1、校企合作教育（三）教學(xué)大綱適用專業(yè)電子信息工程課程編號(hào)xx409204實(shí)訓(xùn)時(shí)間第六學(xué)期 2周學(xué)分?jǐn)?shù)2一、校企合作教育（三）的目的與任務(wù)電子類專業(yè)校企合作教育課程的教學(xué)工作分專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)綜合等三個(gè)階段完成，這是相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分。該課程是一門綜合性、實(shí)踐性、分階段的必修課程，是加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要方式，是進(jìn)一步提高相關(guān)專業(yè)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。校企合作教育課程（三）是專業(yè)見綜合階段的教學(xué)。本課程是一門綜合性、實(shí)踐性的必修課程，是加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要方式，是進(jìn)一步提高本專業(yè)實(shí)踐能力教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。主要

2、通過以下方式完成課程的教學(xué)。1、聘請(qǐng)有關(guān)電子信息類企業(yè)、行業(yè)專家、工程師來校進(jìn)行專業(yè)綜合實(shí)踐的指導(dǎo)，使學(xué)生完成與本專業(yè)相關(guān)的較復(fù)雜（arm嵌入式產(chǎn)品、FGPA產(chǎn)品等類型）電子工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開發(fā)和制作過程。2、下達(dá)項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)書，學(xué)生劃分團(tuán)隊(duì)，在教師（校內(nèi)、企業(yè)各一名教師）指導(dǎo)下完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制作。3、對(duì)設(shè)計(jì)和制作的過程分階段給予評(píng)分。4、學(xué)生總結(jié)。二、校企合作教育（三）的基本要求1、要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式參加一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，提交滿足活動(dòng)要求的作品（實(shí)物）一份。2、參加校企合作教育（三）的企業(yè)，必須是生產(chǎn)業(yè)務(wù)飽滿，技術(shù)水平在同行業(yè)中處于先進(jìn)的企業(yè)。3、參加校企合作教育（三）的

3、指導(dǎo)教師，應(yīng)具有高度的責(zé)任心，較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，較好的組織協(xié)調(diào)能力，一定的文字處理能力。4、根據(jù)學(xué)校和信息學(xué)院的現(xiàn)有條件，每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)至少應(yīng)具有網(wǎng)絡(luò)通信、投影設(shè)備、學(xué)生操作工作臺(tái)等基本條件的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室必須配備有PCB制板設(shè)備，同時(shí)需要有基本的如直流低壓電壓源、信號(hào)發(fā)生器、萬(wàn)用電表、示波器等電子儀器。5、校企合作教育（三）開始活動(dòng)前，要進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，制訂計(jì)劃，明確對(duì)活動(dòng)組織的學(xué)生、企業(yè)、指導(dǎo)教師等的要求，有計(jì)劃、有步驟地完成各項(xiàng)任務(wù)。 三、校企合作教育（三）的具體教學(xué)內(nèi)容和安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容組織形式或授課方式學(xué)時(shí)分配內(nèi)容承擔(dān)者（填校內(nèi)、校外即可）分組人數(shù)開出要求1動(dòng)員儀式，指導(dǎo)教師、

4、學(xué)生分組。企業(yè)、行業(yè)機(jī)構(gòu)下達(dá)項(xiàng)目任務(wù)書。集中動(dòng)員、分團(tuán)隊(duì)開展設(shè)計(jì)半天信息學(xué)院有關(guān)人員、企業(yè)、行業(yè)機(jī)構(gòu)有關(guān)人員、學(xué)生全體人員、學(xué)生分團(tuán)隊(duì)場(chǎng)地：集中時(shí)在匠成樓的報(bào)告廳、分開時(shí)在各實(shí)驗(yàn)室2分團(tuán)隊(duì)，圍繞最小控制系統(tǒng)的進(jìn)行工程項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)分實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行兩天指導(dǎo)教師學(xué)生分組滿足要求的實(shí)驗(yàn)室3分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行方案論證分實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一天指導(dǎo)教師學(xué)生分組滿足要求的企業(yè)4分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行方案可行性驗(yàn)證（仿真）分實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行兩天指導(dǎo)教師學(xué)生分組滿足要求的企業(yè)5分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目的控制設(shè)計(jì)、程序調(diào)試等分實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行兩天半指導(dǎo)教師學(xué)生分組滿足要求的企業(yè)6分教室分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)的功能調(diào)試分實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一天指導(dǎo)教師學(xué)生分組滿足要求的企業(yè)7分教室分團(tuán)

5、隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目功能的演示、評(píng)比、總結(jié)大教室集中演示一天指導(dǎo)教師學(xué)生分組滿足要求的實(shí)驗(yàn)室四、項(xiàng)目總結(jié)的要求 學(xué)生分團(tuán)隊(duì)提交所設(shè)計(jì)的功能電子線路系統(tǒng)一套，要求制作美觀，能正常或基本正常演示基功能，每組必須提供簡(jiǎn)要的工程項(xiàng)目說明書（電子文檔）以及項(xiàng)目功能解說的演示文檔。五、考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生參與任務(wù)、完成任務(wù)的情況、電路作品的質(zhì)量和實(shí)踐過程中的工作態(tài)度等給學(xué)生綜合打分?？己朔绞接煽记凇⒛芰己?、過程考核、結(jié)果考核、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、學(xué)生總結(jié)等幾部分組成。成績(jī)?cè)u(píng)定所包含的內(nèi)容及評(píng)分比例見學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定表，實(shí)行優(yōu)秀（90分及以上）、良好（8090分）、中等（7080分）、及格（6070分）、不及格（60分以下）五級(jí)制評(píng)分。不參加者或成績(jī)不及格者須參加同專業(yè)的下一年度的校企合作教育（三）重修。六、參考教材或資料1劉書瀚, 白玲. 校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐M. 南開大學(xué)出版