1、上科教版八年級下信息技術教課設計第4單元制作多媒體幻燈片教課設計11電子備課教課設計20 xx20 xx學年度第一學期制作多媒體幻燈片1學科信息技術課題增添新幻燈片，插入文本，挪動文本教材（學生）剖析同過前面的學習，大多數學生對信息技術已經有了必定的了解，可是不清除有小部分學生對基本觀點知識掌握的不夠堅固，甚至有個別學生基礎仍舊很差。學生學習狀況不一，大多數學生著手操作能力較差，但學生對本學科的學習踴躍性仍是比較高，學生感興趣的其實不是學習，而是打游戲、上網聊天。教課目標（知識、能力、感情態(tài)度價值觀）教課重點教課難點教具準備學會用多種方式增添新幻燈片讓學生掌握插入文本框的方法并能夠依據需要改正

2、文本框的格式。學會調整文本框的地點，并能依據需要修整文本框的格式。是讓學生自我展現、自我激勵、體驗成功，在不停試試中激發(fā)求知欲，培育學生自我研究、主動學習、自我創(chuàng)新的能力增添新幻燈片，是讓學生掌握插入文本框的方法并能夠在文本框中插入文字多種方式增添新幻燈片多媒體課件電子教室使用（是、是否）教學過程一、復習發(fā)問：。二、新授:教師邊解說邊演示（一）增添新幻燈片翻開我們需要插入幻燈片的ppt，就是我們需要改正的ppt把鼠標點到我們需要加入新的幻燈片的地方，也就是在上下兩個幻燈片的中間地點把鼠標定位到這里，不要在挪動了直接右鍵單擊，就會出現新的界面方法在新的界面上我們能夠看到有“新的幻燈片”的字樣，而

3、后鼠標左鍵單擊這樣就能夠在我們已經做好的ppt演示里面再加入一張新的幻燈片了，而后我們就能夠在這張幻燈片上邊進行我們所需要的操作了。教5.簡單又很適用還有一種方式就是直接在我們點開的ppt菜單欄里點擊“開始”，而后再點擊“開始”菜單下的“新幻燈片”學來插入新的幻燈片）過（二）插入文本點擊“插入”，選擇“文本框”，再選“水平”或許“垂直”。程在幻燈片中拖沓出一個文本框來，將相應的字符輸入到文本框中設置好字體、字號和字符顏色等或許在畫圖工具欄中，找到文本框，點擊“文本框”，或許“豎排文本框相同拖沓文本框，輸入文字，設置字體、字號、顏色等（三）挪動文本框文本框拖動比較簡單啊，用鼠標點擊文本框界限，按

4、住不動進行拖動即可。至于橫字變豎字：先選中文本框，在“開始”菜單里找到“A”字有一排向下箭頭的按鈕，點擊它，選中豎排，即可達到目的。三、小結：四、學生操作：設置幻燈片切換方式開機入網啟動PowerPoint練習插入新幻燈片，插入文本框挪動文本框保留文件關機安全教育：出入微機室不要擁堵，課間注意安全，放學途中注意安全，不乘坐三無車等。板書設計教課后記創(chuàng)立多媒體演示文稿增添新幻燈片12電子備課教課設計20 xx20 xx學年度第一學期制作多媒體幻燈片2學科信息技術課題插入藝術字和圖片教材（學同過前面的學習，大多數學生對信息技術已經有了必定的了生）剖析解，可是不清除有小部分學生對基本觀點知識掌握的不

5、夠堅固，甚至有個別學生基礎仍舊很差。學生學習狀況不一，大多數學生著手操作能力較差，但學生對本學科的學習踴躍性仍是比較高，學生感興趣的其實不是學習，而是打游戲、上網聊天。教課目1.掌握在幻燈片內插入藝術字；標（知識、2.掌握在幻燈片內插入圖片，并能改正圖片的格式。能力、感情3.經過察看老師的演示，自己進行試試，掌握基本的操作，并進態(tài)度價值觀）一步加深理解。教課重在幻燈片內插入藝術字和圖片點教課難插入圖片，改正圖片的格式點教具準電子教室使用（是、多媒體課件是備否）教一、情形導入：二、展現本課目標學三、學生研究，試試達成任務1.學生疏小組，按教材內容，邊閱讀，邊議論，邊試試達成2.教師巡回檢查、指導

6、，采集學生研究學習狀況四、教師精講：程教師按教材內容邊解說邊演示：教學1.插入藝術字1翻開一個PPT文件，點擊插入，藝術字點擊你想插入藝術字的形狀如圖，你能夠依據自己隨意選擇，寫入自己想插入的文字按住這個綠色的小按鈕你能夠隨意轉動藝術字點擊形狀填補，你在這里選擇你想要的藝術文字的底色過程點擊形狀輪廓，能夠填補藝術文字的外邊的顏色點擊形狀成效，你能夠讓你的藝術文字更有魅力點擊編寫形狀，你能夠讓你的藝術字變?yōu)楦鞣N各種的形狀點擊置于頂層，藝術文字則在其余文字的上邊點擊置于基層，這樣藝術文字就會在其余文字的下邊點擊旋轉90度，藝術文字就會依據你要求的順時針或逆時針旋轉把鼠標按住白色的方框，向外拉，這樣

7、藝術文字就會變大，或變長點擊右對齊，藝術文字就會和文檔的右側對齊2.插入剪貼畫慣例的方法在“插入”菜單下的“圖片”子菜單下找到“剪貼畫”命令。你能夠經過“畫圖”工具欄直接點擊“剪貼畫”按鈕。也能夠ctrl+F1翻開“開始工作”窗口，點擊向下按鈕選擇“剪貼畫”在搜尋文本框中不輸入任何內容直接點擊“搜尋”按鈕，可以搜尋出所有“剪貼畫”自然你也能夠輸入要點字進行輸入。在所有珍藏集大家可以選擇“WEB珍藏集”這樣能夠搜尋到更多的剪貼畫插入的方法很簡單能夠直接拖動也可雙擊即可插入剪貼畫3.插入文件圖片：把圖片保留在硬盤某目錄，用圖片辦理軟件簡單一整；點擊“插入”圖片，選擇路徑找到該圖片；用鼠標拖拽，調整

8、圖片地點和大小。五、學生自主達成任務：六成就展現：1.學生疏小組議論本組任務書達成狀況，介紹本組代表展現作品2.學生自評、互評，教師總結性評論，依據學生達成狀況提出新要求。安全教育：出入微機室不要擁堵，課間注意安全，放學途中注意安全，不乘坐三無車等。板書設計教課后記制作多媒體幻燈片3插入藝術字和圖片13電子備課教課設計20 xx20 xx學年度第一學期學科教材（學生）剖析制作多媒體幻燈片3信息技術課題插入聲音和視頻同過前面的學習，大多數學生對信息技術已經有了必定的了解，可是不清除有小部分學生對基本觀點知識掌握的不夠堅固，甚至有個別學生基礎仍舊很差。學生學習狀況不一，大多數學生著手操作能力較差，

9、但學生對本學科的學習踴躍性仍是比較高，學生感興趣的其實不是學習，而是打游戲、上網聊天。教課目的1使學生掌握在幻燈片中插入聲音文件的方法。（知識、能2使學生掌握在幻燈片中插入電影文件的方法。力、感情態(tài)度價值觀）3.培育學生制作多媒體作品的能力。培育學生的想像能力和創(chuàng)作意識。激發(fā)學生學習的興趣培育學生綜合運用知識的能力教課要點1插入聲音文件。2插入電影文件。教課難點插入聲音文件；插入電影文件。教具準備多媒體課件電子教室使用（是、是否）教一、情形導入：學二、展現本課目標三、學生研究，試試達成任務1.學生疏小組，按教材內容，邊閱讀，邊議論，邊試試達成2.教師巡回檢查、指導，采集學生研究學習狀況程四、教

10、師精講：教師按教材內容邊解說邊演示：1.插入聲音把所有幻燈片做好,在需要插入聲音的幻燈片中(比方第一),單擊插入/電影和聲音/文件中的聲音,選擇所需的聲音文件,教在出現能否需要在幻燈片放映時自動播放聲音?的對話框中選擇是.學2.插入電影過插入電影和聲音程來自文件的電影找到你的視頻查驗能否能播放如不可以下載個視頻格式變換器如要換電腦播放需要將視頻也帶過去，最好放一個文件夾下五、學生自主達成任務：六成就展現：1.學生疏小組議論本組任務書達成狀況，介紹本組代表展現作品2.學生自評、互評，教師總結性評論，依據學生達成狀況提出新要求。安全教育：出入微機室不要擁堵，課間注意安全，放學途中注意安全，不乘坐三

11、無車等。板書設計教課后記制作多媒體幻燈片4插入聲音和視頻14電子備課教課設計20 xx20 xx學年度第一學期學科教材（學生）剖析制作多媒體幻燈片4信息技術課題插入其余幻燈片同過前面的學習，大多數學生對信息技術已經有了必定的了解，可是不清除有小部分學生對基本觀點知識掌握的不夠堅固，甚至有個別學生基礎仍舊很差。學生學習狀況不一，大多數學生著手操作能力較差，但學生對本學科的學習踴躍性仍是比較高，學生感興趣的其實不是學習，而是打游戲、上網聊天。教課目的（知識、能力、感情態(tài)度價值觀）教課要點教課難點教具準備1.學會在幻燈片中插入其余幻燈片2.培育學生的想像能力和創(chuàng)作意識。激發(fā)學生學習的興趣培育學生綜合

12、運用知識的能力學會在幻燈片中插入其余幻燈片并評論作品在幻燈片中插入其余幻燈片，對作品的評論多媒體課件電子教室使用（是、是否）教一、情形導入：學二、展現本課目標三、學生研究，試試達成任務1.學生疏小組，按教材內容，邊閱讀，邊議論，邊試試達成2.教師巡回檢查、指導，采集學生研究學習狀況程四、教師精講：教師按教材內容邊解說邊演示：插入其余幻燈片第一先翻開我們需要插入幻燈片的ppt，就是我們需要改正的ppt演示而后把鼠標點到我們需要加入新的幻燈片的地方，也就是在上下兩個幻燈片的中間地點而后把鼠標定位到這里，不要在挪動了直接右鍵單擊，教就會出現新的界面而后在新的界面上我們能夠看到有“新的幻燈片”的字學樣，而后鼠標左鍵單擊這樣就能夠在我們已經做好的ppt演示里面再加入一張過新的幻燈片了，而后我們就能夠在這張幻燈片上邊進行我們所需要的操作了。簡單又很適用程還有一種方式