1、Word - 4 -大班主題教案：拔河比賽教案及教學(xué)反思活動目標(biāo)：一、能樂觀參加活動，對排圖敘述感愛好。二、能認(rèn)真觀看圖片，按自己的意愿排圖，編出情節(jié)合理的故事。三、利用自由排圖的方式，引領(lǐng)幼兒自立構(gòu)思，自由地發(fā)揮想象，培養(yǎng)大膽敘述、創(chuàng)編故事的能力。四、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。五、能仔細(xì)聆聽伙伴發(fā)言，且能自立地舉行操作活動?；顒宇A(yù)備：拔河競賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內(nèi)容相同的小圖?；顒舆^程：一、提問導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。師：你們知道什么競賽是向后拉才干贏?(可以提醒是一項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目)老師小結(jié)：對了，是拔河。拔河是要用勁地往后拉才干贏的競賽。今日，我們來看一場十分出色

2、的拔河競賽。二、展示挨次打亂的圖片，引領(lǐng)幼兒感知觀看圖片，描述畫面的內(nèi)容。1、展示圖片三師：圖上有誰啊?它們在干什么?大象在做什么?你覺得最后誰會贏?為什么?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(右邊的人多，拉的很輕松，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。)2、展示圖片一師：誰和誰在競賽?誰贏了?3、展示圖片二師：誰跑來啦?它跑來干什么?這一次誰會贏呢?4、展示圖片四師：發(fā)生什么事情?繩子為什么會斷?繩子斷了，之后小動物們會怎么樣?(摔倒了)小伴侶注重到了嗎?大象的旁邊多了誰啊?(小鳥、小老鼠)，它們來干什么?三、幼兒自由排圖，完整敘述所排圖的內(nèi)容。剛才大家看的幾幅圖是沒有固定的挨次，可以挑選自己

3、喜愛的挨次把這四幅圖排一排。說一個故事。提醒幼兒：編故事的時候要注重說清晰故事里有誰?故事發(fā)生在什么時光、什么地點(diǎn)?發(fā)生了什么事?結(jié)果怎么樣?1、幼兒自由排圖敘述。(幼兒敘述，老師巡回傾聽。)2、個別幼兒示范敘述。協(xié)助幼兒先排圖，再敘述。老師對幼兒的敘述賦予容易評價。四、老師有感情地?cái)⑹鰣D片內(nèi)容，協(xié)助幼兒引進(jìn)新的敘述閱歷。師：我也給這四幅圖編了一個故事，我是這樣排的?緊接著敘述故事。你們覺得我講的好嗎?哪里好?(故事很長、出色，結(jié)尾好玩等。)老師小結(jié)：小伴侶在編故事的時候盡量把圖中的內(nèi)容編進(jìn)你的故事里面去。還有動物們之間的對話，說故事的氣語調(diào)等。五、鞏固遷移新的敘述閱歷，幼兒再次敘述故事?；顒?/p>

4、結(jié)束：今日，小伴侶學(xué)會了看圖自己編故事的本事，可以回去和爸爸媽媽共享自己編的故事?；顒臃此迹喊魏舆@一活動項(xiàng)目是集合了大部分同學(xué)的力氣來舉行練習(xí)的，這周我給二班級和四班級的同學(xué)舉行了拔河競賽教學(xué)，學(xué)生們甚是興奮。可是從教學(xué)過程中我發(fā)覺了一些不足和感想;大雪過后的第一周開頭了，正在想操場面積受限，不能帶領(lǐng)孩子們大面積舉行活動，要給他們上什么課呢。一個競賽通知讓我有了領(lǐng)會。拔河競賽是學(xué)生們都比較高興的活動，一方面可以表現(xiàn)一個班集體的榮譽(yù)，也能利用練習(xí)來增加學(xué)生們之間的感情。所以我挑選這周給他們上如何舉行拔河競賽。同學(xué)雖然興奮，可是組織起來就有點(diǎn)難度了，不過正由于他們的樂觀參加性，也擱置了他們的紀(jì)律性。一周下來在技術(shù)教學(xué)上沒有浮現(xiàn)什么大的漏洞，但是在給同學(xué)的思想感情上浮現(xiàn)了一些漏洞;今日我聽說幾個班主任反應(yīng)同學(xué)上完體育課，說由于拔河男女生都打了起來