1、第 第 頁教師培訓心得體會500字范文7篇 老師培訓心得體會500字1 八月末，消靜了一個暑假的各個學校開始喧鬧起來。同學勞碌起來了，老師勞碌起來了，我也勞碌起來了。很幸運的是今年能以名副其實的老師身份踏進學校，焦灼中夾雜著期盼和擔憂，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進老師培訓中這種繁復(fù)的心情得到了很好的理順。其中的感慨于此記住。 激情唱響，青春飛揚 8月24日8時，*區(qū)教育局*年新進老師崗前培訓班正式開課。開班儀式簡約而嚴厲，師訓中心覃老師的歡迎、祝愿、鼓舞與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓好處的重大。開班儀式過后，在覃老師的安排下全體新老師學唱了長沙市人民老師之歌。立刻，歌

2、聲充斥了整個大廳?；蛟S正是懷揣著同一個理想和職責，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只但是是合練了兩遍，大家就很好了領(lǐng)悟了這首歌，好像這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。 君子務(wù)本，其命維新 24日下午，我們迎來了一名重量級講師湖南省教育科學討論院語文特級老師劉建瓊，他以性格特色：老師查找持續(xù)進展的文化歸屬為講題，用其幽默機敏而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是性格特色以及怎樣構(gòu)成性格特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深思索。 劉老師在講到構(gòu)成性格特色需要弄清一個起點性問題時，提出了“擅長比較高校師范漢語言文學

3、專業(yè)與語文教育課程設(shè)計，弄清學科老師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點。當大屏幕打出了漢語言文學專業(yè)課程和語文課程教學論專業(yè)課程時，劉老師指出了高校所學課程與現(xiàn)實教學中的脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我，我突然意識到自己所學知識的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學這一門學科自己還有許多理論知識需要去補充和學習。 接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，具體給我們講解了性格構(gòu)成的途徑。整個講解都緊緊圍圍著“君子務(wù)本，其命維新”開展來講。從為人的內(nèi)涵、思想的武裝、性格特色構(gòu)成基礎(chǔ)等方面清楚明白的呈現(xiàn)了“性格特色構(gòu)成”這一課題。 話畢，臺下掌聲四起，我也不由自主的用力鼓掌。由于從這一講題中我明白自我

4、完善與補充的重要性，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進的方向，期望自己能在今后的工作學習中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力。 提出要求，把舵將來 25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學科的學科帶頭人以及教研員。他們是各個學科的領(lǐng)頭羊，是我們學習的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅能量。其中語文學科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。 范老師結(jié)合自己的教學經(jīng)受，對語文學科的老師提出了“五個一”的要求。一顆愛心，即對自己同學和所教科目富有愛心。簡約的一個“愛”字，是對一名優(yōu)秀老師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習慣，指的是寫作與閱讀的習慣。從范老師的言語中我深深明白這種習慣的重要性，但反思自己，發(fā)覺自己

5、做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字，是對老師基本功提出的要求。范老師結(jié)合了同學擅長仿照的習慣特點，闡述了老師寫好字的重要性，這無疑是我要加強的地方。一口精美的.一般話，提出了不僅僅僅是標準這一基本層次的要求，更對課堂語言如何運用給我們做了指導，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學科的全部教材，建立宏觀的教學體系，使自己能站在更高的角度把握課文資料。 辛老師那么從“怎樣的課才是好課”發(fā)力，提出了三個“是”的觀點。即：好課是描紅描出來的；好課是聚焦鏡照出來的；好課是反思者想出來的。三個“是”的觀點，形象而生動的說出一堂好課的構(gòu)成過程

6、，發(fā)人深省。 各個學科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結(jié)合自己的教學實踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學科一些具象的學習方式和評價標準。 定義成長，簡約上陣 假如說前面幾場講座是從教育學的角度來概括的話，那么砂子塘教育集團祝書記那么是從心理學角度給我們進行了指導。 本以為享受成長這一講題會講得比較寬泛，但祝書記從成長的界定、成長的目標、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運用哲理故事生動的告知了我們在老師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中好像感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的。而其中成長“六要素”中“樂共享”這一要素我感悟最為深刻。 樂共享，關(guān)系到是否得到他人

7、的認可。我覺得對于年輕的老師，性格是對閱歷不足的年輕老師而言，擅長共享是一件非常珍貴的事情。共享從一個層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因此，“樂共享”這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中努力踐行。 培訓課程已經(jīng)慢慢接近尾聲，作為一位雨花教育人，對于這次我感慨萬千：收獲了職責、自信、技巧、人生立場、職業(yè)素養(yǎng)新的航程立即就要開始了，我會竭己所能披荊斬棘一步步向著理想勇猛邁步！ 老師培訓心得體會500字2 一、樹立校本討論的全新理念。 以校為本，是新世紀學校教育改革與進展的全新觀念。實現(xiàn)以校為本，就需要樹立校本討論思想，建立教學討論的各項機制，走科研興校之路。讓全體老

8、師共同參加，把教育理論和課改理念轉(zhuǎn)化為教育行為，只有這樣的校本教研才是切實有效的。 二、建立“以校為本”的教研制度。 本學期，我校以于校長為校本教研的第一責任人，以劉主任、教研組長為詳細教研的實施者和指導者。就學校的老師現(xiàn)狀和教研現(xiàn)狀進行評估，由全體老師集體爭論，制定了校本討論的工作計劃，并把有關(guān)實施工作納入了學校的行事議程。建立教研互動制度，形成學校、學科教研組和老師個人的網(wǎng)絡(luò)。 一是學校充分地發(fā)揮校長第一責任人的作用。以校為本的教研校長應(yīng)身體力行，真正地確立科研興校的辦學理念，確立教學討論的導向機制、激勵機制和保障機制。整合教育處、學科教研組和老師個人的合力。形成常常性的溝通聯(lián)系，鞏固以校

9、為本的教研制度的職能建設(shè)。結(jié)合教學質(zhì)量年，組織了大量的聽課評課活動，校長帶頭次次參加聽課、評課、講座和指導等。聽了大量的“推門課”，對比課堂教學的評價標準，在評課的當中，克服了那種說套話、說好話對提高教研目的毫無援助舊習慣。而是能夠結(jié)合課改理念、新課標的要求，提出較有批判性的評課看法，為今后的教學提供了有力的援助。我校的王雪清老師、孫虹老師的語文中片匯報課受到了廣闊聽課老師的全都好評。 二是充分發(fā)揮教育主任領(lǐng)導下的教研組的作用。學校教研組的著力點，不僅僅是備課的職能，要組織老師學習專業(yè)理論和安排教研活動，強調(diào)老師之間的專業(yè)切磋和協(xié)調(diào)合作，共同共享閱歷，分工合作，共同成長。結(jié)合教學質(zhì)量年實際，安

10、排了大量的校內(nèi)公開課。人人上課，人人評課，扎扎實實地進行。 三是充分地發(fā)揮老師個人的作用。以往“傳授型”的老師己遠遠不能適應(yīng)課改的需要，課改需要“討論型學者式”的老師，我們提出要求，在老師參加集體學習之外，應(yīng)擠出時間自我學習，自我反思，不斷加強討論的意識。每位老師每學期至少開一節(jié)校本教研課。每周進行一次的教研會進行布置和小結(jié)，安排一周的教研內(nèi)容和教研活動。每周進行一次教研監(jiān)控檢查，隨時掌控老師的教研動態(tài)，發(fā)覺問題，實時改進。并將這些收獲寫進課改動態(tài)當中。 三、開展行之有效的教研活動。 1、學習理論，更新觀念。組織老師繼續(xù)學習教學大綱與數(shù)學課程標準、語文課程標準的精神，了解新課程改革的最新動態(tài)，

11、不斷更新教學觀念。 2、人人鉆研教研，人人有自己的教研專題。我們指導每位老師在自己的教學實踐中努力發(fā)覺工作中的問題，將這些問題作為自己的教研專題。探究解決問題的方法，查找今后努力的方向。這一做法極大的推動了各科教學。 3、收集資料，利用各種資源。我們所生活的是一個信息社會，我們每天生活與工作都被信息包圍著。在這樣的環(huán)境中，老師如何更好地收集教學信息，從而解決校本教研中遇到的問題，能夠提供可借鑒的教學資源，是值得探討和思索的。為了提高校本討論的效益，我校提出，一是收集老師個人教學資源。二是收集他人教學資源。老師進行上網(wǎng)下載，把一些有價值可利用的課件，好課案例，試題以及課改理論進行收集歸入自己的教

12、學實踐中。這樣，把個人教學資源和他人的教學資源進行整合修正，有助于校本教學討論的價值。校本教學討論沒有現(xiàn)成的模式，一切都在探究和摸索中。 老師培訓心得體會500字3 火熱的太陽，擋不住我的特崗老師行程，在這個酷熱的季節(jié)里，我開始了自我人生的新征程。在成為一名真正好處的老師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓。 在培訓中，老師給談到了當代老師身肩重任、主角問題，這好像是陳舊的話題，但細細體會、琢磨的話語，覺得很有份量。這也使我對老師職業(yè)更深的思索和認識：，老師是文化的傳遞者。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的性。，老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是意思，那里主要涉及做人的

13、問題，同學都有向師性，上是做人的認同感；同學受教育的過程是人格的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正同學的引路人。，老師是管理者。老師要有較強的組織、管理潛力，才能使教學更有，更能同學的進展。，老師是父母。一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，說老師是父母。并且，老師還要擅長每同學的閃光點和進展需要。老師是伙伴。所謂良師益友，強調(diào)老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要知心伙伴、輔導者。老師要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)不一樣同學的心理特點、心理困惑、心理等，以幫忙和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。 在培訓中，老師以自身閱歷給我們介紹

14、了當好老師的要點和方法，給我留下了的印象。在談到老師的進展問題上，他強調(diào)了適時和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到應(yīng)對如何克服的問題上，他還了如何老師之間團作的方法；在談到教學教法閱歷，也讓我認識到老師在上課過程中要多加思索，適時改善教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，精益求精。老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有潛力地教好所上的每門課，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習當然這必不可少的條件多學習老師的教學方法。次培訓中，老師所講解并描述的方法，上就

15、為新老師了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師好好地汲取和采用。 本次培訓中，老師也留意的心理的，他的講話，從頭到尾貫穿中心，那充斥對新老師的鼓舞。其鼓舞要趕快學教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其鼓舞要理性地認識社會、認識的主角，以往同學時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓舞要做一名終身學習型老師，做一名能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞要創(chuàng)新，在教學中的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。鼓舞，使我對將來的工作充斥了信心和動力。高爾基以前說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并的意志?！被蛟S，新老師來說，只要有克服的信心，才能好的開端，而

16、好的開端，便是一半。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要，自治區(qū)教育廳組織這次培訓，在思想、行動和實踐工作上給了我鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神，以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值。 老師培訓心得體會500字4 20*年10月，我有幸參與新邵縣新進老師崗前培訓，獲益匪淺，無論是對于我們青年老師提高教學水平而言，還是對加強自身綜合素養(yǎng)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能珍貴。學校的中心工作是教育，辦好學校要靠老師，離開老師，教育就是無源之水，無本之木。學校工作離不開老師，青年老師是老師隊伍的重要組成部分，是學校將來進展的盼望，是學?？沙掷m(xù)進展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導以及學

17、校領(lǐng)導的細心安排，更感謝多位主講老師在百忙中給我們新進老師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。 通過對學校語文教學示范研討課、學校數(shù)學教學示范研討課、初一語文教學匯報課、初一語文教學樣板課、教育教學常規(guī)管理、新老師專業(yè)成長之路、新老師學會做安全教育工作、新老師等課程的學習，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠程跟蹤研修，看了遠程培訓教學光盤。心得如下： 一、要加強師德修養(yǎng) 通過學習，我深刻認識到加強師德修養(yǎng)，不斷提高老師的思想政治素養(yǎng)，著重同學的人格培育已迫不及待。推動素養(yǎng)教育的過程，既是提高同學素養(yǎng)的過程，也是提高老師素養(yǎng)的過程。教書育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個字應(yīng)當成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。老師的一言一

18、行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學校的老師團體。我們所承受的任務(wù)不僅是向同學傳授知識，更是要教會同學如何做人。這就要求我們老師自己本身首先應(yīng)當具有健全的人格、優(yōu)良的品德和可以以身示范的言行舉止。全部的這些都是我們年輕老師從一開始從事老師職業(yè)之前就需要做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜喜愛老師這個職業(yè)，崇尚老師這個職業(yè)，敬重老師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的尊敬，把教書育人當作自己的一種崇高的追求，依據(jù)新時期對高等學校老師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W老師。 二、要留意教學方法，仔細組織 教學過程在教學方法、教學手段及組織教學

19、方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學是實踐教學的基礎(chǔ)，同學只有在理論教學環(huán)節(jié)中明白實踐教學涉及到的原理，歸納理論教學環(huán)節(jié)中存在的問題和考前須知，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學習、討論，才能達到理論和實踐結(jié)合的目的，最終掌控學習內(nèi)容。在理論教學過程中，需要根據(jù)理論教學規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到精確、重點突出，才能使同學在老師帶領(lǐng)下，掌控所需知識。在理論教學過程中還要留意因材施教，針對不同的學習對象，組織相相宜的教學內(nèi)容，采用非常的教學手段和方法。對以往的工作做到細致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，實時解決存在的問題。 三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培育同學創(chuàng)新技

20、能 通過此次學習，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，我更深刻認識到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學校教學要創(chuàng)新，需要轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學習觀。由“師道尊嚴”向師生同等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學觀。由傳授知識為主向指導自學為主轉(zhuǎn)變。樹立“同學會學習的學習觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識復(fù)制給同學那么簡約，這就要求老師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕老師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授同學基礎(chǔ)知識，更要激發(fā)和愛護同學們的學習熱忱，在傳授知識的同時培育同學的學習方法和創(chuàng)新意識及技能，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們

21、虛心學習和討教的。 四、要有一顆愛心 當一名合格的老師，既要有對教育的無限忠誠，諄諄教導、誨人不倦的精神，還需要有對同學的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟同學的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。假如沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教授同學不只是知識的傳授，更是對同學性格的培育。這次青年老師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的認識，我將努力在今后的教學過程中結(jié)合自己的學科特色，采納性格化教學，成為同學學習中的引導者、解惑者，更要引導他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目標。 五、把安全

22、放在第一位 同學是祖國的花朵，是祖國的將來。生命是神圣的，是最重要的。要時刻教育孩子留意愛護自己，遠離危急。我要用青春的熱忱點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學校的進展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。 老師培訓心得體會500字5 我有幸參與了這一次河南省中學校老師遠程培訓項目。在我參與過的培訓中，只有這一次給我的感受最深，這一次的培訓組織新奇，有專家的引領(lǐng)，自學的支持，群體的聰慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得珍貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。 首先在這一次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管老師的社會地位

23、、經(jīng)濟地位如何，應(yīng)當以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)美滿感。而學習專家、名師的教育教學相關(guān)策略后，我上心去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸取精髓，能積極主動思索，真心探討。這一次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素養(yǎng)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研技能，是擺在我們每個老師面前的最現(xiàn)實問題；這一次老師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互溝通、共同學習、取長補短、共同體高。 其次細心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是老師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。老師只有深入鉆研教材，從備教材、備同學、備教學方法、細心設(shè)計課堂教學。 仔細

24、上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充斥活力，讓同學在老師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培育同學的想象力、制造力，進展他們思維，超卓完成教學任務(wù)，提升同學技能。高效課堂的實現(xiàn)，還需要仔細輔導同學才能取得良好的教學效果。 第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。 聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們需要在課外大量地讀書，仔細思索；為了改善教學技能，我們需要在備課時認真推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)當花更多的時間和同學溝通，放下架子和同學真正成為伙伴。專業(yè)知識是根基，需要扎實牢靠，并不斷

25、更新；教學技能是手段，需要生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，需要師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章，進行溝通。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷討論，促進自己成長。以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。 在今后的教學中，我要揚長避短，吸取專家們的精髓。將這一次學習的新理念落實到課堂教學中，在實踐中獲得成長。 老師培訓心得體會500字6 通過此次培訓，我有如下心得。學校核心素養(yǎng)不僅僅指的是同學在課堂中所學到的知識和一些解題的方法。而是在一系列的學習過程中形成的具有綜合性、長久性的學習方式方法。讓同學在學習時能掌控分

26、析問題并解決問題的思維方法，培育同學通過獨立思索或者小組合作來解決問題的技能，而不是依靠老師傳授自己的觀點或者徑直等待答案，究竟每個人的理解技能不一樣，記憶力也有強弱，能用自己的思維方式去解決才是最直觀，印象最深刻的。課堂中老師需要營造出一種有趣而又快樂的氛圍，能讓同學體驗到學習是歡樂的，也是簡約能自己克服的，在不斷的進步中找到自信。比如我們班人數(shù)比較少，我就可以常常在布置完題目之后叫同學上黑板來寫，這個時候同學的積極性特別高，都爭著要上黑板來寫。在下面的同學都會認真的看著黑板，看寫的同學有沒有什么寫錯的地方。假如真的有錯的，就會好好記住，下次同樣的地方不會出錯。 在日常教學中留意10個重要技能的培育，即數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算技能、推理技能、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。 老師培訓心得體會500字7 時間過得真快，畢業(yè)已有兩年的時間了。兩年里，從企業(yè)工作到學校代課的這段時間，我真的成長了不少。9月對我來說，是有著非常意義的，我成為了一名真真正正地人民老