1、Word 幼兒園小班安全教育教案 幼兒園小班平安教育教案范文（精選5篇） 作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要留意哪些格式呢？下面是我整理的幼兒園小班平安教育教案范文（精選5篇），歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 幼兒園小班平安教育教案1 活動(dòng)目標(biāo): 1、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。 2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備： 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特征。 2、吃過西瓜。 過程： 一、爭(zhēng)論西瓜的形狀特征 1、西瓜長(zhǎng)得什么樣? 2、我們想個(gè)什么好方法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜? 二、手拉手變成大西瓜 1、變成

2、一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈) 2、變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜) 三、嬉戲：切西瓜 1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時(shí)，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。 2、嬉戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。 幼兒園小班平安教育教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道不能輕信生疏的話，不能跟生疏人走， 2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 活動(dòng)預(yù)備

3、： 1.請(qǐng)兩位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置好情境。 2.餅干、巧克力、玩具等。 活動(dòng)過程： 1.講故事小華和生疏人。 2.組織幼兒爭(zhēng)論： (1)小華跟誰走了? (2)什么是生疏人呢? (3)他怎么會(huì)跟生疏人走的呢? (4)結(jié)果怎樣了? (5)小伴侶能不能信任生疏人的話? (6)為什么不能輕信生疏人的話? 小結(jié)：生疏人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、好玩的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能任憑信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。 3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些應(yīng)付生疏人的方法，培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。 情境(一)：一個(gè)生疏阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說：

4、“我是你媽媽的伴侶，她今日沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧” 師提示： (1)你認(rèn)不熟悉她? (2)假如你不熟悉她，能不能信任她的話? (3)小伴侶都來想一想，應(yīng)當(dāng)對(duì)這位生疏人說什么?(讓幼兒練習(xí)) 這樣，生疏人見騙不了小伴侶，只好走了。 情境(二)：小伴侶們正在草地上嬉戲，一位生疏的阿姨進(jìn)來，對(duì)一位小伴侶說：“小伴侶真可愛，阿姨給你吃巧克力。” 老師提示： 生疏人給你的東西能不能吃?為什么不能吃? 幼兒在師的提示下，對(duì)生疏人說：“阿姨，我不吃巧克力?！鄙枞擞帜贸鐾婢呓o小伴侶玩，師提示：“能不能接受生疏人的禮物?為什么不能? 生疏人遭小伴侶拒絕后，邊走邊說：“真拿這些小孩沒方法!“ 4.結(jié)束

5、。提示幼兒今后不要離開集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到生疏人時(shí)，不能輕信生疏人。 幼兒園小班平安教育教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。 2.引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 3.提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 錄象卡在喉嚨里的五角星、每組一小筐圖片 圖片： 1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物 2.過期的食物 3.腐爛變質(zhì)的食物 4.假冒、劣質(zhì)的食物 5.沒洗潔凈的食物 活動(dòng)過程： 一、觀看錄象卡在喉嚨的五角星 1.老師提問“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對(duì)嗎?” 2.幼兒相互溝通爭(zhēng)論“他這樣做了會(huì)怎樣?”“你有沒有這樣做過?” 3.老師做

6、適當(dāng)小結(jié) 二、看圖片 1.老師提問“這些東西你吃過嗎?” 2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論“這些東西為什么不能吃?” 3.老師適當(dāng)小結(jié) 三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò) 1.老師提問“上幼兒園時(shí)，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕;小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?！?2.老師小結(jié)：不生病亂吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成損害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危急。 四、操作活動(dòng) 1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃? 2.老師巡回觀看，引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論。 活動(dòng)反思：本活動(dòng)幼兒能樂觀參與，大膽舉手回答老師的問題，通過本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的平安意識(shí)。

7、 幼兒園小班平安教育教案4 一、目標(biāo)： 1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要洗凈雙手;生食瓜果須先洗凈、去皮、不貪食街頭小吃;不一次吃過量或喝過多的飲料。 2、養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣。 二、預(yù)備： 1、掛圖：潔凈食物人人愛。 2、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。 三、過程： 1、觀看掛圖，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒思索小明肚子疼的緣由。 (1)小明從幼兒園回家后就說肚子疼，他的肚子為什么會(huì)疼呢?他做了什么事? 媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明說肚子餓了，他吃了什么? 回家后小明又吃了什么? 蘋果從哪里來的? (2)吃了這些東西后，小明怎么樣? (3)醫(yī)生對(duì)小明說了什么? “路邊小攤子上的小吃不潔凈，不

8、能吃，沒有洗凈、削皮的水果不能吃。” 2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。了解講究飲食衛(wèi)生的緣由。 (1)為什么路邊的小攤上的小吃不能吃? (2)為什么沒洗凈的瓜果不能吃? (3)還有哪些東西也不能吃? 3、現(xiàn)場(chǎng)示范吃瓜果的衛(wèi)生習(xí)慣。 (1)洗凈去皮。 (2)談?wù)勀男┕瞎磧羧テず蟛拍艹? 4、請(qǐng)幼兒洗手，吃水果。 “老師這里為大家預(yù)備了好多水果，小伴侶先看看我們的小手潔凈不潔凈?吃東西前我們應(yīng)當(dāng)做什么?”(幼兒洗手，品嘗水果) 幼兒園小班平安教育教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道生活中有很多尖利的東西，會(huì)損害我們的身體。 2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。 活動(dòng)過程： 1、老師敘述故事小猴哭了 2、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。 老師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的損害特殊大。) 1、爭(zhēng)論：你們還見過哪些東西是尖尖的? 尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。 2、觀看表演，比較不同行為的