1、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)一、多媒體播放視頻）山歌好比春江水。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)文學(xué)大師沈從文妙筆下的云南的歌會(huì)，來(lái)領(lǐng)略云南的歌會(huì)的風(fēng)采，來(lái)學(xué)習(xí)品味云南的歌會(huì)那優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)吧！多媒體1、投影教學(xué)目標(biāo)2、作者簡(jiǎn)介沈從文（19021988），現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。原名沈岳煥，苗族。曾在北大任教。是現(xiàn)代文學(xué)史上最多產(chǎn)的作家之一。中篇小說(shuō)邊城、長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)河是其代表作。二、初讀課文，感知文意。給同學(xué)們3分鐘時(shí)間迅速瀏覽課文，初步熟悉課文內(nèi)容。課文其它部分主要寫了在三種不同場(chǎng)合聽(tīng)到的民歌演唱，請(qǐng)你找出來(lái)他們分別都是在什么地方唱歌的？以什么方式唱歌的？ （概括場(chǎng)景，把握框架。）（一）山野 山路 山寨引導(dǎo)概

2、括出第一個(gè)場(chǎng)合中唱歌的場(chǎng)景：山野對(duì)歌。（先引導(dǎo)學(xué)生找出地點(diǎn)（蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，從這里可以看出他們唱歌不是在家里或者在村莊里，而是在漫山遍野。）“山野”。然后讓學(xué)生說(shuō)出怎么唱的（對(duì)調(diào)子）“對(duì)歌”，）2、引導(dǎo)概括出第二個(gè)場(chǎng)合中唱歌的場(chǎng)景：山路漫歌。（先說(shuō)出地點(diǎn)“山路”，然后根據(jù)（漫山遍野，山花爛漫，面對(duì)如此浪漫的景色，趕馬女孩子禁不住觸景生情，唱起了浪漫的歌，一路上想唱什么就唱什么，自由的唱）概括出“漫歌”）3、引導(dǎo)概括出第三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的場(chǎng)景：村寨傳歌。（“金滿斗會(huì)” 地點(diǎn)在“鄉(xiāng)村”即“村莊”少數(shù)民族叫做“村寨”， “金滿斗會(huì)”主要作用是什么呢？（學(xué)生找出“傳歌”，學(xué)生說(shuō)出唱歌的方式

3、（老一代把東西傳給下一輩）從而得出“村寨（鄉(xiāng)村）傳歌”）小結(jié)：從以上分析中我們可以看出：文章首先總寫對(duì)云南的感受和認(rèn)識(shí)，引起下文的敘述和描寫。然后具體描寫了“山野對(duì)歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三個(gè)層次。思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊過(guò)渡：云南有豐富多彩、形式多樣的歌會(huì)，咱們今天就來(lái)欣賞一下文中的語(yǔ)言。（二）、請(qǐng)你從剛才大屏幕上的片段或文中其它地方找出你最喜歡的片段或語(yǔ)句，并談?wù)勛约合矚g的理由（可以從描寫、修辭、內(nèi)容、等方面來(lái)說(shuō)）我喜歡“聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦的意味”這一句。理由：聲音看不見(jiàn)，摸不著，無(wú)色又無(wú)形，是最難描寫的。本文作者寫“金滿斗會(huì)”的歌聲運(yùn)

4、用比喻、通感的修辭手法，寫出了歌聲的柔美，場(chǎng)面的壯美。 生：我覺(jué)得這篇課文里一些動(dòng)詞生動(dòng)精彩，比如第四段中“向碧藍(lán)天空中鉆去”的“鉆”字，形象生動(dòng)地寫出云雀輕捷的姿態(tài)，飛翔的速度快顯得活靈活現(xiàn)。 生： 在第四段中描寫戴勝鳥(niǎo)“郭公郭公”的叫聲精彩，用擬聲詞將戴勝鳥(niǎo)的叫聲寫得十分生動(dòng)，給人以身臨其境之感。 生：這條路得通過(guò)些果樹(shù)林、柞木林、竹子林和幾個(gè)大半年開(kāi)滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成。作者運(yùn)用擬人的手法寫出花的可愛(ài)，渲染出輕松自由的氣氛。 生：寫報(bào)春花的顏色是“粉藍(lán)色”的，這與后文“總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意

5、模仿天空而成的”聯(lián)系在一起，使人產(chǎn)生聯(lián)想，報(bào)春花的藍(lán)色與天空的藍(lán)色交織，給人一種意象美，讓人身臨其境。 生：我體會(huì)的是“呼朋喚侶”這個(gè)詞，首先用擬人，把鳥(niǎo)說(shuō)成人；“朋”和“侶”是指朋友和情侶，這兩種人都是美好的，能讓人聯(lián)想到這是充滿溫情的、散發(fā)著美的地方。 生：從“馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花”一直到“各種本地悅耳好聽(tīng)的山歌”這一大句話用分號(hào)隔開(kāi)，前面說(shuō)的是靜止的植物，后面說(shuō)的是動(dòng)態(tài)的歌聲，一動(dòng)一靜，很能讓人聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的境界。 生：文中寫戴勝鳥(niǎo)有一連串動(dòng)詞“?！薄暗伞薄奥印薄帮w”，生動(dòng)寫出了戴勝鳥(niǎo)的可愛(ài)形象。 生：文中小流星的比喻也很形象，像“鉆”字一樣，寫出小鳥(niǎo)飛下來(lái)時(shí)筆直輕捷。 生：一

6、面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，“扶搖盤旋”很容易讓人想像那種意境，“一面不住唱歌”又扣在“歌”上，這有聲有色描寫得更加美好，而且前面景物描寫和動(dòng)物描寫都從兩方面寫，有形有色，讓人感覺(jué)更加輕松。和諧歡快的感覺(jué)。本段主要描寫了景物描寫的作用？ 生：景物描寫起烘托作用，.以優(yōu)美的景色映襯優(yōu)美人物優(yōu)美的歌。文中有一句話強(qiáng)調(diào)“在這種環(huán)境氣氛里”什么歌都是好聽(tīng)的，因?yàn)檫@里太美了。因此，作者這樣寫是有用意的。如果將趕馬女孩的唱歌再生動(dòng)地描繪一下，第一段生動(dòng)地描寫對(duì)歌，第二段生動(dòng)地描寫唱歌，第三段生動(dòng)地描寫傳歌，那么文章節(jié)奏就沒(méi)有多少變化，而這一段以景物描寫來(lái)烘托歌聲，文章就有了一點(diǎn)波瀾。美在“有高有低”，寫

7、了低處的景色，也寫了云雀鉆向高空輕盈可愛(ài)的情態(tài)；美在“有動(dòng)有靜”；還有美在“有人有物”，用景物、動(dòng)物的描寫烘托人物的活動(dòng)，來(lái)營(yíng)造人物活動(dòng)的美好場(chǎng)景；美在“有詳有略”，略寫人的活動(dòng)，詳寫景物；美在“有景有情”，作者的喜愛(ài)之情流瀉在筆端，不管是用詞還是寫句還是運(yùn)用的修辭手法，都表現(xiàn)了作者喜愛(ài)的情感；師：好。下面我們來(lái)完成第二個(gè)任務(wù)：我們來(lái)發(fā)現(xiàn)這篇文章的生活是多么有趣啊。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文，以“課中之最”為話題發(fā)表自己的見(jiàn)解，舉例說(shuō)說(shuō)文章的生活是多么的有趣。（討論）生：我說(shuō)是最和諧的場(chǎng)面。第四段里構(gòu)造出一個(gè)自然和諧的環(huán)境，在那種環(huán)境里，趕馬女孩子發(fā)啞帶沙的聲音也具有淳樸本色的美；生：我認(rèn)為是最熱鬧的

8、場(chǎng)面。在第五段寫道：到時(shí)候住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來(lái)張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱十二月花，和其他本地好聽(tīng)曲子?！鞍俣嗳恕薄傲藝蛔馈笨煽闯鋈撕芏啵軣狒[，而且每桌各自輪流低聲唱最好聽(tīng)的曲子，體現(xiàn)了熱鬧的場(chǎng)面，更極力渲染了當(dāng)時(shí)淳樸的風(fēng)情和風(fēng)俗。我說(shuō)是最熱情的歌師傅。那最出色的吹鼓手，年紀(jì)很大，牙齒也脫光了，但他卻能十分熱情整本整套地唱下去，這說(shuō)明他很熱愛(ài)唱歌，而且特別熱情。生：我說(shuō)是最美妙的情景。在第四段，這里描寫了迷人恬靜的自然風(fēng)光，有可愛(ài)的動(dòng)物還有人們婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，在這樣的環(huán)境里，天與人交融在一起，歌聲映襯美麗的景象，景色映襯

9、美妙的歌聲，無(wú)論什么聲音，都是最美妙的天籟之音，天人合一，人與自然融為一體的感覺(jué)，真是最和諧美妙的情景。師：（邊讀邊講述）最有詩(shī)情的生活，作者在文中說(shuō)到在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都能聽(tīng)到美妙有情的歌聲，因?yàn)橐荒晁募驹缤矶加懈杪?，所以是最有?shī)情的生活。最別開(kāi)生面的對(duì)歌，對(duì)歌是我們這兒所沒(méi)有的，作者說(shuō)這是生面別開(kāi)的場(chǎng)所，都互不見(jiàn)面，但是對(duì)歌還擊敗對(duì)手。最熱鬧的“金滿斗會(huì)”，“金滿斗”這個(gè)比喻多生動(dòng)，實(shí)際上是傳歌集會(huì)的名稱。在“金滿斗會(huì)”上就有參與面最廣的傳歌活動(dòng)，那么多人，他們不同年齡，不同身份，來(lái)自不同地方。最奇妙的傳歌方式，這種傳歌方式是一代一代人通過(guò)人唱其他人聽(tīng)學(xué)會(huì)往下傳，而且是整套整本往下

10、傳的，所以它是智慧的。最出色的歌師傅，那老掉牙的吹鼓手，有那么高妙的技能。最漂亮的銀飾圍裙，云南姑娘美啊，她們的圍裙是釘滿小銀片的扣花蔥綠布圍裙，讓我們想像到人物的美，這也是一種生活的習(xí)俗。還有漂亮的女孩子在大年初一到各個(gè)村子里特別的“打秋千”的習(xí)俗。還有最悠游自在的“趕車”，要趕火車了，騎一匹老馬，慢吞吞地走十多里路，還在路上看風(fēng)景、唱歌。過(guò)渡：品味了人家語(yǔ)言的生動(dòng)優(yōu)美，大家想不想讓自己的語(yǔ)言也生動(dòng)優(yōu)美呢？那我們就從學(xué)習(xí)仿寫開(kāi)始吧！根據(jù)本文所學(xué)寫法同學(xué)們仿寫個(gè)片斷 于無(wú)邊寒色中感受淡淡春的氣息，沒(méi)有明亮的色彩，沒(méi)有溫柔的春風(fēng)，行色匆匆的路人還是裹著厚厚的衣服，周圍的一切仿佛還是沉浸在冬天里沒(méi)

11、有舒醒，只是日歷上立春兩個(gè)字提醒著我們春天來(lái)了。我們這里的春天宛如驚鴻一瞥的美人，稍縱即逝，等不得回味，她已遠(yuǎn)去，綠葉未展顏，花蕾綴滿枝時(shí)已然夏近時(shí)了。 無(wú)意中向窗外看去，驚艷的感覺(jué)油然而生，一大片桃花，以極為絢爛的姿態(tài)印入眼簾，那深深淺淺的粉色一大片一大片的鋪展在大地上，像笑容般迷人，柳樹(shù)的枝條是碧綠的，櫻桃樹(shù)的花有的含苞待放，有的已忍不住，悄然睜開(kāi)眼睛探尋這春的味道，淺的綠與白的花交錯(cuò)著，看上去像一幅油畫，那濃艷的色彩讓人怦然心動(dòng)。一棵樹(shù)，有著高大的樹(shù)冠，像一個(gè)巨大的手伸向空中，隨風(fēng)揚(yáng)起的花瓣，在指尖飄落，在空中自的舞蹈著，這短途的旅行中，這艷色無(wú)邊的路上，真的明白，這人間的四月天是那么的迷人詩(shī)意。有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是多么重要。九、課堂小結(jié)沈從文先生以瀟灑優(yōu)美的文字為我們勾勒了云南特有的淳樸自然的風(fēng)