1、談電腦音樂制作技術(shù)在音樂欣賞課中的應(yīng)用內(nèi)容摘要：在音樂欣賞課教學(xué)過程中，因教學(xué)手段不同，出現(xiàn)了不同的音樂教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量。隨著多媒體電腦的開展和電腦音樂制作技術(shù)的普及與進(jìn)步，這些現(xiàn)代技術(shù)手段也在音樂欣賞課上有所應(yīng)用，假如應(yīng)用得當(dāng)，就能很好地進(jìn)步教學(xué)手段和教學(xué)質(zhì)量，從而到達(dá)理想的音樂欣賞教學(xué)目的。關(guān)鍵詞：音樂欣賞教學(xué)手段電腦音樂制作技術(shù)在專業(yè)音樂教育中，音樂欣賞課不僅是一門重要的根底課，而且是一門綜合知識(shí)性課程。音樂欣賞是以音樂作品為對(duì)象，通過聆聽的方式和其他輔助手段，如閱讀分析樂譜和介紹有關(guān)的背景材料，來領(lǐng)悟音樂的真諦，從而得到精神愉悅的一種審美活動(dòng)。音樂不僅有使人愉悅的音響，而且它有著自身

2、的思維開展邏輯、情感表現(xiàn)方式和意義。而音樂材料和音樂規(guī)那么是音樂欣賞建構(gòu)的根底和媒介，它們直接影響著音樂的構(gòu)成，影響著欣賞者從音樂中得到的審美享受。理論上通常將音樂欣賞按照欣賞程度的上下，分為三個(gè)階段：官能的欣賞：主要滿足于音樂的悅耳、好聽；感情的欣賞：對(duì)樂曲表現(xiàn)的根本情感有進(jìn)一步的體驗(yàn)和把握；理智的欣賞：在較高的層次上對(duì)作品的音響、思想感情、表現(xiàn)意義等作知識(shí)性、專業(yè)性的賞析。因此，在較高層次的音樂欣賞教學(xué)中，要想到達(dá)理想的教學(xué)目的，除了在欣賞過程中要有音質(zhì)較高的音樂音響外，還要具備很多因素。一是要求欣賞者必須懂得一些音樂的表現(xiàn)要素、手段、構(gòu)造和技巧；二是教學(xué)中要有聲音、文字、圖像等相結(jié)合的多

3、媒體教學(xué)手段；三是老師應(yīng)具備一定程度的電腦音樂制作技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段。在以往的音樂欣賞教學(xué)中，雖然有的老師用到多媒體電腦設(shè)備，但一般僅限在某些準(zhǔn)備材料較順手的課堂上或精心準(zhǔn)備的觀摩課上。在絕大多數(shù)欣賞課上，多媒體電腦設(shè)備只是起到了板書的作用，課堂上的時(shí)間也往往會(huì)浪費(fèi)在繁瑣的操作上。尤其在器樂曲欣賞方面，想單獨(dú)聽取或介紹某一樂器特色時(shí)只是反反復(fù)復(fù)聽幾遍音樂而已，不可防止地會(huì)造成音樂欣賞課的“籠統(tǒng)性和“外表性，很難到達(dá)較深層次的音樂賞析。然而，隨著多媒體電腦的開展和電腦音樂制作技術(shù)的普及與進(jìn)步，以及電腦音樂制作技術(shù)在這方面的應(yīng)用。以往音樂教學(xué)中達(dá)不到的教學(xué)手段能方便地得到改善，以進(jìn)步音樂欣賞課的

4、教學(xué)質(zhì)量，從而到達(dá)理想的教學(xué)目的。IDI制作與數(shù)字音頻是電腦音樂制作技術(shù)的兩大核心內(nèi)容，在音樂欣賞課中，IDI技術(shù)和數(shù)字音頻可以從以下三個(gè)方面綜合應(yīng)用：1.音源或軟采樣器的應(yīng)用目前網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，相當(dāng)數(shù)量的音樂作品可直接下載到IDI文件，供教學(xué)使用。有些IDI文件具有很強(qiáng)的專業(yè)性，一塊音源或軟采樣器中就有幾百甚至上千種音色，使用Snar、ubaseSX、usiatrin3.0等IDI編輯軟件就能輕松播放這些音色。2.音頻文件的應(yīng)用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，同樣可以下載到各種音樂類型的音頻文件，絕大數(shù)音頻文件的音質(zhì)是很好的，能直接供教學(xué)使用。p3是最常用的一種音頻格式，只要在電腦中裝有相應(yīng)的播放器或?qū)I(yè)

5、音頻播放軟件即可。音頻文件可以選取任意時(shí)間開場或完畢，并且每次的速度不會(huì)有區(qū)別。音頻文件可以通過軟件中的平衡器進(jìn)展調(diào)節(jié)，放大或縮小某些頻段的聲音，以便突出某一局部音樂。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.3.音樂編輯軟件的應(yīng)用能用在音樂欣賞教學(xué)中的專業(yè)音頻軟件有很多，如：Saplitude8.0就是一款具有專業(yè)品質(zhì)、功能非常強(qiáng)大并且能進(jìn)展全面錄音、音頻編輯、混音的專業(yè)音頻軟件。首先，Saplitude8.0有一個(gè)非常專業(yè)的D抓取功能，可以把電腦光驅(qū)中D盤上的音樂直接抓取到電腦中，保存為av、p3、pg、a、ra、aif、gg中的任意格式，音質(zhì)不會(huì)得到任何破壞。另外現(xiàn)有磁帶中的音像資料也可以通過Saplitu

6、de8.0轉(zhuǎn)錄到電腦中去，保存為想要的音樂格式。其次，Saplitude8.0的音樂編輯功能非常強(qiáng)大，可以切入到音頻素材的任何開場或完畢位置，也可以改變音頻素材的開場或完畢時(shí)間。Saplitude8.0自帶了很多專業(yè)效果器，可以給音頻素材參加各種不同的效果，編輯好的音頻素材可單獨(dú)輸出為任何音頻格式。通過使用Saplitude穿插淡化編輯器，可以把不同的音頻素材拼接在一起，做成一個(gè)完好的作品。同樣，我們也可以隨意編輯IDI文件。在IDI編輯軟件中，可以選取IDI文件任意一小節(jié)的任意一拍開場或完畢處進(jìn)展播放，還可以根據(jù)需要，快速設(shè)置音樂的某一段反復(fù)播放。假如需要強(qiáng)調(diào)音樂作品中某些樂器或聲部，在ID

7、I文件中可以隨時(shí)設(shè)置某一個(gè)或幾個(gè)聲部獨(dú)奏，并且可以單獨(dú)調(diào)整樂器的音量、聲像、力度、合唱與混響效果。也可以將一個(gè)快速IDI音樂文件降為中速、慢速，比擬因速度不同而引起的音樂形象差異，而且音質(zhì)不受任何損害。專業(yè)的IDI編輯軟件都具有樂譜顯示的功能，旋律線、和聲、復(fù)調(diào)等音樂語言可以通過視覺與聽覺結(jié)合的方式進(jìn)展學(xué)習(xí)與分析。在音樂欣賞課中，介紹不同樂器的音色時(shí)，可以應(yīng)用IDI編輯軟件中音源采樣器里的音色，這樣工作的可操作性也就進(jìn)步了。我們還可以將只有樂譜而暫無音響的資料制作成IDI文件，它可以是一件樂器，可以是各種風(fēng)格的流行樂隊(duì)，也可以是龐大的交響樂隊(duì)，這種工作需要老師有較強(qiáng)的IDI制作的才能。教育體制的改革正在我國進(jìn)展，高等院校的音樂教育也面臨著教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程度改革與進(jìn)步的問題。高等院校的音樂教育為我們國家培養(yǎng)了大量的專業(yè)音樂人才和音樂師資，假如在教學(xué)中不斷發(fā)揮教育創(chuàng)新精神，同時(shí)改良教學(xué)手段，來進(jìn)步教學(xué)程度和質(zhì)量，那么這將對(duì)我國音樂教育事業(yè)的開展和繁榮起到宏大的推動(dòng)作用。參考文獻(xiàn)：1?中國大百科全書音樂、舞蹈?，北京：中國大百科全書出版社，19