1、第4頁共4頁2022年縮句微課講稿范文“縮句”是小學(xué)語文中、高年級語言文字訓(xùn)練中的重點(diǎn)之一，因?yàn)?，孩子們縮句的能力能直接影響閱讀的理解能力和速度，在一些篇幅較長，長句較多的文章里體現(xiàn)得更為突出?？s句也是語言文字訓(xùn)練的一個梗塞點(diǎn)?？s句后句意跑偏了，或者縮句縮不到最短等問題是一直困擾孩們的病灶，考試的時候孩子們丟分也最多。找不準(zhǔn)句子的主干則把握不住句子的原意；非主干部分種類太復(fù)雜則導(dǎo)致練習(xí)縮句時容易遺漏達(dá)不成縮到最短的要求。針對以上學(xué)情，我設(shè)計(jì)了先認(rèn)識句子的主干類型再教給學(xué)生三去三留方法的教學(xué)程序設(shè)計(jì)。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)有三個優(yōu)點(diǎn)：一、具有科學(xué)性。解決問題就要切中要害。了解句子的主干類型是練習(xí)縮句的基

2、礎(chǔ)。從了解句子的主干類型開始教學(xué)縮句，這樣的設(shè)計(jì)是符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律的設(shè)計(jì)，是切中問題實(shí)質(zhì)的設(shè)計(jì)。二、具有趣味性。把“刪減”與“保留”分別講解又各自歸納為三點(diǎn)，這樣的設(shè)計(jì)層次清晰，又節(jié)奏明快，既增強(qiáng)了知識的趣味性又提高了識記的有效性；三、具有形象性。在每一個知識點(diǎn)的介紹中輔以例句的介紹，可以讓學(xué)生們在小步快進(jìn)中輕松完成縮句的學(xué)習(xí)，掌握縮句的技巧。如。在教學(xué)句子的主干類型二“什么是什么”時，我舉了一個長句子“這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞?！笨s句為“小絨球是小雞”。學(xué)生們從中可以很直觀地感受到了解了句子的主干類型就能很快找到句子的主干，就連像上面這樣的長句子也不例外。當(dāng)然，句

3、子的結(jié)構(gòu)類型的復(fù)雜多樣決定了縮句訓(xùn)練的難度。2022年縮句微課講稿范文（二）微課縮句教學(xué)設(shè)計(jì)竹山張振武小學(xué)肖艷一、導(dǎo)入語。您好。很高興與您一同探討縮句的方法。很多同學(xué)對縮句感到頭痛。什么是縮句?？s句就是。把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉保留主要成分的意思。簡單地說。縮句就像把一棵樹的樹枝、枝葉都去掉，只留下樹的主干一樣。二、小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧：1、去“枝”留“干”法凡是用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括。形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時間、地點(diǎn)的詞。如：二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭?？s句：草把子插滿了箭。2、借助“的、地、得”這是最簡單的方法。把“

4、的、地”前面的詞語刪除，去除“得”后面的詞語。如：矯健的_飛起來。句中的“矯健的”用來修飾“_”的應(yīng)刪去。縮寫為：_飛起來。如：弟弟高興得跳起來。句中“跳起來”是對“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，要刪去?？s寫為：弟弟高興。3、“自我提問”法?！罢l”、“做什么”，“誰”、“怎么樣”。如：五(2)班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課。所以句子縮寫為：學(xué)生在聽課。4、留住句子中的“著、了、過”因?yàn)椤爸?，了，過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨(dú)立性，所以是不能刪的。如：他勇敢地跨過這條小溝。因?yàn)椤斑^”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，所以是一定不能刪的。所以縮寫為：他跨過小溝。5、去掉“在(中、里、上、下)”表示

5、特定環(huán)境和語言的詞語。如：我們在學(xué)習(xí)雷鋒活動的過程中，取得了成績?？梢钥s寫為：我們?nèi)〉昧顺煽儭?、句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，否則有可能改變句子的原意。如：(1)我在屋里沒有找到那個裝書的包。應(yīng)該縮成：我沒有找到包。(2)我不相信他那種騙人的鬼話。應(yīng)縮寫成：我不相信鬼話。如果把“沒有”或“不”去掉，就變成“我找到包”“我相信鬼話”，和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。三、小結(jié)縮句就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉保留主要成分的意思。簡單地說：縮句就像把一棵樹的樹枝、枝葉都去掉，只留下樹的主干一樣。小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧：1、去“枝”留“干”法。2、借助“的、地、得”。3、“自我提問”法?！罢l”、“做什么”。4、留住句子中的“著、了、過”。5、去掉“在(中、里)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。6、句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，否則有可能改變句子的原意。四、縮句練習(xí)例舉：1、魚鉤閃耀著燦爛的光芒?？s寫為。魚鉤閃耀著光芒。2、媽媽無微不至地照顧我?？s寫為。媽媽照顧我。3、同學(xué)們高興得手舞足蹈?？s寫為。同學(xué)們高興。4、