1、第3頁共3頁2022年“讀書月”圖書館館長發(fā)言稿范本個(gè)人競(jìng)聘圖書館館長發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。我競(jìng)聘的崗位是圖書館館長。一、工作設(shè)想和目標(biāo)：如果我能競(jìng)聘上崗，我的總體工作設(shè)想和目標(biāo)是：第一，本著改革創(chuàng)新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學(xué)校要求和各項(xiàng)指示精神，抓好工作，為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的圖書館而奮斗。第二，拓展服務(wù)功能，加大服務(wù)力度，為學(xué)校的教育教學(xué)和讀者服務(wù)，是我們圖書館的宗旨和價(jià)值所在，在知識(shí)信息大量涌現(xiàn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們要不斷改進(jìn)和提高文獻(xiàn)信息服務(wù)的方式和手段，如：搞好信息服務(wù)定期走訪各科室，讀者座談會(huì)，廣泛聽意見，使我們的工作更緊密的貼進(jìn)教學(xué)科研部門，更好的

2、為師生服務(wù)。另一方面我們充分利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行書名，著者，分類，主題，isbn的檢索等多種方式，不斷提高學(xué)校存取傳輸能力，為教育教學(xué)服務(wù)。二、競(jìng)聘理由：第1，工作業(yè)績：在從事圖書管理工作的十幾年當(dāng)中，我可以問心無愧的講，我為學(xué)校圖書，閱覽室的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，如：原蒙師的閱覽室可以說是在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下是我一手創(chuàng)建的，報(bào)刊雜志從無到有，從開始的幾十種到現(xiàn)在兩校合并后的上千種，按我的設(shè)計(jì)制作的書架一直沿用到今天，尤其在_年兩校合并時(shí)對(duì)于堆積如山的圖書進(jìn)行圖書整理工作時(shí)，我即當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)同志們從事圖書分類編目工作，我將所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中，按照中國圖書分類法的要求建立起符合學(xué)

3、校標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的圖書館。按照規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化要求起草了各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上的工作細(xì)則，崗位責(zé)任制，借閱規(guī)則，庫房規(guī)則等等。對(duì)圖書進(jìn)行了科學(xué)管理，帶領(lǐng)同志們迅速的完成了圖書，閱覽室搬遷合并工作。當(dāng)然，這當(dāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我大力支持，圖書館的同志們跟著我吃了不少苦，挨了不少累，正是由于這種團(tuán)結(jié)奮斗的實(shí)于精神才使圖書管理工作受到了師生們的認(rèn)可。本人也連續(xù)三年年終被評(píng)為優(yōu)秀。第2，我具有多年的圖書管理工作經(jīng)驗(yàn)和_協(xié)調(diào)能力，在工作實(shí)踐中，充分發(fā)揮各類人員的作用。2022年“讀書月”圖書館館長發(fā)言稿范本（二）各位老師，同學(xué)們：大家早上好！今天是_月_日，是世界讀書日！也是我們學(xué)校第_屆讀書活動(dòng)

4、的啟動(dòng)日！此時(shí)此刻，站在這里和大家一起做讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流，我受寵若驚，也讓我感到汗顏，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有做出什么成績來。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛，給我搭建了一個(gè)平臺(tái)，談不上經(jīng)驗(yàn)交流，讀書活動(dòng)怎么開展，我們都處在摸索階段，我只是把我對(duì)讀書活動(dòng)的感受和平時(shí)的一些做法和大家共勉。一.李振村先生曾經(jīng)說過：“簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做，有益的事情用心做，只要堅(jiān)持，你的人生就別有一種境界?！弊x書，貴在堅(jiān)持，貴在持之以恒。我校組織編纂的蒙學(xué)精選，那是民族的精髓，中國的傳統(tǒng)文化，是國粹，應(yīng)該值得一讀。目前我班的學(xué)生三字經(jīng)基本能背誦，弟子規(guī)有百分之三十的孩子能過六級(jí)，百分之六十的孩子能過四級(jí)，五級(jí)，其余的也都基本上能過三

5、級(jí)。雖然這不是什么可喜的成績，但他們的讀書習(xí)慣在逐步的養(yǎng)成。每天早讀課時(shí)，我讓他們讀五到十分鐘蒙學(xué)，家庭作業(yè)中布置一小段讓背誦，每天堅(jiān)持，弟子規(guī)可能就是兩個(gè)月的時(shí)間就能背誦。如果有時(shí)間，還可以為他們講解其意思，家庭條件好的還可以自己上網(wǎng)，了解其意思。即使他們現(xiàn)在不懂什么意思，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也是有幫助的。二.當(dāng)然，讀課外書并不僅僅限于讀蒙學(xué)精選，這樣學(xué)生會(huì)覺得枯燥無味的，只要對(duì)學(xué)生身心有益的書，我們都可以讀。這學(xué)期，我班嘗試建立了“流動(dòng)圖書角”，就是每個(gè)孩子至少向班級(jí)交一本自己喜歡的課外書，老師進(jìn)行編號(hào)，登記，然后把這些書相互借閱，一周或者兩周，再交換，做到資源共享，我把這叫做“流動(dòng)圖書角?！弊屗麄?cè)谝?guī)定的時(shí)間，必須把借來的書看完，并且完好無損得還回來。這樣，學(xué)生看的書就多了，知識(shí)面也就自然的越寬越廣。三.課堂上的時(shí)間是有限的，為了督促他們?cè)诩易x書，我嘗試讓他們寫讀書隨筆，積累好詞佳句，寫讀后的感受，哪怕只有一句話，那也是他們通過自己讀書悟出來的，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。四.另外，孩子們自己訂閱的報(bào)刊，雜志，也要督促他們認(rèn)真讀，有很多知識(shí)，是課本上沒有的，我偶爾也和同學(xué)們一起讀書，上周我和我們班的同學(xué)一起讀了繪本猜猜我有多愛你，愛，就是這樣，由于是圖文結(jié)合，同學(xué)們很喜歡。這些活動(dòng)，都需要老師來引導(dǎo)，監(jiān)督，這就要求老師們有足夠的耐心，如果持之以恒，