1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第五章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性【教學目標 】結(jié)合實例理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用。舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用。從地理環(huán)境整體性的視角分析一些自然現(xiàn)象。 【教學重點】理解陸地環(huán)境的整體性的含義。掌握陸地環(huán)境的整體性的表現(xiàn)。學會陸地環(huán)境的整體性在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。理解生物在自然地理環(huán)境形成與演化中起到的作用。【教學難點】理解陸地環(huán)境的整體性的含義。掌握陸地環(huán)境的整體性的表現(xiàn)。理解生

2、物在自然地理環(huán)境形成與演化中起到的作用。【課時安排】1課時【教學過程】【導入新課】圖片上反映出自然環(huán)境是有哪些地理要素組成的？這些要素有無相互聯(lián)系？由大氣、水、巖石、生物、土壤等地理要素組成的地理環(huán)境是紛繁復雜的，他們之間也是相互聯(lián)系的。氣候 生物：熱量充足，降水豐富，植物生長茂盛，物種豐富；河流 地貌：降水豐富，河流眾多；植被 地貌：黃土高原植被破壞，形成千溝萬壑的地表形態(tài)等。五個地理要素之間進行著物質(zhì)運動和能量交換，形成一個相互作用、相互滲透的整體一、各要素相互作用形成地理環(huán)境的整體性圖中樹如何實現(xiàn)自養(yǎng)？通過光合作用，植物吸收了大氣中的二氧化碳，放出氧氣通過光合作用，植物吸收了大氣中的二氧

3、化碳，放出氧氣通過降水，土壤和水圈及生物獲得水分補給通過植物蒸騰和土壤蒸發(fā)，大氣獲得了水汽植物殘體進入土壤，向土壤提供了有機質(zhì)。巖石通過風化向土壤提供成土物質(zhì)和無機鹽土壤及巖石風化物被侵蝕，搬運到低洼處堆積，形成沉積巖。物質(zhì)循環(huán)過程：1、通過生物循環(huán)，使自然界的物質(zhì)遷移、能量流動，聯(lián)系了有機界和無機界，改造了自然地理環(huán)境。P86 案例分析：藏羚羊的生存環(huán)境，數(shù)量變動的原因？其數(shù)量是否保持穩(wěn)定？存活率下降、數(shù)量減少存活率下降、數(shù)量減少存活率上升、數(shù)量增加食物、水源、避風處和含鹽土壤不足、寒潮多發(fā)食物、水源、避風處和含鹽土壤相對充足、寒潮少結(jié)論：平衡功能表現(xiàn)在地理環(huán)境要素的性質(zhì)的相對穩(wěn)定，且此平衡

4、是動態(tài)平衡。進一步舉例分析大氣中二氧化碳的平衡2、通過綠色植物的光合作用，合成有機物。這就是自然地理環(huán)境的新功能-生產(chǎn)功能、平衡功能地理事物是不斷變化的，如氣候變化、地貌變化等，為什么變化？如何變化？P87 案例2分析：畫出黃土高原水文、地貌、土壤、生物的變化和人類影響的過程植被破壞植被破壞水 土 流 失 嚴 重水文變化地貌變化千溝萬壑，支離破碎覆蓋率下降，生物多樣性減少植被退化蒸發(fā)加劇，氣候變干氣候變化河水渾濁，泥沙淤積,泛濫平原表土流失，肥力下降土壤侵蝕原因：地表原有植被遭到破壞。過程：水土流失加劇。結(jié)果：地貌的變化、植被的退化、地方氣候的變化。結(jié)論：水土流失過程是地貌、土壤、生物、水文各

5、個要素統(tǒng)一的變化過程，一個要素的演化伴隨著其他各個要素的演化。3、各地理要素有統(tǒng)一的演化過程P88 活動題：觀察a-e圖，發(fā)現(xiàn)湖泊面積和深淺發(fā)生了什么變化？要求學生從每一組圖總體感知地理要素的特征后，再比較各地理要素的演化過程。地形：湖泊陸地； 氣候：濕潤干燥； 生物：水生陸生； 土壤：濕干； 水文：水面逐漸縮小直至消失。隨著人類活動的加大，對自然要素的干擾增加，特別是水和生物，由此引發(fā)其他要素及整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變。所謂“牽一發(fā)而動全身”。二、地理要素的變化“牽一發(fā)而動全身”案例4分析：東北森林的變化導致環(huán)境整體變化的因果關(guān)系。水旱災(zāi)害增加地表徑流增加地表蓄水能力下降水旱災(zāi)害增加地表徑流增

6、加地表蓄水能力下降森林面積下降森林面積下降土壤肥力下降土壤沖刷、變薄土壤肥力下降土壤沖刷、變薄水土流失水土流失風化加快氣候變干大氣濕度下降風化加快氣候變干大氣濕度下降物質(zhì)與能量的交換物質(zhì)與能量的交換各要素相互作用形成地理環(huán)境的整體性各要素相互作用形成地理環(huán)境的整體性產(chǎn)生新功能產(chǎn)生新功能整體性整體性統(tǒng)一的演化過程統(tǒng)一的演化過程一個地理要素的變化會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變一個地理要素的變化會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變 板書：自然地理環(huán)境的整體性 大氣 新功能水 生物 相互聯(lián)系 統(tǒng)一的演化過程地形 相互制約 整體性 巖石 相互滲透 “牽一發(fā)動全身”土壤典型例題分析：1.下列地理現(xiàn)象的變化能正確反映地理環(huán)境整體性的是（ ） A.我國從多雨的東南沿海到干旱的西北內(nèi)陸,植被有明顯的變化 B.秦嶺南坡太陽輻射強于北坡,植被生長茂盛 C.云貴高原由于植被破壞,水土流失嚴重,出現(xiàn)石漠化 D.沙漠地區(qū)生長著大量的蘆葦 答案：C2.從陸地環(huán)境的整體性分析,下列地理現(xiàn)象中與我國西北內(nèi)陸景觀不相符的是（ ） A.氣候干旱,降水稀少B.流水侵蝕顯著,風力侵蝕微弱 C.植被稀少，土壤貧瘠D.化學風化微弱,物理風化顯著 答案：B3“牽一發(fā)而動全身”，說明了地理環(huán)境的（ ） A差異性 B整體性C