1、第8頁共8頁2022年初中畢業(yè)生保送推薦方案一、指導思想根據(jù)市初中畢業(yè)升學考試與高中階段招生制度改革實施方案及市直屬省一級重點普通高中招收保送生工作實施辦法，結(jié)合我校實際，為使保送生推薦工作公開、公平、公正地進行，特制定本方案。二、組織領導為確保保送生推薦工作的順利進行，加強領導，學校成立保送生工作領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，教務主任、教研室正副主任、初三段長為組員。三、推薦原則1、考生自愿申請，年級段推薦，民主評議與領導決策相結(jié)合原則。2、德、智、體全面考核、擇優(yōu)選拔原則。四、推薦條件1、熱愛祖國，自覺遵守中學生守則、中學生行為規(guī)范與校紀、班規(guī)，品行端正，心理素質(zhì)與身體素質(zhì)良好。

2、2、具有本校初中學籍并就讀滿二年以上。3、學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)測評中的四項測評等第為3A1P及以上，綜合素質(zhì)評定為優(yōu)良。4、語文、數(shù)學、英語、科學、社會(按30分計入)等學業(yè)考試科目的考試成績總折算分名列年級段前列。學習成績折算分數(shù)比例為：初二(上)各科總分_%+初二(下)各科總分_%+初三(上)各科總分_%+初三(下)(第一、二兩次模擬考總分/2)_%5、附加分(具體見附加分附表)特長類加分(最高8分)特長類加分系列分為：1州溫市教育局中考加分項目類；2州溫市“三小”加分項目；其余均不加分。文化課成績由教務處提供，獲獎證書等由學生本人提供相應的證書原件及復印件。五、

3、推薦名額根據(jù)市教育局規(guī)定，今年我校推薦州溫中學_名，二高_名。六、推薦程序1、_月上旬張榜公布校推薦方案。2、在冊初三學生自愿申請(每位學生只能申請一所重點高中,并經(jīng)家長、班主任簽字同意。3、召開申請學生家長會，學習市局一級重點普通高中招收保送生工作實施辦法和我校初中畢業(yè)保送生推薦方案等規(guī)定。4、在廣泛征求意見的基礎上，由學校根據(jù)折算總成績從高分到低分按序確定保送生推薦名單。5、_月中旬張榜公示推薦學生名單。6、公示一周后填寫保送生推薦表，經(jīng)校長簽字后_月_日前送市教育局中招辦。7、被保送錄取的學生，_月上旬到高中學校報到，不參加市初中畢業(yè)生學業(yè)考試。七、附則1、如果總分相同，按照文化課總成績

4、從高到低順序排名；如果文化課總成績也相同者，按照數(shù)學、語文、英語、科學的單科成績順序排名。2、為確保推薦工作的公開、公正、公平，保送生推薦工作在市教育局和中招辦全程監(jiān)控下開展工作，并接受社會各界的監(jiān)督。舉報電話：_(辦公室)、_(教務處)。3、本方案最終解釋權(quán)為州溫四中保送生推薦工作領導小組。州溫四中_年州溫市第四中學保送生附加分申報表姓名班級學號得分一級指標二級指標加分項目名稱各項得分各項最高得分得分小計審核部門附加分1(最高2分)最高榮譽稱號附加分2(最高限5分)特長發(fā)展說明：1、以上加分標準詳見_年州溫市第四中學保送生推薦實施方案；加分項目須寫清楚年度、級別、項目稱號。2、上述表格請如實

5、填寫，上交時間：_年_月_日下午第二節(jié)課前由班級統(tǒng)一上交教務處，同時將獲獎證明統(tǒng)一附上，以便審核。3、上報所有加分項目均需要附上原始證書，加分的最后審定與解釋權(quán)歸州溫市第四中學校長室。_年州溫市第四中學保送生推薦報名申請表說明：1、表格只需填寫到簽字欄為止；2、每位學生只能申請一所重點高中，填寫好表格上交后不得隨意更改；3、_月_日(周四)晚上家長會后，統(tǒng)一上交教務處，逾期不予辦理。2022年初中畢業(yè)生保送推薦方案（二）一、目的意義1、實施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，是初中畢業(yè)與高中招生制度改革的重要突破口。2、綜合素質(zhì)評價，改變了以升學考試科目分數(shù)簡單相加作為唯一錄取標準的做法。3、開展綜合素質(zhì)

6、評價有利于形成素質(zhì)教育實施與保障的長效機制。4、通過實施綜合素質(zhì)評價，把以往的終結(jié)性評價改為全程、全方位評價學生，承認學生個體差異，體現(xiàn)學生個性、特長。為具有不同潛能的學生提供適合自身特點的發(fā)展平臺。5、實施綜合素質(zhì)評價，有利于學校堅決貫徹執(zhí)行義務教育階段的相關(guān)規(guī)定，有利于端正辦學思想，讓每一位學生都受到公平教育，都得到充分發(fā)展。二、組織機構(gòu)1、初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作委員會：(1)機構(gòu)：主任：副主任：成員：(2)職責學習評價工作的有關(guān)文件認定評價組成員對各班評價工作進行指導認定評價結(jié)果2、評價工作委員會下設三個組(1)評價組組長：副組長：成員：職責：對初中畢業(yè)生的綜合表現(xiàn)進行評價評價組下設

7、_個小組(見附頁)(2)監(jiān)察組：組長：副組長：成員：職責：監(jiān)察評價過程，接受咨詢，保證評價工作的透明公正。(3)信息處理組：組長：副組長：成員：職責：負責對師生文字資料、數(shù)據(jù)信息的輸入及教師評價、學生互評的培訓，并做好保密工作。三、評價工作程序和方法1、評價工作程序主要有以下_個步驟：2、評價工作方法：嚴格按照課改實驗區(qū)初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案和初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案_精神，做好如下七方面工作：(1)組織建設(2)宣傳培訓(3)資料整理(4)學生自評(5)學生互評(6)家長評價(7)教師評價四、評價工作進度中學_年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價主要工作進度表時間地點工作內(nèi)容組織者責任人2022年

8、初中畢業(yè)生保送推薦方案（三）小會議室學校評價委員會成員，初三教師、學生、家長及有關(guān)人員學習、培訓學校評價工作委員會信息中心評價系統(tǒng)安裝完畢信息處理組教務室核對畢業(yè)生管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)初三各班教室初三學生家長培訓(第8節(jié))評價組初三各班主任前學生數(shù)據(jù)準備工作，整理平時成績，收集和確認特長與獲獎記錄，采集相片評價組各班評價小組、綜合系統(tǒng)的其他相關(guān)設置，學生數(shù)據(jù)和評價小組教師數(shù)據(jù)導入系統(tǒng)并核對信息處理組前學生、家長撰寫評語，評語錄入、導入系統(tǒng)評價組信息處理組初三各班主任學生體質(zhì)健康水平測試，審美與藝術(shù)表現(xiàn)能力測試評價組班主任撰寫評語評價組初三各班主任電腦室學生上機互評，教師上機評價評價組完成所有數(shù)據(jù)學校評價工作委員會小會議室審核評價結(jié)果，導出教師評語、總等級，維度等級并反饋給學生及家長學校評價工作委員會學校受理復議申請張福杰學校導入評價結(jié)果上報新區(qū)公共事業(yè)局教育科總結(jié)材料暑假前上報坪山新區(qū)公共事業(yè)局教育科五、信息采集根據(jù)評價工作中的“五個維度和十五個要素”認真做好評價的前期準備工作，匯總整理學生日常表現(xiàn)，個性特長，獲獎情況，成長記錄，五個學期期評成績，學生參加社團活動情況，擔任班團干部情況。六、評價等級及結(jié)果反饋1、綜合表現(xiàn)評價的等級分為A“優(yōu)秀”、B“良好”、C“合格”、D“待合格”四檔，每個畢業(yè)班以在校生為基數(shù)，各班評為A的學生不超過_%，其他等級不設定比例。