1、海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累生字詞和文學(xué)常識，掌握字音、字形，提高文學(xué)修養(yǎng)。2、有感情地朗誦詩歌，體會“海燕”等形象的象征意義。3、結(jié)合時代背景理解作者對無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的贊揚，學(xué)習(xí)海燕敢于搏風(fēng)擊浪的大無畏精神。鞏固 積累 運用1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字： 蠢笨（ ） 膽怯（ ） 翡翠（ ） 呻吟（ ） 蜿yn（ ） 海u（ ） cng茫（ ） jng（ ）靈2、選詞填空： 一會兒翅膀 （撞 碰 掠）著波浪，一會兒箭一般地直 （沖 擊 撞）向烏云，它叫喊著。 在這叫喊聲里，烏云聽出了 （惱怒 震怒 憤怒）的力量、熱情的火焰和 （得勝 獲勝 勝利）的信心。3、抄寫課后讀一讀寫一寫生字兩遍：

2、4、下列句子沒有語病的一項是（ ）A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究并聽取了他的意見。B、有無良好的紀(jì)律，是班級正常開展的關(guān)鍵。C、他的家鄉(xiāng)是河南省周口市人。D、我的眼前時常浮現(xiàn)出父親高大的身影。5、高爾基， （國籍）作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。列寧稱他是 。他的代表作品有長篇小說 、自傳體三部曲 。6、下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ） A、海燕是為無產(chǎn)階級譜寫的充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)歌。 B、海燕中的“海燕”是無產(chǎn)階級的代表。 C、海燕中較多地運用了象征的寫法。 D、海燕是一篇短篇小說。 閱讀 感悟 實踐（一）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃

3、電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒

4、的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號叫它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫雷聲轟響一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在

5、怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！7、作者滿懷激情，塑造了“海燕”這一形象，請根據(jù)你的理解，談?wù)劇昂Ｑ唷钡南笳饕饬x。 答： 8、象征手法的運用是本文的寫作特色，試說說“暴風(fēng)雨”“大?！薄昂ｚt”“海鴨”“企鵝”的象征意義。 答： 9、說說你對“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”這句話的理解。 答： 10、作者從哪些方面來寫海鷗、海鴨和企鵝的？其目的是什么？ 答： 11、文章結(jié)尾說“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”，這句話應(yīng)如何理解？ 答： （二）閱讀課外文段，完成練習(xí)：海燕鄭振鐸烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，激伶激伶，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅

6、膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無因地由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧地一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地

7、憩息于纖細(xì)的電線上，嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處。假如這家有一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住?！把嘧託w來尋舊壘?！边€是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洽洽呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己命運的蹇劣呢。這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們吹呼著，注意著，沉

8、醉著，曾使幾多的農(nóng)人們市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！如今，離家是幾千里，離國是幾千里，托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對，兩對么？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對，兩對么？見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色，海波是平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿

9、了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天；我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶天中了。就在這時，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸地從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣，海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么？不會遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！小燕子卻從容地憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下地浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，

10、我們真是想不到。在故鄉(xiāng)，我們還會想象得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄么？海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠(yuǎn)處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當(dāng)孩子時之用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀。12、讀下面幾個句子，揣摩加點詞的含義。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無因地由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼 答： 還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洽洽呀！ 答： 我沒有見過這么美的天空！我們倚在青色的

11、船欄上，默默地望著這絕美的海天；我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶天中了。 答： 13、本文是作者在旅歐途中寫的一篇托物言志的抒情散文。作者離鄉(xiāng)幾千里，在海輪上見到小燕子，勾起_感情，于是，借托_來抒發(fā)_的深情。14、文章開頭部分用大量筆墨描寫家鄉(xiāng)的小燕子，找出你喜歡的句子讀一讀，感受其中寄寓了作者怎樣的情感。 答： 15、文章依靠哪些段落完成從“眼前看到的燕子”到“家鄉(xiāng)的燕子”的自然過渡？ 答： 16、談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾一段的理解。 答： 課外延伸橫行的螃蟹這是一個月光明亮的夜晚。 小螃蟹在沙灘上喳喳的走著。 螃蟹媽媽忽然間驚嚇地叫了出來。 “唉呀！孩子！你怎么橫著走呢？真難看

12、??！ 會被大家笑話！走路一定要直走才對呀！” “知道啦！媽媽！”可是，小螃蟹還是搞不懂應(yīng)該怎樣直著走，它從嘴里冒出氣泡對媽媽說： “媽媽，你示范一下好嗎？我會照著做的！” “好的！很簡單的！” 螃蟹媽媽試著努力直走，但是，無論怎么走卻都只能橫著走。 螃蟹媽媽好氣餒喔！ 而小螃蟹只能跟在媽媽后頭學(xué)模樣。 其實，很多時候，我們只能看到別人的缺點，卻不知道那正是我們自己身上也有的缺點。海燕鞏固 積累 運用1、略。2、碰 沖 憤怒 勝利3、略。4、D5、蘇聯(lián) “無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者” 母親 童年在人間我的大學(xué)6、D閱讀 感悟 實踐7、海燕，是暴風(fēng)雨的預(yù)言家，象征著無畏、堅強(qiáng)、樂觀，充滿戰(zhàn)斗的豪情

13、，象征俄國革命即將暴發(fā)時那些勇猛剛強(qiáng)、大智大勇的革命先驅(qū)者。8、“暴風(fēng)雨”象征日益迫近的革命風(fēng)暴；“大海”象征廣大人民群眾的力量；“烏云、狂風(fēng)、雷電”象征沙皇專制制度的黑暗反動勢力；“海鷗、海鴨、企鵝”象征革命暴風(fēng)雨來臨前害怕革命、反對革命的俄國資產(chǎn)階級各階層的代表。9、“黑色”寫其色彩，“閃電”喻其敏捷，“高傲”表示海燕蔑視黑暗勢力。這句話生動地描繪了戰(zhàn)斗者海燕的雄姿。10、通過聲音（呻吟）、動作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐懼）等方面，作者將海上群鳥害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無遺。在這種對待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度中，突出了海燕的英雄形象。11、這是勝利的預(yù)言家海燕向人民發(fā)出的革命號召。它表達(dá)了無產(chǎn)階級埋葬舊世界創(chuàng)造新世界的強(qiáng)烈愿望，顯示了革命戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。12、“黃綠的眼”形容