1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考佘家鎮(zhèn)黃找寨學(xué)校體育大課間活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想 為吸引廣高校生走向操場(chǎng),走進(jìn)大自然,走到陽(yáng)光下,積極參與 體育錘煉,確保“ 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)” 落到實(shí)處,培育同學(xué)良好的體育鍛 煉習(xí)慣,切實(shí)提高同學(xué)的體質(zhì)健康水平；我校把開(kāi)展“ 大課間操” 活 動(dòng)作為重要途徑之一,保證同學(xué)每天一小時(shí)體育錘煉時(shí)間,增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì), 提高同學(xué)的心理素養(yǎng)和道德素養(yǎng),動(dòng),使錘煉成為習(xí)慣,使同學(xué)終生受益；二、目標(biāo)和原就（一）目標(biāo)促使同學(xué)主動(dòng)參與體育活1、促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng),并形成健康意識(shí)和終身體育觀,確?！?健 康第一” 思想落到實(shí)處；2、 讓同學(xué)有挑選地參與、學(xué)習(xí)、享受體育,激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興 趣,發(fā)

2、揮同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和潛能；3、 改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和 結(jié)構(gòu),使同學(xué)樂(lè)于參與,主動(dòng)地把握健身的方法并自覺(jué)錘煉；4、 促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系,提高同學(xué)的合作、競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)和交往才能；5、 豐富校內(nèi)文化生活,營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)；（二）原就 1、訓(xùn)練性原就；開(kāi)展大課間活動(dòng),以達(dá)到對(duì)同學(xué)的促德、健體、調(diào)智、審美等的訓(xùn)練功能,重視活動(dòng)過(guò)程的訓(xùn)練；2、科學(xué)性原就；依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展的規(guī)律及特點(diǎn),以及學(xué)校的 實(shí)際情形,科學(xué)合理的支配大課間的課程方案和活動(dòng)內(nèi)容；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考3、全體性原就； 師生全員參與, 充分發(fā)揮師生的積極性和制造性,達(dá)到全體健身的目

3、的,促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系；4、制造性原就；依據(jù)學(xué)校場(chǎng)地的特點(diǎn),科學(xué)合理的支配一些活動(dòng) 內(nèi)容,將藝術(shù)、體育融為一體；三、實(shí)施措施（一）活動(dòng)時(shí)間的支配 上午： 10：00 10：30 分鐘 1、進(jìn)場(chǎng) 5 2、廣播操 5 分鐘 3、分散活動(dòng) 15 分鐘 4、集合、退場(chǎng) 5 分鐘（二）活動(dòng)場(chǎng)地的安排及支配 大課間操活動(dòng)時(shí)間晴天全校先做廣播操,然后分班進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)；陰雨天班主任組織在室內(nèi)活動(dòng),先做室內(nèi)操,再支配室內(nèi)嬉戲活動(dòng)；（三）活動(dòng)器材的預(yù)備 學(xué)校添置一些運(yùn)動(dòng)器材,供應(yīng)應(yīng)同學(xué)活動(dòng),班主任也要?jiǎng)訂T同學(xué) 自愿購(gòu)置或自制一些體育活動(dòng)幫助器材,保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展；（四）活動(dòng)項(xiàng)目的挑選 體育組供應(yīng)一些室

4、內(nèi)外體育活動(dòng)項(xiàng)目,供各班參考,由班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情形挑選項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)；室內(nèi)活動(dòng)項(xiàng)目及大部分的室外項(xiàng)目要靠班主任及配班老師培訓(xùn)、輔導(dǎo)同學(xué)； 部分復(fù)雜的室外活動(dòng)項(xiàng)目有相關(guān)體育老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)；織的競(jìng)賽項(xiàng)目：其中以下一些項(xiàng)目為本學(xué)期學(xué)校組一年級(jí)：二人三足跑 二年級(jí)：丟沙包三、四年級(jí)：立定跳遠(yuǎn) 六年級(jí)：三人四足賽跑學(xué)習(xí)資料五年級(jí)：體前屈學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考每學(xué)期支配一次年級(jí)競(jìng)賽；（五）活動(dòng)的詳細(xì)項(xiàng)目 室外活動(dòng)：跳長(zhǎng)繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、捉迷藏、板羽球、丟手 絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機(jī)、抓尾巴、快快跳起來(lái)、閉眼平穩(wěn)、木頭人、老鷹抓小雞等項(xiàng)目；室內(nèi)活動(dòng)：拾子、

5、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫(huà)鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫(xiě)字、猜猜他是誰(shuí)、 叫號(hào)起立、過(guò)獨(dú)木橋、頭頂氣球、寫(xiě)字接力、指部位、開(kāi)火車(chē)等項(xiàng)目；以上這些活動(dòng)項(xiàng)目供各班參考和選用,全體老師要集思廣益,挖 掘更加豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目；（六）活動(dòng)留意事項(xiàng) a 大課間活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退；b 室外活動(dòng)時(shí)間班主任、搭班老師必需治理到位；c 由于我校同學(xué)人數(shù)多,人均活動(dòng)面積小,戶外集體活動(dòng)開(kāi)展起 來(lái)難度較大,為了能更好地開(kāi)展體育大課間活動(dòng),活動(dòng)前和活動(dòng)中要 對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練,落實(shí)好安全防范措施；d 活動(dòng)全程有廣播音樂(lè)指揮；e 廣播操終止,室外活動(dòng)由班主任、搭班老師直接帶至活動(dòng)場(chǎng)地 進(jìn)行活動(dòng)；

6、終止時(shí),班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練,不能亂跑；f 體育老師進(jìn)行巡察與指導(dǎo),活動(dòng)項(xiàng)目由體育組負(fù)責(zé)說(shuō)明說(shuō)明；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考鐘子期聽(tīng)懂了俞伯牙的琴音“ 巍巍乎如高山,蕩蕩乎如流水” ,俞伯牙視其為知音；鐘子期死后,面對(duì)江邊一抔黃土,俞伯牙發(fā)出“此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死” 的感嘆,摔琴而去,從今,高山流水,知音難覓；紅樓里,寶釵與黛玉皆愛(ài)寶玉,寶釵看重功名,常拿一些倫理綱常來(lái)壓制他的不羈與頑皮,黛玉卻從未提及這些,因她懂得他的心性,她說(shuō)“ 你既為我之知己,自然我亦是你之知己” ,造化弄人,木石前緣雖是虛空一場(chǎng),卻懷金悼玉,夢(mèng)縈千古,今日讀來(lái)依舊蕩氣回腸！不是全部的相遇都可以相

7、知,不是全部的相知都可以永恒；生命里,我們只愿結(jié)交那些心性適宜的人,統(tǒng)一的語(yǔ)言,相同的志趣,將彼此的心靈拉近,一份懂得,不言不語(yǔ),卻在默契里滋生；懂得,是兩顆心的對(duì)望,潛生一種心靈感應(yīng),不發(fā)一言,便可知會(huì)；一聲懂得,沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ),卻可以令人眸中含淚,心中蘊(yùn)暖；這世間太多人情薄涼,你是否覺(jué)得,有一個(gè)真正懂你的人,是一種幸福與安慰呢？茫茫人海,你不孤獨(dú),有人愿與你同運(yùn)命,共風(fēng)雨,如此,多好！風(fēng)懂云的情懷,它,輕輕的吹送,云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲,它,靜靜的綻放,梅骨愈加清奇；泉懂山的偉岸,它,靜靜的流淌,山林更為蔥茂；雨懂花的心思,它,無(wú)聲的灑落,花香尤為清絕 杏花疏影小樓邊,一腔笛韻委婉悠揚(yáng)；山亭古寺四月間,深澗桃花兀自嬌嬈；暗香疏影黃昏后,東籬素菊暗香盈袖；柴門(mén)冬雪夜歸人,紅泥火爐綠蟻新醅 如懂得,景與物,