1、小學(xué)落“減”工實方案貫關(guān)輕階 和負的，小 課全教提綜 創(chuàng)努辦教結(jié) 際本一、指導(dǎo)想、的求校 ，實業(yè)破致 抓堂主強提 習(xí)點增、徑 立減，素施 二、具體施()強，”小 副班主、組 副學(xué)方制工成減體宣 1、傳“證師織”關(guān) 實理減遠用、 多向宣育發(fā) 好傳家的持 形同作2、”推作的常學(xué)織 學(xué)制科 , 各 的 己為行 實動睡教、 懂睡長，每 小時睡和占 動上格的間 時生 教 科課課”少 光活生組 ，活內(nèi)動于 2 加合學(xué)及發(fā) ，各和，正 3、業(yè)控業(yè)、留業(yè)紙年適作要 小 業(yè)形層分的 展維學(xué)主， 調(diào)英總教要 作面時。布 的絕變業(yè)長 作各的，困 案優(yōu)努的獲 發(fā)4、本成語。師學(xué)課益 )，保減，教 執(zhí)加，優(yōu)計 學(xué)力技教

2、研 揮助優(yōu)教 , 有力5 學(xué)立學(xué)成教 導(dǎo)開，教進 性指嘗堂積 資全堂。6、后。開 2 束 當班，課量7 從教嚴濫和 教加進管單 不校、教規(guī) 習(xí) 用經(jīng)的 APP，學(xué)、 得使實驗小“減”工制真中廳辦 進義學(xué)擔訓(xùn) 意精實法高 作”，提學(xué) 生為確平程 革生負培特 。第一條 格落實市教委頒的課程計劃1、實的劃與 開時。第園 2生時委要學(xué) 集活假定 織和課現(xiàn)在 或現(xiàn)第二條 嚴格落實“陽光體育大課間”和“學(xué)生每天在 校體育鍛一小時”的求1 “育“在煉 任占用2 課體室作， 和經(jīng)現(xiàn)糾相常錄長3、反，教理 第三條 范作業(yè)布置要求1 嚴作作，保 二置業(yè)內(nèi)鞏 小年平間 60 分 2 班每匯課檢 作3 凡校練，或 人

3、后師老有 的，務(wù)審簽 或的學(xué)刷4 教推織教一 作處第四條 范考試測驗要求1 開內(nèi)何學(xué)質(zhì) 測。2、實 測、 照行3、據(jù)學(xué)4 各組各測組組天案不試 第五條 障學(xué)生課間休息間1、時堂占息 加的2 班強息指孩 間進第六條 強家校聯(lián)系1 督履，心多 通責(zé)要孩樂 2 班強管班中 、或投重負 。 加管課心 加教減情考 教核小學(xué)課延服務(wù)工實方案學(xué)長關(guān)家 困步務(wù)好的 照 、 教文根 一署實開后 工下一、目的義生學(xué)看展 ，校員資的 學(xué)課開性， 生理生，人 育革主庭應(yīng) ，強力群多 幸生二、工作則時自，申 學(xué)施。留進 員等體外返 業(yè)子保業(yè)施有學(xué)參三、實施間周 根況 時四、實施所托室課務(wù) 利動、實館 室提動五、實施員教

4、，部同 、愿類人知 作課工六、實施容供費理；香閱；體科優(yōu)化 、賽；二興動生展的活 七、實施求。關(guān)度課 工加，擔家 立際機，各 課模后品。后安度 務(wù)實理強全 ，足員師衛(wèi) 員化全衛(wèi)制 定格理制預(yù) 。校延宣 造論社同聚 長成合工進。延作將 查納個確晚 、伴度小學(xué)學(xué)作管理辦高在重識標 材以研，作 業(yè)業(yè)中大學(xué)為 提高許學(xué)期 能完重，懲 極作作化。 、面課白學(xué)三書分完完 成批課日、生不家 格六面。級三庭過 文 語，中生 40 成末置、” ，作等 60 施年庭主每 一體外家。 展”師、價師家作要學(xué) 補業(yè)優(yōu)參材使基 （2012 發(fā) 中材意 中料、基訓(xùn) （習(xí)作、 平制 20 中小學(xué)雙”工作結(jié) 深第 工座神 對針

5、貫實 雙作滿重落 人，校主全 外管輕，全 健強，”雙 ，質(zhì)“”課遵、施分 以注學(xué)養(yǎng)效 化地優(yōu)計究 實，綜，分 彈個三程標 設(shè)開課音、 等時外和體 間面規(guī)到?jīng)Q 決培事二締 構(gòu)門為 的， 13 隱小、住所 違“出，”雙 ，學(xué)上個一師進師設(shè) 師，想和素 決“下少” 化配鄉(xiāng)化， 高教是管落 程，學(xué)計， 方使調(diào)，偏 循規(guī)點零學(xué) 提“。作統(tǒng) 量制實整 師置要用或 ；家作面眠 ”制二試是 時成，”雙 ，教三一履教將納務(wù) 14 校評范督責(zé) 常要屬從外 化構(gòu)加督 育面監(jiān)舉主 生會校構(gòu)白 制理投違型 是調(diào)局性地 違定課重行 學(xué)應(yīng)面校三一 協(xié)加，樹教 合子理外的 盲風(fēng)外家擔 內(nèi)外形同。 學(xué)踐研踐學(xué) 園野，中社 、和

6、促面是 服力進課蓋 至區(qū)服已 生 萬，將各政 責(zé)見確出， 15 作持標不校 陣加機度輕 負培極群關(guān) 16 學(xué)校“減工作致生長的一信家 提人規(guī)訓(xùn)上 下有教生負 負 發(fā) 于減 段負訓(xùn)見指 徹方德任發(fā) 人，下機理 ”是教規(guī)育 育界念領(lǐng)。 實， 共 避“負 發(fā)子好請配 我雙實一、培養(yǎng)子獨立完成業(yè)的意識。請理性看待孩成長 過程，不目跟風(fēng)從眾拒絕過重課業(yè)擔，讓孩子有自主、 陽光、健的學(xué)習(xí)生活間。二、培養(yǎng)子的健康運的意識。根據(jù)校制定的體運動 項目清單家務(wù)勞動清，將體育運動勞動教育納家庭作業(yè) 范疇。 17 三、培養(yǎng)子的自律意，養(yǎng)成良好的讀習(xí)慣。給子閱 讀空間，導(dǎo)孩子多閱紙質(zhì)書籍，自保護視力，大限度減 少使用電

7、產(chǎn)品時間，覽有意義的學(xué)網(wǎng)站，健康網(wǎng)，防止 網(wǎng)絡(luò)沉迷四培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良的生活習(xí)慣 長要積極孩子溝通， 關(guān)注孩子理情緒，充保障孩子睡眠間和睡眠質(zhì)，保障孩 子每天睡時間不少于 10 個小時。五、拒絕幼園小學(xué)化傾向 抵制教師開辦輔導(dǎo)班、 小桌， 積極舉報規(guī)違紀行為指導(dǎo)孩子科學(xué)用網(wǎng)絡(luò)，與子一起分 享讀書、游、游戲帶的快樂，與孩一起參加體鍛煉，保 持健康體。六、提升校課后服務(wù)平，滿足學(xué)生樣化需求。校充 分利用本資源優(yōu)勢，效實施各種課育人活動，校內(nèi)滿足 學(xué)生多樣學(xué)習(xí)需求。校積極制定課服務(wù)實施方，增強課 后服務(wù)的引力，引導(dǎo)生自愿參加課服務(wù)。指導(dǎo)生認真完 成作業(yè)，學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進行補習(xí)導(dǎo)與答疑，學(xué)有余力 的學(xué)生拓學(xué)習(xí)空間， 開展豐富多彩的科普、 文體、藝術(shù)、勞、 閱讀、興小組及社團動。七、完善校協(xié)同機制進一步明晰家育人責(zé)任，切家 校溝通，新協(xié)同方式推進協(xié)同育人同體建設(shè)。好家長學(xué) ?；蚓W(wǎng)上庭教育指導(dǎo)臺，推動社區(qū)庭教育指導(dǎo)心、服務(wù) 18 點建設(shè)，導(dǎo)家長樹立學(xué)育兒觀念，性確定孩子長預(yù)期， 努力形成負共識。八、監(jiān)督舉報在職在教師違規(guī)有償課行為。在在編 教師不得與校外培訓(xùn)構(gòu)組織的培訓(xùn)動