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1、第 第 頁語文園地六的教學(xué)設(shè)計方案1啟發(fā)同學(xué)采納偏旁歸類的方法復(fù)習(xí)漢字。2通過詞語搭配練習(xí)，學(xué)習(xí)精確運用詞語，不斷積累詞語。3了解詞語重疊后在表達上的不同，并學(xué)說這樣的詞。學(xué)習(xí)猜謎語。二課前預(yù)備1蘋果樂園圖及紅蘋果粘貼紙。2房子圖。3本課第二題中的詞卡。三教學(xué)過程：一談話激趣秋天到了，果園里的果子成熟了，香香甜甜的果子真迷人??！今日老師要帶著你們漫游語文園地。在園地的深處有一座蘋果樂園，在那里，聰慧老人為每個小組預(yù)備了一棵蘋果樹。哪個小組的小伙伴肯動腦筋、會學(xué)習(xí)，他們小組的蘋果樹上就會結(jié)出一個個有香又甜的紅蘋果。出示蘋果園二我會說1出示題目。出示房子圖，上面寫著偏旁同學(xué)們知道這些房子里都住著誰

2、嗎？房子里住著帶有這些偏旁的字2小組學(xué)習(xí)。A小組的伙伴商量一下，你們要拜見誰的家？如：我們要拜見走字兒的家B請找出你們拜見的主人，比一比哪個小組找的又快又好。3集體溝通。小組派代表匯報，老師板書。哪個小組說的最多，就在哪組的蘋果樹上貼一個紅蘋果。4口頭組詞：這些字自己住在房子里多孤獨呀，我們給他們找些好伙伴吧！5擴展練習(xí)：你們能幫他們找一些新鄰居嗎？同學(xué)溝通課外認(rèn)識的漢字A在老師分的房子圖上寫上其他偏旁，并說說誰住在里面。小組合作學(xué)習(xí)B集體溝通，給說的好的小組貼一個紅蘋果。三我會連1小組合作連線，派代表匯報。2游戲找伙伴：老師將詞寫在詞卡上，分給同學(xué)，同學(xué)找到對應(yīng)的詞，然后讀出來。找對了就貼一

3、個紅蘋果3看圖鐵詞語。出示相應(yīng)的.圖片，讓同學(xué)把詞貼在圖下瞧！這些圖片也來找伙伴了，誰來幫幫忙呢？找對了就貼一個紅蘋果四讀讀說說1過渡：看，蘋果樹上的紅蘋果越來越多，小伙伴興奮嗎？興奮那就讓我們一起高興奮興地來讀讀這些詞語吧！2小組爭論：每組前后兩個詞語有什么不同？3集體溝通。誰說的好就給他們小組貼一個紅蘋果4你知道還有哪些詞也能這樣說嗎？誰情愿向大家展示一下？五我會猜1過渡：同學(xué)們真聰慧，每棵蘋果樹上的蘋果都旗鼓相當(dāng)。怎么辦呢？聰慧老人預(yù)備了兩那么謎語來考大家，看誰能得到最末的成功。2先自己輕聲讀一讀，讀會了就靜靜告知自己的好伙伴。3集體溝通：分組讀謎語、猜謎語，猜對的同學(xué)要說說是怎么猜出來的。4擴展活

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