(shù)上和運(yùn)作形式上同國際經(jīng)濟(jì)開展主流接軌的產(chǎn)業(yè)體系國外一流大學(xué)科技園的共同特征就是致力于技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)晉級擁有處于領(lǐng)先地位的產(chǎn)業(yè)開展領(lǐng)域。據(jù)上個世紀(jì)末有關(guān)統(tǒng)計資料顯示信息高科技產(chǎn)業(yè)為美國國民經(jīng)濟(jì)所做

8、的奉獻(xiàn)比鋼鐵、汽車和建筑三大支柱產(chǎn)業(yè)總和還要大2大學(xué)科技園促進(jìn)了高科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化是大學(xué)科技園的重要功能之一國外成功的大學(xué)科技園在這方面都做了大量的工作硅谷是在美國率先創(chuàng)立產(chǎn)學(xué)研一體化的創(chuàng)新形式和率先實現(xiàn)知識創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新協(xié)同的主要地區(qū)之一硅谷和斯坦福大學(xué)在知識、人才等方面的互動帶動了硅谷經(jīng)濟(jì)的開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新機(jī)制的誕生大大促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化。據(jù)有關(guān)資料顯示在硅谷60一8的科技成果都可以轉(zhuǎn)化為市場商品。牛津大學(xué)建立科技園(BegbrkeSienePark)最根本的指導(dǎo)思想就是要促進(jìn)大學(xué)的專利成果轉(zhuǎn)化明確科技園的主要目的是成為促進(jìn)大學(xué)專利轉(zhuǎn)化和科技產(chǎn)業(yè)開展的孵化器1

9、71。3大學(xué)科技園促進(jìn)了高科技企業(yè)成長。大學(xué)科技園是高新技術(shù)企業(yè)的“孵化器通過整合利用大學(xué)、企業(yè)和社會的各種資源為中小科技型企業(yè)開展創(chuàng)造了良好條件。硅谷由于具備了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)條件使其成為世人公認(rèn)的高科技企業(yè)成長的搖籃。到2001年。硅谷的高科技公司到達(dá)9324家，成為國外最大、最密集、最具有創(chuàng)造性的高科技產(chǎn)業(yè)群f81。4大學(xué)科技園促進(jìn)了國際交流與合作世界上著名大學(xué)科技園都非常重視國際交流與合作，淡化國與國之間的界限依靠其優(yōu)惠政策和自身活力從全球范圍吸引大批優(yōu)質(zhì)企業(yè)和高端人才。當(dāng)然這些企業(yè)和人才反過來又促進(jìn)了大學(xué)科技園的持續(xù)、安康開展。一般情況下我們研究硅谷往往比較重視它的體制、機(jī)制，而不太關(guān)

10、注其企業(yè)和人員構(gòu)成。實際上，硅谷的國際化程度是相當(dāng)高的它可以獲得今天的業(yè)績，可以說是國外各地優(yōu)秀人才共同聚集和努力的結(jié)果。據(jù)美國加利福尼亞公共政策研究所2000年發(fā)表的報告書顯示硅谷中僅由中國和印度人經(jīng)營的高科技企業(yè)就達(dá)2775家占全部企業(yè)總數(shù)的24印度的班加羅爾由于是以軟件外包業(yè)為主，因此更加重視國際合作三、國外大學(xué)科技園開展建立經(jīng)歷分析世界上成功的大學(xué)科技園雖然開展歷程、開展目的、組織形態(tài)等不盡一樣但是在加強(qiáng)政策引導(dǎo)、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合完善中介效勞體系、吸引風(fēng)險投資、營造良好創(chuàng)新環(huán)境等方面的做法是根本一致的這也是最值得我們總結(jié)和學(xué)習(xí)的地方。1確立良好的區(qū)位環(huán)境優(yōu)勢。在國外比較成功的大學(xué)科技園中

11、硅谷良好的區(qū)位環(huán)境是最有代表性的。硅谷的區(qū)位條件使得硅谷既不受大城市喧鬧氣氛的干擾，又可以最大限度地利用大城市優(yōu)良的配套消費(fèi)和生活效勞設(shè)施，依托城市便利的交通、效勞和優(yōu)良的人力資源，借助大城市所集中的信息源和資金流促進(jìn)自身建立和開展。2政府從多方面給予支持和幫助。由于政策的標(biāo)準(zhǔn)力和約束力遠(yuǎn)大于任何方式的行政干預(yù)因此法律政策的保證是興隆國家促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的通常做法。早在1985年美國政府就公布了中小企業(yè)投資法，從稅收、融資、貼息貸款等方面扶持中小企業(yè)。促進(jìn)了中小企業(yè)包括中小型科技企業(yè)的成長更為重要的是。美國政府對市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行有一整套法規(guī)對金融、證券、票據(jù)、會計、知識產(chǎn)權(quán)、企業(yè)破產(chǎn)、財產(chǎn)清算等都有

12、周密的規(guī)矩可循，而這些規(guī)矩都立足于鼓勵競爭、鼓勵創(chuàng)新。3營造有利于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的文化氣氛。值得我們考慮的還有硅允許失敗的社會文化氣氛，他們的信條是要獎勵敢冒風(fēng)險的人而不是懲罰那些因冒風(fēng)險而遭失敗的人。因此。硅谷人始終對創(chuàng)業(yè)津津樂道對失敗表現(xiàn)出極高的寬容。4努力完善風(fēng)險投資機(jī)制。風(fēng)險投資是推動知識經(jīng)濟(jì)開展的重要推進(jìn)器。從各國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化狀況來看風(fēng)險投資開展得好的國家，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化程度也就高；反之，風(fēng)險投資機(jī)制不完善，其高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的開展就會舉步維艱例如美、英、法、日、德5國的風(fēng)險投資之和占世界總額的90以上。其高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占據(jù)了世界開展的主導(dǎo)地位大學(xué)科技園的開展也是最好、程度最高的I91。5充

13、分發(fā)揮依托高校的積極作用綜觀世界上比較成功的大學(xué)科技園，一般都依托于一所或幾所研究型大學(xué)這些大學(xué)源源不斷地輸送高層次人才和高科技成果科技園與高校形成魚水交融的關(guān)系有一份統(tǒng)計報告顯示1995年“硅谷高科技公司所創(chuàng)造的850億美元產(chǎn)值中62來自斯坦福大學(xué)師生和校友創(chuàng)辦的企業(yè)。參考文獻(xiàn)1StanfrdFats：ResearhandInnvatinEBL2022-l1-l ：llstanfrdeduabutfatsresearhht12SANGHULPARK，IheRlesfHigh-TehrientedPrivatepaniesinSieneities：AaseStuayfTsukubaSienei

14、tyinJapanandTaedekSieneTninSuthKreaJKreabserver，2000：31，1；PrQuestAsianBusinessandReferene3asestudyfTaedksienetn，TanetrplitanitKreaJHabitInternatinal，20(26)：2132284TehnlgyandInnvatinTransferEBE12022-11-101 ：llrthaahendeaainenglishTheesinstitutinsentraladinistratindepartentuniversity_ffieftehnlgytrbtidivisintehnlgyandinnvatin5TehnlgieparkHEidelbergEB/L200-11-1teehnlgiepark-heidelbergdefindexphp?id=116劉雙云印度班加羅爾科技園的開展特點與經(jīng)歷借鑒J理工高教研究。2022，25(06)7郭曉娟淺談英國牛津大學(xué)科技園的成功之道J中國高