1、小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期第15周）單元名稱Module 4 Things we enjoyUnit 12 The five peas課題 Unit 12 The five peas（words&pre-reading） 節(jié)次第一課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來(lái)源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.選出不同類單詞（ ）1. A. carrot B. forever C. pea（ ）2. A. fish B. lazy C. meat（ ）3. A. bigger B. bathroom C. living room（ ）4. A. taller B. shorter C. big（ ）5.

2、 A. pea B. fantastic C. excellent意圖：學(xué)生在本課時(shí)已學(xué)過(guò)這些新詞，通過(guò)不同單詞的對(duì)比，訓(xùn)練學(xué)生單元核心詞匯的形義識(shí)記，鞏固詞匯學(xué)習(xí)。來(lái)源：自編2.選擇合適的介詞填空。into with of on to1）Ill fly _ the sun.2）One by one, the peas flew _ the sky.3）The fifth pea hit a window and fell _the ground.4）Ill go shopping _my mother.5）He took out _ some money from his pocket.意圖

3、：學(xué)生在本課時(shí)已學(xué)習(xí)了故事原文，本題通過(guò)填寫(xiě)介詞完成句子，訓(xùn)練學(xué)生在具體情景中理解和運(yùn)用介詞的能力。來(lái)源：自編3.根據(jù)課文，給下列圖片排序。意圖：學(xué)生在本課時(shí)已初步學(xué)習(xí)故事原文，本題通過(guò)圖片排序，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)課文的理解。來(lái)源：改編自教材拓展性作業(yè)（選做）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 意圖：學(xué)生在本課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)這些核心詞匯的詞義和拼寫(xiě)，本題利用訓(xùn)練學(xué)生對(duì)單元核心詞匯的運(yùn)用及鞏固。來(lái)源：選自知識(shí)與能力訓(xùn)練讀一讀，用所給單詞的適當(dāng)形式填空。 意圖：學(xué)生在冊(cè)不同模塊已學(xué)習(xí)和練習(xí)過(guò)不同時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的區(qū)別，本題綜合訓(xùn)練相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。來(lái)源：選自知識(shí)與能力訓(xùn)練3. 閱讀理解Spring is here,its

4、warm,its the best time to plant trees. In March,our teachers will let us go to plant trees.We will bring with some small trees to the place to plant trees. First,we dig a hole on the ground,then there will be some soil on the ground,we shall use the soil later on. Then,we put the tree in the hole an

5、d fill the hole with soil. Later on,we water the tree and the soil in the hole. At last,we need to to put and stand the small trunk around the tree.In this way the small tree can stand up to wind.根據(jù)短文內(nèi)容填空。1. _is the best time to plant trees.2. In_,our teachers will let us go to plant trees.3. First,

6、we _a hole on the ground.4. Then,we put the tree in the hole and fill the hole with_. 5. In this way the small tree can _to wind.意圖：本課的故事文本是有關(guān)植物的話題，本題通過(guò)拓展植物生長(zhǎng)的短文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新運(yùn)用詞匯和句型的能力。 來(lái)源：自編單元名稱Module 4 Things we enjoyUnit 12 The five peas課題 Unit 12 The five peas （while-reading） 節(jié)次第二課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來(lái)源基礎(chǔ)

7、性作業(yè)（必做）選詞填空意圖：學(xué)生在1-2課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)這些核心句型，本題通過(guò)選詞填空，訓(xùn)練學(xué)生在具體語(yǔ)境下理解核心句型，辨析詞義的能力。同時(shí)也復(fù)習(xí)了不同時(shí)態(tài)的理解運(yùn)用。來(lái)源：選自知識(shí)與能力訓(xùn)練選詞填空，完成短文意圖：在本課時(shí)中，學(xué)生在故事已經(jīng)學(xué)習(xí)這些核心詞匯的詞義和拼寫(xiě)，本題利用閱讀理解的形式訓(xùn)練學(xué)生對(duì)單元核心詞匯的拼寫(xiě)識(shí)記及在具體語(yǔ)境中的使用，為學(xué)生自主拼寫(xiě)單元核心詞匯作鋪墊。來(lái)源：選自知識(shí)與能力訓(xùn)練選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)將故事補(bǔ)充完整意圖：學(xué)生在1-2課時(shí)已學(xué)習(xí)這些核心短語(yǔ)的意義和用法，本題通過(guò)閱讀新的篇章，在新的情景中推斷選詞，訓(xùn)練學(xué)生在具體語(yǔ)境下辨析這些短語(yǔ)的用法的能力。來(lái)源：選自活動(dòng)手冊(cè)拓展性

8、作業(yè)（選做）根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。（ ）The five peas flew into the sky one by one.（ ）The girl looked out of the window and saw the plant.（ ）The third and fourth peas fell into a yard,and two chickens ate them.（ ）One day , a boy picked the pod.（ ）The fifth pea hit a window and fell on the ground. Soon it grew into

9、a plant with some green.意圖：學(xué)生在本課時(shí)已完成了故事的閱讀。本題通過(guò)句子排序，來(lái)加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和鞏固。來(lái)源：自編填寫(xiě)序數(shù)詞。（1）one （2）three （3）five （4）eight （5）nine （6）twenty-one （7）two （8）ten （9）eleven （10）twelve 意圖：在學(xué)生學(xué)習(xí)課文中接觸到序數(shù)詞，通過(guò)本題再次訓(xùn)練序數(shù)詞的識(shí)記，提高學(xué)生整理、總結(jié)信息的能力。來(lái)源：自編閱讀理解 Plants are a very important(重要的) kind of life. Plants cover （覆蓋）most lan

10、d. They can be big or small and come in many colors, but they are not animals. Trees, flowers, grasses, and bushes are common（普通的）plants. How are animals and plants different（不同的）? Plants usually cant move. Plants breathe a different kind of air than people and animals do. Plants make their own food

11、 from water, sunlight（陽(yáng)光）, and the soil（土壤）. Plants cant talk. Plants dont think. Plants usually make more plants, or reproduce（繁殖）, with seeds.How are animals and plants the same? They both have body parts that do jobs. Animals eat food, but Plants eat sunlight with their leaves and drink with thei

12、r roots（根）. Animals grow from babies to adults（成年）, and plants grow from seeds to adults.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(T)誤(F)。( )1. Plants are a very important kind of life. ( )2. Plants are animals.( )3. Plants usually cant move. ( )4. Plants and animals both have body parts that do jobs.( )5. Plants cover all land. 意

13、圖：本題進(jìn)一步在具體篇章中鞏固強(qiáng)化相關(guān)話題，加強(qiáng)學(xué)生提煉信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生交際能力及語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。來(lái)源：自編單元名稱Module 4 Things we enjoyUnit 12 The five peas課題 Unit 12 The five peas（Post-reading） 節(jié)次第三課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來(lái)源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.用所給單詞的正確形式填空1）The story is _(interest). so Im very _(interest). 2）-Which dress do you like best ?-I like the_ (one) dress

14、 best. 3） Look! They are _ (fly) into the sky one by one. 4）Well grow _(big) and stronger. 5） The third and the fourth pea want _(sleep) . 意圖：學(xué)生在課文中學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)形容詞、副詞、序數(shù)詞、動(dòng)詞不定式語(yǔ)法知識(shí)，本題綜合訓(xùn)練相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。來(lái)源：自編2.補(bǔ)全對(duì)話 Peter: 1._ Alice: I dont know. 2._Peter: 3._ Alice: Sure. Do you like reading? Peter: Yes. I li

15、ke Harry Potter best. 4._ Alice: 5._ My mother tells me to read more books.意圖：本題在具體交際語(yǔ)境中鞏固強(qiáng)化生活相關(guān)話題，培養(yǎng)學(xué)生交際能力及語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。來(lái)源：自編3.閱讀理解意圖：學(xué)生已經(jīng)在課文中學(xué)過(guò)短篇小故事；本題借助篇章閱讀介紹Little monster一家的有趣故事，進(jìn)一步拓展強(qiáng)化相關(guān)語(yǔ)言情景，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。來(lái)源：活動(dòng)手冊(cè)拓展性作業(yè)（選做）請(qǐng)使用下面的對(duì)話和同伴討論，如何實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想，并在表格中做記錄。意圖：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文已經(jīng)了解如何描述自己的夢(mèng)想和如何實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想；本題讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上，根據(jù)對(duì)話

16、和伙伴討論此話題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，訓(xùn)練表達(dá)能力。來(lái)源：改編自知識(shí)與能力訓(xùn)練2.讀短文，判斷下面句子是否正確，正確選T，錯(cuò)誤選F。意圖：在學(xué)生內(nèi)化課文故事的基礎(chǔ)上，通過(guò)新的故事閱讀理解，訓(xùn)練學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)回答不同的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力。來(lái)源：選自知識(shí)與能力訓(xùn)練3.請(qǐng)以“Plants”為題寫(xiě)一篇50左右詞的短文。 要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范，層次分明，無(wú)單詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤。_意圖：學(xué)生已經(jīng)在課文中學(xué)習(xí)了有關(guān)植物生長(zhǎng)的話題；本題進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生鞏固強(qiáng)化相關(guān)話題，通過(guò)思維導(dǎo)圖提示，訓(xùn)練學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力。來(lái)源：選自知識(shí)與能力訓(xùn)練單元名稱Module 4 Things we e

17、njoyUnit 12 The five peas課題 Unit 12 The five peas（Review） 節(jié)次第四課時(shí)作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來(lái)源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.看圖，選詞填空f(shuō)ell into fell on ate The pea the roof, a bird it. The pea some water. The peas a yard, and chickens them. The pea the ground.意圖：學(xué)生通過(guò)故事學(xué)習(xí)，對(duì)fell into，fell on等動(dòng)詞的使用有所掌握，本題再次訓(xùn)練學(xué)生對(duì)這幾個(gè)核心詞匯的運(yùn)用。2. 讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪?duì)話。意圖：學(xué)生前面三個(gè)課時(shí)已學(xué)習(xí)了課本的故事，本題通過(guò)情景對(duì)話讓學(xué)生了解如何談?wù)搶?duì)故事的喜好和理解，并通過(guò)選句填空練習(xí)鞏固語(yǔ)用，進(jìn)一步提升閱讀能力。來(lái)源