1、第 第 頁落實中小學“五項管理”專項督導(dǎo)工作方案 落實中學?！拔屙椆芾怼睂ｍ椂綄?dǎo)工作方案 為落實中學?！拔屙椆芾怼?，確保督導(dǎo)工作順當進行，特制定本方案： 一、督導(dǎo)主體區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)組牽頭，組織全體中學校責任區(qū)督學集體參加。 二、督導(dǎo)對象全區(qū)公辦、民辦中學校 三、督導(dǎo)原則 以“五項管理”文件為指導(dǎo)，全面督導(dǎo)、突出重點 四、督導(dǎo)內(nèi)容手機管理方面 1.同學是否帶手機進學校工作的管理; 2.是否建立手機入學校后的統(tǒng)一保管制度; 3.是否良好管控布置或完成手機作業(yè); 4.是否教育同學正確運用手機，不玩游戲、不看娛樂視頻等。睡眠管理方面 1.老師是否按規(guī)定不要求同學早到、不延遲放學; 2.學校是否

2、建立同學按時午休、按時入睡制度; 3.是否正確管控校外培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容; 4.是否開展同學睡眠監(jiān)測登記和教育。讀物管理方面 1.重點督導(dǎo)課外讀物進入學校的管理; 2.校內(nèi)圖書質(zhì)量是否嚴格把關(guān); 3.是否存在老師引導(dǎo)性、默示性購買;指引書店、渠道購買的行為。作業(yè)管理方面 1.是否存在超量布置作業(yè)，布置家長作業(yè)的狀況; 2.是否存在家長批改作業(yè)、同學相互批改作業(yè)的狀況; 3.老師是否進行二次批改。體質(zhì)管理方面 1.重點督導(dǎo)開齊開足、不占用、不積壓體育課時間，保證同學校內(nèi)體育熬煉達到1小時; 2.老師是否存在占用課間時間或放學時間的狀況; 3.老師是否教育同學正確的讀寫姿態(tài)和握筆姿態(tài)，做好近視防控

3、工作; 4.是否落實體質(zhì)健康測試制度。 五、工作安排 1.20*年*月*日開展組織部署工作; 2.20*年*月*日開展學校自檢自查工作，形成自檢自查報告，并統(tǒng)一發(fā)送到*郵箱; 3.20*年*月*日開展實地督導(dǎo)工作，采納學校督查、入班聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、同學訪談、老師溝通等方式; 4.20*年*月*日開展收集督導(dǎo)工作報告工作，督導(dǎo)員務(wù)必查找問題，深入分析，照實報告，同時教育局啟動批判、約談、問責機制，設(shè)立監(jiān)督舉報電話*; 5.20*年*月*日開展協(xié)作督導(dǎo)工作，將督導(dǎo)工作內(nèi)容及總結(jié)等上報給上級教育督導(dǎo)部門，協(xié)作市里、省里、國家督導(dǎo)組的隨訪和督查工作，確保相關(guān)工作順當進行。 六、責任要求 1.學校及督導(dǎo)組相輔相成，相互助力，全面落實“五項管理”工作，細化工作流程，明確分工，確認責任主體負責人，把握時間節(jié)點; 2.督導(dǎo)組遵守紀律、規(guī)范行為，全面核查群眾投訴或舉報內(nèi)容，仔細梳理相關(guān)問題，照實反應(yīng)狀況，總結(jié)成報告，提出有效指導(dǎo)看法，上報給上級組織; 3.嚴格落實“五項管理”工作的詳細實施，對敷衍推諉、工作不力等亂象嚴厲處理、