1、Word文檔，下載后可任意編輯 年華師大版科學(xué)七年級(jí)下冊期末卷2 解析（適用寧波地區(qū)）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2021年華師大版科學(xué)七年級(jí)下冊期末卷2 含解析（滿分170）一、單項(xiàng)選擇題（1-10每題4分，11-15每題3分；共55分）1. 如圖所示，將土壤浸出液進(jìn)行過濾，收集濾液，放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱蒸干水分，蒸發(fā)皿上會(huì)殘留下白色固體物質(zhì)。這說明土壤中含有(? )A.?水分?B.?有機(jī)質(zhì)?C.?腐殖質(zhì)?D.?無機(jī)鹽 2. 在我國南方多雨地區(qū)種植美國提子，應(yīng)特別注意的田間管理是(? ?)A.?澆水?B.?施肥?C.?松土通氣?D.?排水防澇3. 下列各項(xiàng)屬于種群的是( ?)A.?一方

2、池塘中的全部浮游生物 B.?一個(gè)湖泊中的全部鯽魚C.?一座水庫中的全部魚類 D.?一個(gè)海島上的全部昆蟲4. 如圖表示昆蟲一生的各時(shí)期。下列有關(guān)敘述，正確的是（? ）A.?昆蟲一生的發(fā)育是從D期開始B.?若此圖表示家蠶的一生，則B為蛹期，C為幼蟲期C.?若此圖表示家蠶的一生，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C期D.?若此圖表示蝗蟲的一生，其過程可表示為DABC5. 下列四個(gè)地區(qū)，水循環(huán)比較活躍的是( ?)A.?長江中下游地區(qū)?B.?長江、黃河發(fā)源地區(qū)?C.?新疆沙漠地區(qū)?D.?南極冰川地區(qū)6. 下列對生活中的一些現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是（ ?）A.?用冰袋給發(fā)燒的病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰酈.?舞臺(tái)上用干冰

3、制造白霧，白霧是干冰升華而成的二氧化碳?xì)怏wC.?冰箱冷凍室里的霜是因?yàn)樗魵饽A而來D.?從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這是水蒸氣液化而來7. 小科看到微信公眾號(hào)“勝哥課程”發(fā)布了一個(gè)有趣的科學(xué)視頻，如圖所示，當(dāng)玻璃瓶慢慢下移，最后罩住蠟燭瓶口浸入水中后，燭焰逐漸變小，最后熄滅，過一段時(shí)間，冷卻到室溫，則（ ?）A.?瓶內(nèi)、外水面始終不動(dòng) B.?瓶內(nèi)水面低于瓶外水面C.?瓶內(nèi)水面高于瓶外水面 D.?瓶內(nèi)水面可能高于也可能低于瓶外水面8. 節(jié)日期間，商場里顧客很多，有顧客感覺到悶熱缺氧，此時(shí)商場內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是(? )A.?1%?B.?19%?C.?25%?D.?78

4、%9. 如圖是一種新型的太陽能汽車，太陽光照射到該車頂部的電池集熱板，電池儲(chǔ)存電能，使電動(dòng)機(jī)能夠?qū)ζ囂峁﹦?dòng)力。下列有關(guān)說法正確的是( ?)A.?該太陽能汽車只能在白天使用B.?該太陽能汽車同樣需要排放尾氣C.?該太陽能汽車是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再將電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.?該太陽能汽車電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量越多越好10. 沈括在夢溪筆談中寫道：“若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東，則（? ）A.?前者是由于小孔成像，后者是影子 B.?前者是影子，后者是由于小孔成像C.?都是由于小孔成像 D.?都是影子11. 某同學(xué)列舉了以下四條食物鏈，其中書寫正確的一條是

5、( ?)A.?陽光植物兔狐貍虎 B.?植物兔狐貍虎C.?植物兔狐貍虎微生物 D.?虎狐貍兔植物12. 現(xiàn)在我們正處于青春期，這一時(shí)期是人生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，下列做法和對青春期的認(rèn)識(shí)科學(xué)、合理的是（? ）A.?多吃高能量的肯德基、麥當(dāng)勞等食品，有利于生長發(fā)育B.?大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能已經(jīng)完善，自我控制能力強(qiáng)C.?對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，要保持警惕并遠(yuǎn)離D.?性意識(shí)的萌動(dòng)，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象13. 被子植物生長發(fā)育成熟后，會(huì)開花結(jié)果，產(chǎn)生種子。如圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖有關(guān)敘述不正確的是（? ） A.?以后會(huì)發(fā)育成果實(shí)，其中的胚珠會(huì)發(fā)育成胚 B

6、.?此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊 C.?在開花時(shí)期，雨天多于晴天會(huì)影響過程 D.?完成受精后都會(huì)凋落 14. 如圖所示為大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重（主要指有機(jī)物）和鮮重（含水）的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙）。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（? ） A.?表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙 B.?曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分C.?曲線乙中ac變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物D.?曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重15. 桃子的種子直接在土里種植后，結(jié)出來的果實(shí)叫毛桃，又小又不好吃，果農(nóng)往往把水蜜桃

7、的枝條嫁接在毛桃上。下列分析正確的是（? ）A.?水蜜桃枝條叫接穗，會(huì)結(jié)出毛桃 B.?水蜜桃枝條叫接穗，會(huì)結(jié)出水蜜桃C.?水蜜桃枝條叫砧木，會(huì)結(jié)出毛桃 D.?水蜜桃枝條叫砧木，會(huì)結(jié)出水蜜桃二、填空題（每空2分；共32分）16. 如圖所示，是一種木腐食用菌猴頭菇，因形似猴頭而得名，是一種珍貴的食材?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)陸續(xù)證明猴頭菇還有良好的藥用價(jià)值，可用于治療消化不良、胃潰瘍等疾病。（1）猴頭菇作為一種食用菌，和蘑菇一樣也是利用_進(jìn)行繁殖。（2）引起胃潰瘍常見的原因之一是感染幽門螺桿菌。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，幽門螺桿菌細(xì)胞與猴頭菇細(xì)胞的區(qū)別是：幽門螺桿菌沒有_。17. 生物圈的范圍包括大氣圈的底部、_的大部分和

8、_的表面。18. 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活廢水、固體廢物的任意排放，農(nóng)藥、化肥的大量使用，都可能導(dǎo)致土壤的_污染，從而破壞土壤的結(jié)構(gòu)；某些病菌、寄生蟲和病毒對土壤產(chǎn)生_污染。19. 通過如圖所示實(shí)驗(yàn)的探究，我們對太陽光有了更多的了解：陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，發(fā)生了_現(xiàn)象，光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則A為_，B為_。 20. 如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題（1）燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，用文字表達(dá)式說明變渾濁的原因_。（2）如果將大量木炭生成的產(chǎn)物，通入到水中，再滴入紫色石蕊試液，可以觀察到什么現(xiàn)象_。（3）如

9、果把木炭換成鐵絲，那么在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_.21. 溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，碘酒中的溶劑是_，過氧化氫溶液的溶質(zhì)是_22. “84”消毒液在日常生活中使用廣泛，它的主要有效成分是次氯酸鈉，它具有漂白、殺菌、消毒的功效。現(xiàn)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的次氯酸鈉溶液，需要固體次氯酸鈉_g，如果要配成10%的次氯酸鈉溶液，需要再加水_g。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空3分；共39分）23.小樂用電解水的實(shí)驗(yàn)探究水的組成，回答問題：（1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在水電解器的玻璃管里注滿水后，接通_（選填“直流電”或“交流電”）；等a、b玻璃管內(nèi)收集到一定體積的氣體后關(guān)閉電源。若要檢驗(yàn)b玻璃管中的氣體，其操作

10、是_。（2）圖乙是電解水的微觀示意圖，其中的正確的順序是_。（3）查閱資料得知“同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比”。則該實(shí)驗(yàn)中能夠說明“水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為21”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。24. 如圖是“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請問：（1）指出儀器A的名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是_。（3）最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。由此得出的結(jié)論是二氧化碳能溶于水。25. 返校后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校洗手池等多處都擺上了洗手液及免洗洗手液，部分學(xué)生還帶了酒精濕巾用于同學(xué)們的日常防護(hù)。某科學(xué)興

11、趣小組設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)來說明洗手在日常防疫中的作用。請你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答下列問題：提出問題：洗手能否有效控制手上細(xì)菌的數(shù)量？作出假設(shè)：洗手能有效控制手上細(xì)菌的數(shù)量。制定和實(shí)施計(jì)劃：將9個(gè)經(jīng)高溫處理、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的洗手前、洗手后、空白對照。打開培養(yǎng)皿，三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下?！翱瞻讓φ铡苯M不做任何處理。把三組培養(yǎng)皿放入37恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落

12、數(shù)，計(jì)算其_，并得出結(jié)論在上述實(shí)驗(yàn)中：把三組培養(yǎng)皿放入37恒溫箱中培養(yǎng)的目的是_。通過研究，同學(xué)發(fā)現(xiàn)洗手前的統(tǒng)計(jì)值最高，洗手后次之，空白組沒有，這對你返校后做好個(gè)人防護(hù)有什么啟示？ _。動(dòng)物類群消化道內(nèi)容物植物蝗蟲魚類蛙鳥類蝗蟲魚類蛙鳥類野化的家貓26. 圓明園遺址公園是距北京市中心最近的、較為完善的濕地生態(tài)景觀。這里生存著多種植物，如多種水草、荷、蘆葦?shù)?；還生活著蝗蟲、魚類、蛙、野化的家貓等動(dòng)物和一些營腐生生活的細(xì)菌和真菌等微生物?；卮鹨韵聠栴}：（1）營腐生生活的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_?。（2）對動(dòng)物類群進(jìn)行解剖分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)各類動(dòng)物的消化道內(nèi)容物如下表(表示有此類殘骸)。根據(jù)表

13、格所列關(guān)系，寫出一條(野化的)家貓能得到能量最多的食物鏈：? _?。（3）圓明園遺址公園為了改善水系景觀，有計(jì)劃地清除多種野生植物，擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，此舉對提高圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是?_? (填“有利”或“不利”)的。四、解答題（共7題；共44分）27. ( 4分 ) 小柯喜愛水蜜桃，家中種有水蜜桃和毛桃兩個(gè)不同品種的桃樹。學(xué)習(xí)了植物的生殖方式后，小柯想能不能讓毛桃樹結(jié)出水蜜桃呢？查閱資料后，小柯得知桃花是兩性花，但由于雌蕊和雄蕊成熟的時(shí)間不同，而不能進(jìn)行自花傳粉。所以他將毛桃樹上的桃花用塑料袋包裹起來，待其雌蕊成熟后，在它的柱頭上涂抹水蜜桃桃花的花粉。（1）你認(rèn)為小柯的

14、這種方法能讓毛桃樹結(jié)出水蜜桃口味的桃子嗎？為什么？_ ?。（2）讓毛桃樹結(jié)出水蜜桃，你有什么方法？ _ ?。28. ( 10分 ) 今有10%的硝酸鉀溶液160g，分為相等的兩份。欲使其中一份溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，求： （1）若用蒸發(fā)溶劑的方法，需蒸發(fā)掉多少克水？ （2）若用增加溶質(zhì)的方法，需增加多少克硝酸鉀？ 29. ( 6分 ) 材料一：兩千多年前，亞里士多德認(rèn)為空氣沒有“重量”，真空是不存在的。材料二：至少從1614年開始，伽利略卻認(rèn)為空氣是有重量的。他的同事兼學(xué)生托里拆利在1643年做了如圖實(shí)驗(yàn)：把一端封閉的長玻璃管裝滿水銀倒置在一個(gè)敞口的水銀槽里，水銀從玻璃管頂部下降了一段距離后，

15、液面不再下降，高度總保持在距槽中水銀面30英寸(76cm)左右。1646年帕斯卡重復(fù)了這一實(shí)驗(yàn)。材料三：在17世紀(jì)中葉，對該實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)關(guān)鍵問題的回答都有代表性的支持者和反對者(如表)：關(guān)鍵問題的回答支持者反對者大氣壓力支撐水銀柱笛卡爾、帕斯卡所有亞里士多德學(xué)派、羅貝瓦爾水銀柱上方存在真空羅貝瓦爾、波義耳所有亞里士多德學(xué)派、笛卡爾、伽利略、霍布斯（1）一些反對者認(rèn)為，由于管內(nèi)水銀產(chǎn)生了蒸汽，使水銀減少，水銀液面下降。為了反駁這一觀點(diǎn)，帕斯卡同時(shí)拿出酒和水，詢問反對者：用酒和水做托里拆利實(shí)驗(yàn)，酒柱與水柱哪個(gè)液面下降得更多？反對者們認(rèn)為酒的液面下降得更多，原因是_。但是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象卻是水柱液面下降得更多

16、。（2）另一些反對者認(rèn)為，由于管內(nèi)遺留了少量空氣，才使水銀液面下降，帕斯卡利用1m左右長、不同直徑的玻璃管進(jìn)行托里拆利實(shí)驗(yàn)，如果觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ ，就可以反駁反對者們的觀點(diǎn)。（3）下列關(guān)于科學(xué)本質(zhì)及科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程的描述，正確的有 。A.公元1646年前，所有人都贊同亞里士多德提出“真空不存在”的觀點(diǎn)B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要努力得到和前人一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程D.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法30. ( 5分 ) 如圖甲所示，一束平行太陽光垂直水平地面MV射下，A為一只昆蟲。 （1）標(biāo)出昆蟲A在圖甲中位置時(shí)，其影子A在地面MN上的位置(用點(diǎn)表示即可)。 （2）若昆蟲在豎直平

17、面內(nèi)沿圖中圓形虛線軌跡飛行，請?jiān)趫D乙框中畫出昆蟲的影子在地面上運(yùn)動(dòng)的軌跡。 31. ( 6分 ) 有人提出:“行人經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤因板結(jié)而缺少空氣，從而影響草的生長?！毙吩O(shè)計(jì)如下方案以初步驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)。步驟1：在校園中選擇一塊干燥、疏松的土地和一塊干燥、被多次踩過的土地，各取長、寬、厚均為5厘米的土塊，分別記作甲土塊和乙土塊；另取一塊相同規(guī)格的鐵塊。步驟2：將甲、乙土塊和鐵塊分別放入3只相同的燒杯中，用量筒取一定體積的水，沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水；快要浸沒土塊或鐵塊時(shí)，換用滴管向燒杯內(nèi)滴水，直到水剛好浸沒甲、乙土塊和鐵塊，如圖所示；記錄用水體積分別為V1、V2和V3。請回答:（

18、1）在步驟2中，“快要浸沒土塊或鐵塊時(shí)，換用滴管向燒杯內(nèi)滴水，直到水剛好浸沒甲、乙土塊和鐵塊”。這樣操作的目的是_。（2）甲土塊中的空氣體積分?jǐn)?shù)為_。（3）若發(fā)現(xiàn)V1_V2(填“大于”“小于”或“等于”)，說明疏松的土地比踩踏過的土地空氣含量高。32. ( 8分 ) 微藻是一類體型微小，能進(jìn)行光合作用的低等植物的總稱。如圖是以微藻為核心的某生態(tài)系統(tǒng)模型。請回答：（1）該模型中“微藻蝦幼體蝦人”不能算作一條食物鏈，理由是_。（2）該模型中共有_條食物鏈。（3）若人類大量捕撈牡蠣，則該生態(tài)系統(tǒng)中蝦的數(shù)量將_。（4）該生態(tài)系統(tǒng)除上述模型中所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是_。33. ( 5分 )

19、小柯在家煮面條時(shí)發(fā)現(xiàn)：開著燃?xì)庠钪竺鏃l的時(shí)候， 水沸騰后，鍋上方幾乎看不到“白氣”（如圖甲）；把燃?xì)庠畹幕鹣绾?，短時(shí)間內(nèi)水還在沸騰，此時(shí)鍋 的上方出現(xiàn)大量“白氣”（如圖乙）。請用科學(xué)原理解釋熄火前后兩個(gè)不同現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。答案解析部分一、單項(xiàng)選擇題1. D解析:土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動(dòng)植物、微生物殘?bào)w腐解產(chǎn)生的有機(jī)質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)）、氧化的腐殖質(zhì)等組成。土壤浸出液加熱蒸干后殘留白色固體是無機(jī)鹽； 故答案為：D。 2. D解析:呼吸作用需要消耗

20、氧氣，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，供生命活動(dòng)利用。土壤板結(jié)，空氣不流通，土壤中的氧氣就會(huì)減少，這樣呼吸作用就會(huì)減弱，影響根系的生命活動(dòng)。適量澆水，適量施肥，施肥過多會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物萎蔫。 適宜美國提子生長的土壤環(huán)境是：土壤顆粒比較大，水分相對較少，且空氣比較充足，而我國南方多雨，所以種植美國提子應(yīng)特別注意排水防活，D符合題意。 故答案為：D 3. B解析:種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個(gè)體，根據(jù)種群的概念解題。 A、一個(gè)池塘中的全部浮游生物有很多個(gè)品種，不是同一個(gè)物種生物，不能算一個(gè)種群，A不符合題意； B、一個(gè)湖泊中的全部鯽魚屬于一定空間的同種生物的所有個(gè)體，屬于種

21、群，B符合題意； C、一個(gè)水庫中的全部魚類，魚有很多個(gè)品種，不是同一個(gè)物種的魚，不能算一個(gè)種群，C不符合題意； D、一個(gè)海島上的全部昆蟲，昆蟲有很多個(gè)品種，不屬于同一個(gè)物種的昆蟲，不能算一個(gè)種群，D不符合題意。 故答案為：B 4. A解析: 完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。觀圖可知，A為幼蟲期、B為蛹期、C為成蟲期

22、、D為受精卵。A、昆蟲的一生分發(fā)育是從D受精卵開始的。符合題意； B、家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育昆蟲，A為幼蟲期、B為蛹期、C為成蟲期、D為受精卵，不符合題意； C、提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)當(dāng)延長家蠶的A幼蟲時(shí)期，并加強(qiáng)食物投放，不符合題意； D、蝗蟲為不完全變態(tài)發(fā)育昆蟲，一生中不經(jīng)歷B蛹期，過程表示為 DAC，不符合題意。 故答案為：A 5. A解析:（1）水循環(huán)外部的動(dòng)力是太陽輻射和地球引力，水循環(huán)的內(nèi)部因素是水的三態(tài)變化;（2）地球引力地在地球上都差不多的，所以主要考慮太陽輻射和水是否充足.A.長江中下游地區(qū)，處亞熱帶季風(fēng)氣候，氣溫較高水源充足，水循環(huán)相對其它三個(gè)選項(xiàng)是最活躍的，A正確;B.長江、黃河

23、發(fā)源地區(qū)，在青藏高原，海拔高氣溫低水源少，不利于蒸發(fā)和降水，水循環(huán)不活躍，B錯(cuò)誤; C.新疆沙漠地區(qū)，沙漠地區(qū)氣候干燥缺少水汽，水循環(huán)極不活躍，C錯(cuò)誤; D.南極冰川地區(qū)，氣溫低水的蒸發(fā)弱，水循環(huán)不活躍，D錯(cuò)誤.故答案為：A6. B解析:根據(jù)有關(guān)物態(tài)變化的知識(shí)分析判斷。A.用冰袋給發(fā)燒的病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰?，故A正確不合題意；? B.舞臺(tái)上用干冰制造白霧，干冰吸熱升華而成的二氧化碳?xì)怏w，而周圍的水蒸氣放熱液化成小水珠，因此白霧是小水珠，故B錯(cuò)誤符合題意； C.打開冰箱門時(shí)，外面的水蒸氣進(jìn)入冰箱，在內(nèi)壁上迅速放熱直接由氣態(tài)變成固態(tài)發(fā)生凝華現(xiàn)象，從而形成霜，故C正確不合題意； D.從冰箱里拿

24、出一瓶飲料，它外壁的溫度很低，空氣中水蒸氣在外壁上放熱發(fā)生液化現(xiàn)象形成大量的小水珠，則外壁會(huì)潮濕，故D正確不合題意。 故選B。 7. C解析:分析瓶內(nèi)氣壓和外界大氣壓強(qiáng)的大小關(guān)系，從而確定水的流向即可。玻璃瓶罩住蠟燭后，蠟燭消耗其中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小。由于外界大氣壓強(qiáng)大于瓶內(nèi)壓強(qiáng)，因此外面的水流入瓶內(nèi)，使瓶內(nèi)水面高于瓶外水面，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。 故選C。 8. B解析:根據(jù)空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)分析判斷?？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%，這時(shí)人感覺比較舒適；顧客感覺到悶熱缺氧，則此時(shí)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)略小于21%，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。 故選B。 9. C解析:根據(jù)對太

25、陽能的認(rèn)識(shí)和理解判斷。 A.該太陽能汽車裝有蓄電池，白天時(shí)，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)藏在電池內(nèi)，晚上沒有太陽時(shí)，蓄電池對汽車供電，因此汽車在晚上可以行駛，故A錯(cuò)誤； B.該太陽能汽車不會(huì)排放尾氣，故B錯(cuò)誤； C.該太陽能汽車是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再將電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C正確；? D.該太陽能汽車電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量越多，可供汽車行駛的電能越少，能量利用率越低，故D錯(cuò)誤。 故選C。 10. B解析:根據(jù)光沿直線傳播的知識(shí)分析判斷。 前者：光在沿直線傳播的過程中被空中的“鳶”擋住，從而在地面上形成光線找不到的黑色區(qū)域，也就是影子； 后者：窗戶的縫隙相當(dāng)于小孔，“鳶”身上發(fā)出的光線經(jīng)過窗戶的縫隙照在墻壁上。

26、根據(jù)光沿直線傳播的規(guī)律可知，上面的光線到達(dá)下面，下面的光線到達(dá)上面，形成倒立的實(shí)像。 故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。 故選B。 11. B解析:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，據(jù)此解答。 食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者，起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，故四條食物鏈中書寫正確的是植物兔狐貍虎，B符合題意。 故答案為：B 12. C解析:青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期

27、的重要特征。 A、肯德基和麥當(dāng)勞屬于垃圾食品，多吃對身體健康不利，A錯(cuò)誤，不符合題意； B、進(jìn)入青春期后，雖然神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)，但大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能并未完善，B錯(cuò)誤，不符合題意； C、青春期是我們?nèi)艘簧猩眢w發(fā)育和智力發(fā)展的黃金期，沉迷于煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)大大降低學(xué)習(xí)、工作效率，同時(shí)還會(huì)對身體健康造成一定的傷害，因此要保持警惕并遠(yuǎn)離煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，C正確，符合題意； D、進(jìn)入青春期，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)開始萌動(dòng)，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于正常的心理現(xiàn)象，D錯(cuò)誤，不符合題意。 故答案為：C 13. A解析:一朵花通常由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等結(jié)構(gòu)組成

28、，其中雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。植物在完成開花、傳粉、受精后，子房會(huì)逐漸發(fā)育成果實(shí)，子房里的胚珠發(fā)育成種子，而花的其他結(jié)構(gòu)花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱和柱頭等則慢慢凋落。A、子房會(huì)發(fā)育成果實(shí)，其中的胚珠發(fā)育成種子，A敘述不正確，符合題意。 B、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，因?yàn)槎吲c植物繁殖后代有關(guān)，B敘述正確，不符合題意。 C、在開花時(shí)期，雨天多于晴天會(huì)影響過程傳粉，C敘述正確，不符合題意。 D、完成受精后雄蕊、花柱和柱頭都會(huì)凋落，D敘述正確，不符合題意。 故答案為：A 14. D解析: 綠色植物在光下既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的兩個(gè)生理過程。 A、大豆在萌發(fā)過程中

29、，由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的，所以曲線甲是表示種子萌發(fā)的鮮重；曲線乙是表示種子干重變化，不符合題意； B、曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重是不斷增加，不符合題意； C、由于大豆幼苗還沒長出葉前，植株不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，因此從a點(diǎn)到c點(diǎn)有機(jī)物是減少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物，不符合題意； D、大豆幼苗長出葉，光合作用開始進(jìn)行，就可以進(jìn)行光合作用，萌發(fā)的種子一直都能進(jìn)行呼吸作用，從c點(diǎn)開始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，所以有機(jī)物開始積累，干重增加， 符合題意。 故答案為：D 15. B解析: 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另

30、一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體嫁接能保持接穗的遺傳特性。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。在題中指出的，水蜜桃枝條作為接穗，毛桃作為枕木，因此將水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，結(jié)果是接穗上只結(jié)水蜜桃。B選項(xiàng)正確，ACD不符合題意。 故答案為：B 二、填空題16. （1）孢子（2）成形的細(xì)胞核解析:真菌的基本結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核。細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，一個(gè)分成兩個(gè)，而

31、真菌可以在環(huán)境條件較好時(shí)，比如營養(yǎng)充足，溫度適宜的條件下進(jìn)行出芽生殖，在條件不良時(shí)又可以進(jìn)行孢子生殖。 (1)猴頭菇屬于真菌，和蘑菇一樣也是利用孢子進(jìn)行繁殖。 ?(2)幽門螺桿菌屬于細(xì)菌，因此從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，幽門螺桿菌細(xì)胞與猴頭菇細(xì)胞的區(qū)別是：幽門螺桿菌沒有成形的細(xì)胞核。 故答案為：（1）孢子（2）成形的細(xì)胞核 17. 水圈；巖石圈解析:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，了解生物圈的范圍。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包

32、括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面故答案為：巖石圈；巖石圈；水圈；18. 化學(xué)；生物解析:工農(nóng)業(yè)和生活廢水和固體廢物的任意排放，農(nóng)藥、化肥的大量使用，都可能會(huì)導(dǎo)致土壤的化學(xué)污染，從而破壞土壤的結(jié)構(gòu)。另外，某些病菌、寄生蟲和病毒也會(huì)對土壤產(chǎn)生生物污染。農(nóng)藥、化肥的大量使用，都可能會(huì)導(dǎo)致土壤的化學(xué)污染，某些病菌、寄生蟲和病毒也會(huì)對土壤產(chǎn)生生物污染。故答案為：化學(xué)；生物19. 色散；紅光；紫光解析:（1）太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的色光，這種現(xiàn)象叫光的色散； （2）三棱鏡對紅光的偏折能力弱，對紫光的偏折能力強(qiáng)，據(jù)此分析解答。 （1）陽光通過三棱鏡，在光屏上呈

33、現(xiàn)彩色光帶，發(fā)生了色散現(xiàn)象； （2）根據(jù)圖片可知，三棱鏡對光線A偏折能力弱，則A為紅光，B為紫光。 20. （1）二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水（2）紫色石蕊變紅變紅（3）劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體解析:（1）確定反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，然后寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式； （2）紫色石蕊試液遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色，根據(jù)二氧化碳和水的反應(yīng)產(chǎn)物分析； （3）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象解答。 （1）澄清的石灰水變渾濁，說明有碳酸鈣沉淀產(chǎn)生，即二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和水，文字表達(dá)式為：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水； （2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么可以看到的現(xiàn)

34、象：紫色石蕊變紅變紅； （3）如果把木炭換成鐵絲，那么在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體。 21. 酒精；過氧化氫解析:根據(jù)碘酒和過氧化氫的組成分析溶質(zhì)和溶劑。碘酒中的溶劑是酒精，溶質(zhì)是碘；過氧化氫溶液的溶質(zhì)是過氧化氫，溶劑是水。22. 6；10解析:（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算； （2）稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)列出方程計(jì)算即可。 （1）需要固體次氯酸鈉的質(zhì)量：50g12%=6g； （2）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x， 6g=（50g+x）10%； 解得：x=10g。 三、實(shí)驗(yàn)探究題23. （1）直流電；用燃著的木條接近b玻璃管尖嘴

35、處，慢慢打開活塞（2）（3）玻璃管b內(nèi)的氣體體積是玻璃管a內(nèi)氣體體積的2倍解析:（1）直流電的方向是一定的，而交流電的方向是變化的，為了保證在兩個(gè)試管內(nèi)只得到一種純凈的氣體，就要保證電流方向不變，那么電解水只能使用直流電。 ? ? ? ?在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的試管產(chǎn)生氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，根據(jù)氫氣的檢驗(yàn)方法分析解答。 （2）根據(jù)電解水的本質(zhì)分析； （4）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，那么氫氣和氧氣的分子數(shù)之比應(yīng)該為2：1，據(jù)此分析解答。 （1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在水電解器的玻璃管里注滿水后，接通直流電。 b試管與電源的負(fù)極相連，那么產(chǎn)生氫氣，它的檢驗(yàn)

36、方法為：用燃著的木條接近b玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞。 （2）電解水的過程，其實(shí)就是水分子分解為氫原子和氧原子，然后氫原子組合成氫分子，氧原子組合為氧分子的過程，因此正確排序?yàn)椤?（3）則該實(shí)驗(yàn)中能夠說明“水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為21”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：玻璃管b內(nèi)的氣體體積是玻璃管a內(nèi)氣體體積的2倍。 24. （1）燒杯（2）振蕩（3）塑料瓶變癟解析:（1）根據(jù)所指儀器的名稱解答； （2）為了使加入的二氧化碳在水中充分溶解，需要進(jìn)行反復(fù)振蕩； （3）二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)的氣壓減小，在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，塑料瓶變癟。 （1）指出儀器A的名稱燒杯； （2）實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是

37、振蕩。 （3）最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟，由此得出的結(jié)論是二氧化碳能溶于水。 25. 平均值；模擬人體的正常體溫；經(jīng)常洗手可以減少手上的細(xì)菌(微生物)數(shù)，有利于個(gè)人防護(hù)解析:1、利用放大鏡細(xì)菌數(shù)是無法計(jì)數(shù)的，每一個(gè)菌落都代表了有大量的細(xì)菌組成在一起； 2、人體正常體溫是37 ，與人有關(guān)的這些實(shí)驗(yàn)中模擬的環(huán)境溫度一般控制與人體的溫度一致； 3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)可確定洗手對控制手上細(xì)菌數(shù)量的作用，據(jù)此提出合理的個(gè)人防護(hù)。 菌落是大量細(xì)菌聚集在一起，利用放大鏡是無法計(jì)數(shù)細(xì)菌數(shù)的，所以只能通過計(jì)算菌落數(shù)的平均值，得出結(jié)論； 因?yàn)轭}中的研究人手上細(xì)菌的繁殖情況，所以在三組培養(yǎng)皿中細(xì)菌繁殖時(shí)的

38、溫度要模擬人體的體溫， 把三組培養(yǎng)皿放入37恒溫箱中培養(yǎng)的目的是 模擬人體的正常體溫 ； 通過研究，同學(xué)發(fā)現(xiàn)洗手前的統(tǒng)計(jì)值最高，洗手后次之，空白組沒有。說明洗手能減少細(xì)菌的數(shù)量，多洗手是有效果的。所以啟示可以是： 經(jīng)常洗手可以減少手上的細(xì)菌(微生物)數(shù)，有利于個(gè)人防護(hù)。 故答案為：平均值；模擬人體的正常體溫；經(jīng)常洗手可以減少手上的細(xì)菌(微生物)數(shù)，有利于個(gè)人防護(hù) 26. （1）分解者（2）植物魚類家貓（3）不利解析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能、能量的流動(dòng)特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與穩(wěn)定性的關(guān)系。結(jié)合題意，分析解答。（1）分解者是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌等，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)

39、物分解成二氧化碳和水等無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，供植物重新利用。促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。（2）由表格中的信息可知共有6條食物鏈，分別是：植物蝗蟲蛙鳥類野化的家貓，植物蝗蟲鳥類野化的家貓，植物魚類蛙鳥類野化的家貓，植物魚類蛙野化的家貓，植物魚類鳥類野化的家貓，植物魚類野化的家貓。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是植物通過光合作用固定太陽能開始的，通過食物鏈依次傳遞的，其特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的，并且是逐級(jí)遞減的。因此，食物鏈越短，能量損失越少。所以，家貓能得到能量最多的食物鏈?zhǔn)牵褐参雉~類野化的家貓。（3）生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，穩(wěn)定性也就越強(qiáng)。近年來，圓明園遺址公園為了改善水系

40、景觀，有計(jì)劃地清除多種野生植物，擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，此舉破壞了物種多樣性，對提高圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是不利的。故答案為：（1）分解者；（2）植物魚類野化的家貓；（3）不利。四、解答題27. （1）不能，毛桃和水蜜桃是兩種品種的桃子，存在生殖隔離（2）將水蜜桃的枝條嫁接到毛桃樹干上即可解析:嫁接，是植物的人工繁殖方法之一。即把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長成一個(gè)完整的植株。嫁接的方式分為枝接和芽接。嫁接是利用植物受傷后具有愈傷的機(jī)能來進(jìn)行的。（1）不能，因?yàn)樾】逻@種人工受精的方式仍然是有性生殖，把蜜桃的花粉涂抹在毛桃的柱頭上，相當(dāng)于讓毛桃

41、的卵子和蜜桃的精子結(jié)合，結(jié)出的果實(shí)肯定不是水蜜桃； （2）讓毛桃樹上結(jié)出蜜桃最快捷的方法是嫁接，將水蜜桃的枝條嫁接到毛桃樹干上即可，這是無性生殖的方法； 故答案為：（1）不能，毛桃和水蜜桃是兩種品種的桃子，存在生殖隔離；（2）將水蜜桃的枝條嫁接到毛桃樹干上即可。 28. （1）設(shè)應(yīng)蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為y， ； 解得：y=40g。 答：需蒸發(fā)掉40克水. （2）160g硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為：160g10%=16g； 那么其中一份溶液的質(zhì)量為80g，溶質(zhì)質(zhì)量為8g； 設(shè)需增加硝酸鉀的質(zhì)量為x 解得：x=10g 答：需增加10克硝酸鉀。 解析:首先根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算出原來溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=列方程計(jì)算出增加硝酸鉀的質(zhì)量和蒸發(fā)水的質(zhì)量。29. （1）酒易揮發(fā)，相同時(shí)間里酒揮發(fā)得更多（2）各玻璃管中水銀柱的高度相等（3）C,D解析:（1）酒精比水易揮發(fā)，揮發(fā)的多，自然剩余的少，據(jù)此分析解得； （2）如果液面下降是因?yàn)楣軆?nèi)殘留空氣，那么直徑不同的管內(nèi)殘留的空氣體積不同，自然在完成實(shí)驗(yàn)時(shí)管中水銀柱的高度不會(huì)相等，據(jù)此分析； （3）根據(jù)課文內(nèi)容分析判斷即可。 （1）反對者們認(rèn)為酒的液面下降得更多，原因是：酒易揮發(fā)，相同