1、第一單元 習禮儀，講文明第1頁禮是一個道德規(guī)范：尊重。禮者敬人也第2頁第一課 塑造自己良好形象第3頁一、提升自己人格魅力自尊、自信是一個人人格魅力起源。第一步正確認識自己第二步第三步做自尊自信人珍惜自己人格和尊嚴第4頁第一步：正確認識自己阿波羅神殿箴言：人啊，認識你自己。馳名古希臘戴爾波伊神托所，入口出刻在石頭上兩個字，用今天話來說就是“認識你自己”。早在古希臘，就用神圣方式向世人闡述認識自己主要性。第5頁孫武：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。孫武是我國歷史上一位著名軍事家，上面這句話就出自于其所著孫子兵法。老子：知人者智，自知者明老子是春秋戰(zhàn)國時期楚國人，是最偉大哲學家和思想加之一。知人者智，自知者明出

2、自老子道德經(jīng)。第6頁每個人都是獨一無二，人人都有自己特點，認識自我是人生起點。只有正確認識自我，才能做出符合自己實際人生選擇，找到適合自己特點人生發(fā)展道路，做自己人生主人。正確認識自己，要客觀分析自己優(yōu)勢和不足，全方面認識自己。第7頁第二步：做自尊自信人自尊，即自我尊重，是在接收自己，相信自己基礎上尊重自己獨特存在及尊重自己價值一個主動心態(tài)。自信，是自尊基礎，是促使人們奮發(fā)向上、不停進取、克服困難、自強不息精神動力，是事業(yè)成功前提。第8頁做自尊自信人分析情景P7第一個故事，小麗表現(xiàn)是自尊心過強表現(xiàn)，這種心態(tài)是不好，往往會給自己生活造成困擾，甚至影響自己學習、工作發(fā)展。第二個故事，“恥辱戒指”告

3、訴我們要知恥而后勇，樹立正確自尊心會成為我們學習和工作上動力。知恥是自尊主要表現(xiàn)。第9頁即使在某方面我不如你，不過我們不一樣！第10頁做自尊自信人我國改革開放總設計師鄧小平身高156cm； 建立了世界上第一個蘇維埃社會主義共和國、深受前蘇聯(lián)人民愛戴列寧身高156cm； 雷鋒身高156cm，并未影響他成為一個時代青年榜樣；第11頁1、身高和未來前途有著直接必定關系嗎？ 2、對于一個青年學生來說，決定未來前途最關鍵東西應該是什么呢？ （堅定信心 + 不停努力）第12頁1、有些人在事情還沒開始前已經(jīng)放棄了。2、有些人在事情進行中放棄了。3、我們能做到遠比我們想象要好。 當真心想完成一件事時候，全世界

4、力量都會幫助你完成！信第13頁第三步：珍惜自己人格和尊嚴人格：指人性格、氣質(zhì)、能力等特征總和，也指個人道德品質(zhì)。人格魅力：是指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面含有吸引人力量。 有些人格魅力人很得他人喜歡，使他人對他們產(chǎn)生興趣。我們在不知不覺之中，便和他們靠近，成為朋友。第14頁陳州（1983年）男，山東臨沂人，13歲時因意外事故失去雙腿，一級殘疾。他在街頭要過飯、給人擦過皮鞋、賣過報紙、修過電器，最終選擇了做流浪歌手道路，他那句“我是用歌聲走路”感動無數(shù)觀眾。陳州不但自立自強還熱衷公益事業(yè)，為弱勢群體和殘疾人事業(yè)做出了主動地貢獻，5月14日，他為了宣傳助殘日活動第十一次用手登頂泰山。第

5、15頁視頻:乞討第16頁提升人格魅力：（1）珍惜自己人格和尊嚴（2）塑造自己良好形象（3）自覺按照道德、紀律和法律要求去做。失控后果：虛榮自我為中心心胸狹窄不能把自己跟集體很好地融合，面對挫折時，往往采取極端做法。嫉妒心強。 第17頁二、禮儀涵養(yǎng)顯個人魅力個人禮儀打造良好“第一印象”第18頁第19頁第20頁個人禮儀主要表現(xiàn)在一個人儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面。個人禮儀是一個人精神面貌、內(nèi)在品質(zhì)、文化素養(yǎng)、風度魅力外在表現(xiàn)。禮儀涵養(yǎng)顯個人魅力第21頁基本要求 服裝飾物 表情 儀表儀容 言談舉止整齊端莊自然舒展真摯大方搭配得體個人禮儀基本要求第22頁第23頁 考究個人禮儀是社會組員之間相互尊

6、重、彼此友好表示，這也是一個人公共道德涵養(yǎng)在社會活動中表達。 恪守個人禮儀基本要求不但有利于塑造良好個人形象，而且有利于促進人際交往，傳遞信息，營造友好友善氣氛。 恪守個人禮儀基本要求，有利于促進社會友好，促進整個國家和全民族整體文明程度提升，加緊社會發(fā)展。個人禮儀蘊含道德意義以下三點：個人禮儀蘊含道德意義第24頁 提升個人禮儀涵養(yǎng)水準，要知道自尊自愛。 提升個人禮儀涵養(yǎng)水準，要注意言行適度得體。個人禮儀重在養(yǎng)成 提升個人禮儀涵養(yǎng)水準，要加強自律，學會自我約束。個人禮儀重在養(yǎng)成第25頁：正確站姿、坐姿、行姿正確的站姿：頭正、腰直、肩平、挺胸、收腹正確的坐姿：安詳、雅致、大方、得體正確的站姿：兩

7、肩平穩(wěn)，雙臂前后自然擺動，上身挺直，收腹立腰，重心稍前傾生活小細節(jié)第26頁正確站姿第27頁正確坐姿安詳、雅致、大方、得體第28頁三、交往禮儀營造友好人際關系小測試 1.我不喜歡與其它同學一起學習和活動。 2.我不喜歡說話，有時寧愿用手勢，也不用語言。 3.我不愿和任何人目光接觸。 4.同學們不喜歡與我一起學習和活動。 5.同學們不喜歡在我面前討論各種問題。 6.父母總是對我管束嚴厲，動輒訓斥。 7.放學后我不愿意回家而喜歡在外面玩。 8.我對父親媽媽談話十分反感。 9.我對爸媽斗嘴、吵架感到無所謂。 10.爸媽從不過問我任何事。 11.老師對我尤其挑剔，專愛跟我過不去。 12.老師在課堂上幾乎

8、從來沒有看過我一眼。 13.在路上看到老師，我總是設法躲避。 14.老師家訪時經(jīng)常向爸媽講我壞話。 15.我以為老師對我太不公平了。 a.是 b.不一定 c.否第29頁人際交往能力小測試積分規(guī)則：選a計1分，選b計2分，選c計3分，將各題得分相加，統(tǒng)計總分。 得分說明： 40分以上，說明你樂于與人交往，人際互動良 好，社交能力強。 2040分，說明你與人交往意愿與能力不是很突出。 20分以下，說明你人際交往意愿與能力偏弱。第30頁1、交往禮儀基本要求交往禮儀含義：P16是社會組員在相互往來中行為規(guī)范與待人處世準則。良好人際關系是以集體主義為指導相互服務關系、競爭合作關系、團結友好關系。交往禮儀多樣性P16第31頁 交往禮儀類型有哪些？說說圖片中該符合什么交往禮儀要求？第32頁交往禮儀基本要求P17平等互尊交往禮儀基本要求老實守信團結友愛互利互助第33頁2、交往禮儀重親和交往禮儀關鍵：尊重和友好交往禮儀是一個人文化涵養(yǎng)和優(yōu)良品德外在表現(xiàn)，含有主要親和作用。交往禮儀反應社會風貌和公民文明程度。交往禮儀反應是人際交往方式與行為，是一個強大精神力量。第34頁3、自覺踐行交往禮儀規(guī)范 討論：怎樣養(yǎng)成恪守交往禮儀規(guī)范習慣 ？第35頁 我接觸手有能拒人千里之外；也有些人手充滿陽光，你會感到很溫暖。 海倫凱勒 1.從小事做起，注意細節(jié)