1、第三節(jié)印度第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 小欖華僑中學(xué) 孫空燕教師：播放【西游記主題曲】大家都看過西游記吧？唐僧西天取經(jīng)的目的地是？稱為古印度，大致是今天的印度。今天我們追隨唐僧師徒腳步，也去印度去一回真經(jīng)。 學(xué)生：欣賞音樂， 簡(jiǎn)單了解印度文明古國(guó)，名勝古跡，風(fēng)土人情。教師：播放印度圖片學(xué)生：欣賞印度圖片教師：投影基礎(chǔ)知識(shí)梳理學(xué)生：根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)梳理天空教師：把學(xué)生和知識(shí)點(diǎn)都分成四個(gè)組，抽簽決定：唐僧（師傅）組位置，孫悟空（大師兄）組地形和河流，豬八戒（二師兄）組氣候與農(nóng)業(yè)，沙和尚（沙師弟）組人口學(xué)生：學(xué)生抽簽并拿回相應(yīng)的題目進(jìn)行小組討論得出統(tǒng)一答案，并上臺(tái)展示唐僧（師傅）組位置半球位置：印度位于南北半球的的

2、 半球，位于東西半球的 半球海陸位置：1. 讀課本P30的第一段和P30圖：印度位于亞洲的 部，是南亞面積 的國(guó)家。2. 讀課本P31圖：印度南部瀕臨 洋；東部瀕臨 灣；西部瀕臨 海。3. 讀課本P31圖：印度北部與 （國(guó)家）、 （國(guó)家）和不丹相鄰；南部與 （國(guó)家）隔海相望；西北部與 （國(guó)家）相鄰；東北部與 （國(guó)家）和緬甸相鄰。經(jīng)緯度位置：讀課本P31圖：印度南部約達(dá) ，北部約達(dá) （緯度） 印度西部約達(dá) ，東部約達(dá) （經(jīng)度）孫悟空（大師兄）組地形和河流讀課本P31圖：地形特點(diǎn):地形：印度的地形分為三個(gè)部分，北部是 山脈，中部是 平原，南部是 高原。以 和 地形為主。地勢(shì)：南北 中間 （高/低）

3、河流：印度有哪些主要的河流？印度最重要的河流是 ，其流向是 ，最終注入 ，其流向與地形有什么關(guān)系？豬八戒（二師兄）組氣候與農(nóng)業(yè)讀課本P10圖和課本P33圖：印度主要位于五帶中的 帶，以 氣候?yàn)橹鳌?. 讀課本P33圖：印度的雨季在 月份，旱季在 月份；熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是：氣溫：全年 ，降水：一年分為明顯的 、 兩季。3. 讀課本P37圖：印度一月盛行 季風(fēng)，印度七月盛行 季風(fēng)。4、讀課本P34第一自然段和圖、圖在夏季，當(dāng)季風(fēng)來得過早，退得過晚，風(fēng)力強(qiáng)盛時(shí)，印度往往發(fā)生 災(zāi)；當(dāng)季風(fēng)來得過晚，退得過早，風(fēng)力不足時(shí)，印度往往發(fā)生 災(zāi)。5、讀課本P34第二自然段和圖。印度的主要的糧食作物是什么？6、

4、讀課本P34圖和P35圖和P35的活動(dòng)題資料。種植水稻需要怎樣的氣候條件（氣溫和降水）？種植小麥需要怎樣的氣候條件（氣溫和降水）？二者有何差異？7、讀課本P31圖和P34圖。印度水稻分布在哪？主要的地形是什么？印度小麥分布在哪？主要的地形是什么？四、沙和尚（沙師弟）組人口1、讀課本P31第一段和P32圖。印度的人口居世界第 位，數(shù)量 （多/少）2、讀課本P32圖。印度人口增長(zhǎng)速度 （快/慢）3、讀課本P32和P33活動(dòng)題的1.三段材料，歸納出印度人口多的優(yōu)勢(shì)1： 優(yōu)勢(shì)2： 4、讀課本P33活動(dòng)題的2.表，歸納出印度人口多的劣勢(shì)1： 劣勢(shì)2： 5、讀課本P32的閱讀材料，歸納出印度采取的人口政策

5、是什么？教師：巡回指導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生可以脫離老師給的思路，自由闡述這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。10分鐘過去學(xué)生：第一組唐僧（師傅）組位置的學(xué)生上臺(tái)展示教師：投影配合學(xué)生的講解學(xué)生：印度的位置 半球位置：北半球，東半球緯度位置：10N30N之間，主要是熱帶海陸位置：北面是亞洲，東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋周邊鄰國(guó)：東臨緬甸、孟加拉國(guó)，東北臨不丹，尼泊爾、中國(guó)，西北臨巴基斯坦教師：講的非常的好，師傅講的非常的好，有請(qǐng)我們的大師兄來給我們講解地形和河流學(xué)生：第二組孫悟空（大師兄）組地形和河流的學(xué)生上臺(tái)展示教師：投影配合學(xué)生的講解學(xué)生：印度地形組成北部：喜馬拉雅山脈中部：恒河平原南部：德干高原河流（1）恒河（2）印度河教師：大師兄不愧是大師兄，講的簡(jiǎn)明扼要，把掌聲送給我們的大師兄，有請(qǐng)我們的二師兄給我們分享氣候與農(nóng)業(yè)學(xué)生：第三組豬八戒（二師兄）組氣候與農(nóng)業(yè)上臺(tái)教師：投影配合學(xué)生的講解學(xué)生：學(xué)生讀氣溫曲線降水柱狀圖得出氣候特點(diǎn)。通過比較得出：印度降水更多且更集中。學(xué)生結(jié)合表格判斷風(fēng)向，吹該風(fēng)向的氣候特點(diǎn)。討論季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。學(xué)生總結(jié)：修筑水利工程，如修建灌溉系統(tǒng)，防旱貯水池。教師：能上臺(tái)就是勇氣，我們把掌聲送給二師兄，有請(qǐng)我們的沙師弟學(xué)生：第四組沙和尚（沙師弟）組人口上臺(tái)教師：投影配合學(xué)生的講解學(xué)生：學(xué)生讀圖分析，總結(jié)印度人口問題的突出特征：不僅數(shù)量多，而且增長(zhǎng)快，學(xué)生推斷：照此下去