1、七下語(yǔ)文第一單元檢測(cè)（一） 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：（滿分：100分）一、積累運(yùn)用（39分）1下列各組詞語(yǔ)中注音正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A選聘（pn） 憎惡（zngw） 校對(duì)（xio） 氣沖斗牛（du）B哺育（p） 殷（yn）紅 祈禱（q） 鍥而不舍（qi）C深邃（su） 彌（n）高 粗拙(zhu ) 目不窺園(ku)D詰問(wèn)(ji) 煩瑣(su) 宰（zi）割 婦孺皆知(r)2下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.魯迅先生坐在那兒，和一個(gè)鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。B.中國(guó)發(fā)展核武器是為了自衛(wèi)，中國(guó)人民是贊成限制核擴(kuò)散的國(guó)家之一。C.他想消化盡、吃盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史。D.中國(guó)成功爆炸

2、第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果。3下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.雖然這些事情都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。B.聞一多先生還有另外一個(gè)方面這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。C.像你這樣目不窺園，不注重觀察大自然，怎能寫(xiě)出好文章呢？D.當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。4下列解說(shuō)正確的一項(xiàng)是 ( ) （3分）A.“他給我買(mǎi)了一本書(shū)”與“他給了我一本書(shū)”解說(shuō)：這兩個(gè)句子中的“給”都是介詞。B.人民的名義已刷新近十年省級(jí)衛(wèi)視收視的最高紀(jì)錄。解說(shuō)：“人民的名義刷新紀(jì)錄”是這個(gè)句子的主干。C.“霧霾”“客串”“吐

3、槽”“氛圍”解說(shuō)：這四個(gè)詞詞性相同。D.夜晚，月亮升起來(lái)了，月光灑在白樺樹(shù)上，把葉子變成了亮閃閃的星。解說(shuō)：這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。5下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.說(shuō)和做選自人民日?qǐng)?bào)，作者臧克家，我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人，主要作品有烙印運(yùn)河等。B.鄧稼先的作者楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，曾與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。C.蕭紅在回憶魯迅先生一文中為我們展現(xiàn)了一個(gè)生活化的、真實(shí)的魯迅先生，讓我們直面他偉大的人格。D.孫權(quán)勸學(xué)選自南宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的編年體通史資治通鑒。6根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）徜徉在七下的語(yǔ)文書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了“兩彈”元 xn （ ）鄧稼先，學(xué)習(xí)他為了事業(yè)鞠

4、躬盡cu（ ），死而后已的精神，我們還從土地的誓言中，感受到作者對(duì)家鄉(xiāng) zh （ ）痛的熱愛(ài)，他將用他的淚水，洗去家鄉(xiāng)的一切污hu（ ）和恥辱。 7默寫(xiě)。（9分）_ ，惟解漫天作雪飛。_ ，明月來(lái)相照。獨(dú)坐幽篁里， 。故園東望路漫漫， 。草樹(shù)知春不久歸， 。誰(shuí)家玉笛暗飛聲， 。 ，何人不起故園情。岑參逢入京使一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句詩(shī)是：_ _，_ _。8名著與綜合實(shí)踐（11分）為了營(yíng)造良好的校園文化氛圍，推動(dòng)揚(yáng)州市“五個(gè)一百”工程，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)樂(lè)趣，梅嶺中學(xué)開(kāi)展了一系列的閱讀推廣活動(dòng)，此次活動(dòng)由三部分組成。【詩(shī)詞朗誦】學(xué)生們準(zhǔn)備了一系列的歌頌祖國(guó)和民族

5、英雄的文章，并準(zhǔn)備上臺(tái)進(jìn)行朗誦比賽。請(qǐng)你為此次朗誦比賽寫(xiě)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分） 愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦，請(qǐng)您寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)詩(shī)句（2分）_ _，_ _?！久喿x】下面三幅圖是名著駱駝祥子中的插圖，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)寫(xiě)在相應(yīng)位置。（3分）A. 祥子成親 B.雨中拉車(chē) C.買(mǎi)羊肉包 D. 大兵搶車(chē)甲（ ） 乙（ ） 丙（ ）【專家講座】為了讓學(xué)生進(jìn)一步理解老舍先生的作品，學(xué)校邀請(qǐng)了老舍研究專家到學(xué)校做專題講座，您被學(xué)校選為活動(dòng)主持人，準(zhǔn)備一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。（4分） 閱讀理解（50分）（一）閱讀下面孫權(quán)勸學(xué)，完成題目。（5分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵

6、，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)蒙辭以軍中多務(wù) ( ) 蒙乃始就學(xué)()10將“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)11呂蒙不想學(xué)習(xí)的原因是(用文中原句填空)_ 。（1分）12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6 分）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ （三）閱讀舒婷的在那顆星子下，完成題目。(18分)母校的門(mén)口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，

7、讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢(mèng)中。我哭過(guò)、惱過(guò)，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過(guò)，在惡作劇之后笑得喘不過(guò)氣來(lái)。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。 高中時(shí)，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來(lái)就夠嚇人的，有十一門(mén)課。當(dāng)然，包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)繃開(kāi)線的大書(shū)包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門(mén)課：看電影、讀小說(shuō)、釣魚(yú)、上樹(shù)我自己也不知道，究竟是把讀書(shū)當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作讀書(shū)。學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每當(dāng)大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒(méi)有被當(dāng)場(chǎng)逮住。英語(yǔ)學(xué)期考試前夕，

8、是星期天晚上，我串了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的五朵金花。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見(jiàn)了我們的英語(yǔ)老師和她的男朋友。他們?cè)谡易弧Ｎ遗ο胪茰y(cè)她看見(jiàn)了我們沒(méi)有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無(wú)根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語(yǔ)）比我們的班主任辜老師長(zhǎng)得還神氣。電影還沒(méi)散場(chǎng)，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處，我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨，多少年苦練終是無(wú)用）。在那一瞬間，我覺(jué)得她一定覺(jué)得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起

9、他的手，走入人流中。第二天我一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。老外婆舍不得開(kāi)電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來(lái)早讀。我跌足大呼，只好一路長(zhǎng)跑，幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。翻開(kāi)書(shū)，眼前像騎自行車(chē)在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，那兒人多，那兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語(yǔ)、定語(yǔ)、謂語(yǔ)這些最枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的。“起立！”“坐下?！壁s快，再背一個(gè)。老師講話都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕?？季戆l(fā)下來(lái)，我發(fā)瘋似地趕著寫(xiě)，趁剛才從書(shū)上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這

10、期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長(zhǎng)。以致我和她，說(shuō)不準(zhǔn)誰(shuí)先扛不住，就那樣背過(guò)氣去。成績(jī)發(fā)下來(lái)，你猜多少分？113分（基礎(chǔ)題100分，附加題20分，滿分共120分）！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來(lái)了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠地揪住了。那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。慢！過(guò)幾天是考后評(píng)卷，我那林老師先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過(guò)。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。

11、放學(xué)后，林老師來(lái)教室門(mén)口等我，遞給我成績(jī)單，英語(yǔ)一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。她先說(shuō)：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的?！背聊艘粫?huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一群相思鳥(niǎo)在教室外的老榕樹(shù)上幸災(zāi)樂(lè)禍。她又說(shuō)：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么？”還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。16. 本文記述了作者讀書(shū)時(shí)的一件小事，情節(jié)設(shè)計(jì)很巧妙，一波三折。請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)意

12、外之處。(6分) 17. 結(jié)尾段劃線句，“纖細(xì)”與“沉甸甸”看似矛盾實(shí)則含有深意，結(jié)合句義說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分) 18. 第段景物描寫(xiě)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文分別寫(xiě)出來(lái)。（4分) 19. 舒婷女士在那顆星子下中的林老師和魯迅先生從百草園到三味書(shū)屋中的壽老師在對(duì)待學(xué)生方面有何相同之處？舒婷女士對(duì)林老師和魯迅先生對(duì)壽老師表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)分別概括出相同之處和不同之處。(4分) （四）閱讀怒從黃河來(lái)，完成題目。(13分)怒從黃河來(lái)蔣建偉清瘦、蒼涼,即使是一棵,也在努力高舉著一團(tuán)白亮亮的雪花,一路裹挾著黃河的怒氣它們?nèi)缤紵陌谆鹧?撕咬著,拼生赴死,奔向大海終于,下起了一場(chǎng)大雪。在

13、寒冷中,它們一棵緊挨一棵,一朵雪花開(kāi)在另一團(tuán)雪花里,一種倔強(qiáng)生發(fā)出另一種倔強(qiáng),一群群、一群群在黃河口站著,一言不發(fā)地站著,站成了一股股排山倒海的雪浪看哪,那寒風(fēng)中呼啦啦怒放的蘆花,那大批向東、大雪一樣咆哮的蘆葦蕩!蘆葦蕩的美,不止在春夏時(shí)節(jié),更在于晚秋的蘆花。當(dāng)所有的寒冷揮師南下,氣溫一天比一天涼,百花緩慢地謝了,謝到最后,只剩下了這一種花。風(fēng)起一剎那,全世界仿佛變成了一個(gè)雪的天堂,那么美,那么純,那么親!風(fēng),往風(fēng)的旋渦中心刮,越刮越毒。我們的頭發(fā)和衣服被刮亂了,我們像一個(gè)個(gè)棋子似的,在船的甲板上彈跳不止。游船屬于中型船,有馬達(dá),客艙可乘坐50人,頂上的一棚,為特殊加厚鋼板,聽(tīng)說(shuō)上頭是一處小型

14、觀景臺(tái)。我們興奮著爬上去,看黃河入海。灘涂之上,野生的蘆葦蕩隨處冒出來(lái),每一棵,都高舉著雪花一樣白的花,不分東西南北地盛開(kāi)著、怒放著,大風(fēng)刮過(guò),就像下大雪一樣,好家伙,一下子就是15萬(wàn)公頃。尤其,在波濤洶涌的大海邊,數(shù)不盡的蘆花見(jiàn)證了黃河入海時(shí)那動(dòng)人的一瞬:黃河水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東,迎面沖向一排排隆隆作響的藍(lán)色海浪,藍(lán)色幾欲要抱住黃色,黃色不停地向藍(lán)色發(fā)泄著怒火,一個(gè)勁拼命掙扎,直到漸漸失去了力量在這個(gè)地方,大海把寬容留下,黃河把野性留下。蘆花的母性,這個(gè)時(shí)候也顯現(xiàn)出來(lái):它們,婷而不媚,挺而不屈,寒而不冷。船顛簸搖晃得厲害,站都站不穩(wěn),大風(fēng)再那么一刮,誰(shuí)都會(huì)擔(dān)心自己一不小心被風(fēng)刮跑了

15、。我牢牢抓住白色的鐵欄桿,迎著大風(fēng)呼吸,和旁邊的朋友高聲說(shuō)著話,但誰(shuí)也聽(tīng)不清誰(shuí)在說(shuō)些什么,只能借助眼神、手勢(shì)以及肢體許多的夸張動(dòng)作,努力想告訴對(duì)方什么,想聽(tīng)到對(duì)方的一些什么,哪怕是哪怕是一場(chǎng)徒勞。我們此行,是去看黃河入海的壯觀景象,感受一下大海的大和黃河的黃,可是,風(fēng)多么大呀,黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中,黑色和灰色倒成了主導(dǎo),哪里有黃?哪里有藍(lán)呢?不,我分明看到了另一副壯烈的面孔,那是至死都在憤怒中煎熬、不甘、不屈的黃河!連大海都敢沖撞的黃河!那河道,那怒吼,那九曲十八彎,那退潮后的河底的龍脊,是鐵了心的牛,是犟了性的驢,使出了渾身上下的勁兒,一股股,一陣陣,一聲聲,一天天,一年年,后浪追趕著前

16、浪,一股腦兒朝前沖沖!這充滿血性、義氣的一個(gè)字,是黃河的秉性,中國(guó)人的秉性!船開(kāi)始“噠噠噠”著調(diào)頭、回返,想必船老板看這鬼天氣也悻悻然,只得無(wú)功而返。不過(guò),很多游客卻盼望著好天氣能突然出現(xiàn),船老板回心轉(zhuǎn)意。雖一個(gè)個(gè)滿臉的遺憾,卻不肯下到船艙里去。想一想世上的事情,哪有那么多的奇跡發(fā)生呢?等了半晌,終究沒(méi)個(gè)什么結(jié)果,漸漸地,人群開(kāi)始稀了,不似剛才那般肩擦肩、臉碰臉了,有人開(kāi)始下去了,接下來(lái)是第二三四五個(gè),直到我猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)只剩下我們一行的五個(gè)人了。其中的一個(gè)朋友,穿西裝、打領(lǐng)帶、皮鞋賊亮,他拎了一部專業(yè)相機(jī)湊過(guò)來(lái),也不說(shuō)話,徑自盯著我的臉,5秒鐘,想從中尋找出一種遺憾的感覺(jué)來(lái),因?yàn)樗麄兌紒?lái)自當(dāng)

17、地,只我一個(gè)外地人,外地人看不到入海的黃河,難道不遺憾得要死?不過(guò)很抱歉,他連哪怕一絲也沒(méi)有找出,后來(lái)自己偷偷藏起了尷尬的眼神,倉(cāng)皇之間丟下我。其實(shí),他不知道我此行的最大收獲我看到了一條喝醉了酒的黃河、咽下血牙的黃河、發(fā)了怒的黃河、沖向大海的黃河!他更不知道,正是因了黃河的這種野性,這種大氣磅礴的怒氣,繁衍出了一片片野性的蘆葦蕩,凝結(jié)成一個(gè)民族的血性這一刻,我多想指著黃河口那么多浩瀚的蘆花,把它們骨子里的東西一點(diǎn)一點(diǎn)講給他聽(tīng)。從大河到大海,從一個(gè)烈女子般的蘆花到一個(gè)偉大的民族。這一路上,到處都在飄飛著蘆花大雪,為什么蘆花會(huì)如此不懼生死?為什么野生的力量會(huì)如此排山倒海、不可阻擋?答案只有一個(gè):“

18、怒從黃河來(lái)!”20.通讀全文,并聯(lián)系標(biāo)題和結(jié)尾段,說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)了哪兩個(gè)方面的“怒”。(2分)答： 21.閱讀第段,簡(jiǎn)要概括作者此行觀景的“遺憾”和“收獲”。(4分)答： 22.按要求賞析句子。(3分)黃河水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東,迎面沖向一排排隆隆作響的藍(lán)色海浪,藍(lán)色幾欲要抱住黃色,黃色不停地向藍(lán)色發(fā)泄著怒火,一個(gè)勁拼命掙扎,直到漸漸失去了力量（詞語(yǔ)錘煉）答： 23.第段畫(huà)線句用了什么手法描寫(xiě)風(fēng)?有什么作用?(4分)答： 三、名著閱讀（11分）（一）駱駝祥子（9分）1.祥子生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，八歲的時(shí)候便跑到城里來(lái)。 ( ) 2.在祥子眼里，二強(qiáng)子可算作黃天霸，雖厲害，可講面子，叫字號(hào)，決不一面兒黑。( ) 3.院子里有兩個(gè)常常晚回的人：祥子怕進(jìn)這個(gè)大院，更怕往屋里走。二強(qiáng)子呢，近來(lái)幾乎不大回家來(lái)了。他曉得女兒的營(yíng)業(yè)，沒(méi)臉進(jìn)那個(gè)街門(mén)。（ ）4.曹先生并不怎么高明。他只是個(gè)有時(shí)候教點(diǎn)書(shū)，有時(shí)候也作些別的事的一個(gè)中等人物。他自居為“共產(chǎn)主義者”。( ) 5. 曹先生被跟蹤的原因是沒(méi)有給阮明及格的分?jǐn)?shù)，被告發(fā)曹先生在青年中宣傳過(guò)激的思想。（ ）6.祥子病了，小福子到