1、袋鼠音樂(lè)教案袋鼠音樂(lè)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表象游戲情節(jié)。 2、創(chuàng)編向同伴表達(dá)相親相愛(ài)的動(dòng)作。 3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏 活動(dòng)難點(diǎn)： 欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 袋鼠、老鼠圖片若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子。 1、讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)有秩序的搬椅子，并打出音樂(lè)的節(jié)奏。 2、練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。 二、出示圖片，引起興趣。 1、說(shuō)出圖片上畫(huà)的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。 2、知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲(chóng)要

2、加以消滅。 三、朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容。 1、教師提問(wèn)，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。 2、幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的。 四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏。 1、老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。 2、欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂(lè)跟唱。 3、讓幼兒回家以后唱給媽媽聽(tīng)。 袋鼠音樂(lè)教案2 設(shè)計(jì)思想：音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐性，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美。二年級(jí)的學(xué)生還停留在感受和表現(xiàn)音樂(lè)的階段，所以本課以感受為主、表現(xiàn)為輔，讓學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)感受音樂(lè)，在感受基礎(chǔ)上表現(xiàn)

3、音樂(lè)的意境。 一、教學(xué)內(nèi)容：歌曲小袋鼠聆聽(tīng)袋鼠 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用輕快的聲音演唱歌曲小袋鼠，感受音樂(lè)所表現(xiàn)生動(dòng)鮮明的形象。 2、教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生用輕快的聲音形象的表現(xiàn)歌曲小袋鼠。 四、教學(xué)方法：感受法、聽(tīng)唱法、模仿法、合作法、游戲法 五、教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體、掛圖、袋鼠玩具 六、教學(xué)過(guò)程：聽(tīng)音樂(lè)小袋鼠，模仿動(dòng)物動(dòng)作進(jìn)入教室。 （一）趣味發(fā)聲 2/4 1 2 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 2 1 小貓 怎樣 叫 喵喵 喵 喵喵 喵 喵喵喵喵 喵 （小狗、小雞、小鴨、青蛙、喜鵲等） （二）游戲創(chuàng)編 復(fù)習(xí)歌曲我

4、的小綿羊，讓同學(xué)改編歌詞，幫助同學(xué)尋找丟失的小動(dòng)物，如小黃狗、小花貓、小白兔、小烏龜?shù)取?師：老師有動(dòng)物不見(jiàn)了，你們能幫老師找嗎？ 生：能，老師，什么動(dòng)物不見(jiàn)了？ 師：我的小袋鼠不見(jiàn)了。唱我的小袋鼠。 （三）袋鼠游戲 你們找到小袋鼠，老師真高興。（出示玩具袋鼠多媒體） 袋：你們找到我真高興，我來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)大家每個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果吧。 老師出示掛圖：蘋(píng)果樹(shù)蘋(píng)果 講要求： 學(xué)生分成三組，每組各代表中一個(gè)節(jié)奏。學(xué)生要拿和自己節(jié)奏相同音符的蘋(píng)果才可以。用接力的方法邊聽(tīng)小袋鼠伴奏邊模仿袋鼠跳。 袋：同學(xué)們都找到了給自己的蘋(píng)果，我真高興。同學(xué)們很聰明，我來(lái)唱首自己的歌考考大家吧?。úシ鸥枨〈螅?（四）歌曲教學(xué) 袋

5、：我的歌好聽(tīng)嗎？ 生：好聽(tīng)。 袋：你們知道我在干什么嗎？ 生：摘果子。 袋：你們仔細(xì)聽(tīng)我是怎么摘果子的。（出示歌詞） 1、學(xué)生一起讀歌詞。 2、學(xué)生模仿小袋鼠摘果子的動(dòng)作。聽(tīng)音樂(lè)模仿。 師：你們模仿得真好，但有一個(gè)地方小袋鼠想問(wèn)“果、子、放、進(jìn)”和“挺、著、一、個(gè)”這兩句話(huà)是怎樣演唱的呢？ （生答：“果、子、放、進(jìn)”和“挺、著、一、個(gè)”每一個(gè)字中間都空了一會(huì)） 師：那每個(gè)字的后面都有個(gè)什么符號(hào)。（生答：休止符） 師：回答得非常好，所以在演唱的時(shí)候每個(gè)字要斷開(kāi)。 3、教師范唱難點(diǎn)。 4、學(xué)生學(xué)唱難點(diǎn)。 師：現(xiàn)在同學(xué)們能跟老師一起來(lái)唱這首歌嗎？（生答：能） 5學(xué)生和老師一起演唱小袋鼠 6學(xué)生跟著音

6、樂(lè)邊模仿邊唱歌曲。 （五）聆聽(tīng)樂(lè)曲 師：同學(xué)們都學(xué)會(huì)了這首歌曲老師真高興，小袋鼠也很高興，它決定讓我們?cè)傩蕾p一首法國(guó)著名作曲家圣桑作曲的管弦樂(lè)曲袋鼠。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首樂(lè)曲和歌曲有什么相似之處。聆聽(tīng)管弦樂(lè)曲袋鼠并介紹袋鼠，讓學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 （六）課堂小結(jié) 我們的朋友小袋鼠來(lái)課堂做客，我們都非常高興。同學(xué)們要和動(dòng)物交朋友，要學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，不要去傷害它們，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥选，F(xiàn)在我們隨著小袋鼠一起走出教室吧。 課后反思 這節(jié)課是一堂新歌教學(xué)課，課堂的內(nèi)容是學(xué)會(huì)歌曲小袋鼠。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用輕快的聲音演唱歌曲，并用歌聲表現(xiàn)音樂(lè)所表現(xiàn)的鮮明形象，教育學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)

7、。 一、鞏固知識(shí)導(dǎo)入新課。歌曲的導(dǎo)入用復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的歌我的小綿羊，通過(guò)改編這首歌曲來(lái)導(dǎo)入新歌中的動(dòng)物“小袋鼠”。小動(dòng)物對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)很具有吸引力，情緒馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。接著老師再用游戲“摘果子”調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，這樣不僅學(xué)會(huì)了歌曲還復(fù)習(xí)了節(jié)奏。 二、新課講授開(kāi)拓視野。通過(guò)多媒體上的小袋鼠讓學(xué)生眼前一亮，學(xué)生立刻被它所吸引，積極去完成“小袋鼠”布置的任務(wù)。學(xué)生積極完成任務(wù)并學(xué)會(huì)歌曲老師及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)欣賞相關(guān)管弦樂(lè)曲袋鼠，介紹袋鼠，讓學(xué)生開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 三、課堂小結(jié)教育學(xué)生。學(xué)習(xí)歌曲仙、袋鼠并用多媒體和玩具讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了袋鼠，并用輕快的聲音表現(xiàn)小袋鼠。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然保護(hù)小動(dòng)物，讓

8、學(xué)生知道動(dòng)物是我們的朋友。 一堂生動(dòng)的音樂(lè)課結(jié)束了，通過(guò)游戲方法導(dǎo)入、講授和復(fù)習(xí)歌曲，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，參與性主動(dòng)。 袋鼠音樂(lè)教案3 教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲：小袋鼠 2、歌表演 3、綜合訓(xùn)練：u木魚(yú) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)“u”的正確發(fā)聲方法。練習(xí)用柔和而有彈性的聲音準(zhǔn)確的演唱小袋鼠。 2、學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛(ài)形象。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱并表演歌曲 教學(xué)手段： 錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)唱“小袋鼠” 1、導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物“小袋鼠”。(教師出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點(diǎn))肚子上有個(gè)大口袋 今天我們來(lái)看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么

9、? 2、聽(tīng)教師范唱。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?這首歌 有什么特點(diǎn)? 3、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。 注意休止符處唱法，反復(fù)練習(xí)，直至準(zhǔn)確。 4、處理： 16小節(jié)力度較弱;第7小節(jié)“大”字力度較強(qiáng); “挺著一個(gè)”用漸強(qiáng)的聲音演唱。 練唱 請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，討論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱請(qǐng)同學(xué)們敲擊木魚(yú)為歌曲伴奏。 二、歌表演 1、請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)上的動(dòng)作，分別做一做，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)動(dòng)作是什么意思。 2、教師帶領(lǐng)學(xué)生將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)練習(xí)。 3、聽(tīng)音樂(lè)，所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈，一半同學(xué)用樂(lè)器伴奏。 三、小節(jié) 請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看，看誰(shuí)表演得好，能得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。 板書(shū)設(shè)計(jì)

10、：小袋鼠 活潑、可愛(ài)、歡快 挺著一個(gè)漸強(qiáng) 袋鼠音樂(lè)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 、通過(guò)活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。 、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。 3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。 重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干 設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛(ài)他人的想法。這時(shí)我通過(guò)對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛(ài)自己寶寶的故事，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，所以母愛(ài)是

11、無(wú)私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛(ài)有進(jìn)一步的升華。再者通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽(tīng)，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。 袋鼠媽媽 活動(dòng)流程：聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）出示圖片，引起興趣朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容欣賞歌曲，跟音樂(lè)打節(jié)奏 一、聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)有秩序的搬椅子，并打出音樂(lè)的節(jié)奏。練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。 二、出示圖片，引起興趣說(shuō)出圖片上畫(huà)的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害

12、蟲(chóng)要加以消滅。 三、朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容教師提問(wèn)，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的。 四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂(lè)跟唱。讓幼兒回家以后唱給媽媽聽(tīng)。 活動(dòng)反思： 幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好；重視音樂(lè)能力的培養(yǎng)；教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能；發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲袋鼠是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴(lài)性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。 袋鼠音樂(lè)教

13、案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受游戲音樂(lè)的變化，學(xué)唱游戲歌曲。 2、學(xué)會(huì)兩人一組模仿袋鼠，隨音樂(lè)合拍地向前蹦跳。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)磁帶，袋鼠和大灰狼的頭飾。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒聽(tīng)沉重和輕快的音樂(lè)入場(chǎng)。 二、教師將游戲情節(jié)編成有趣的故事，講給幼兒聽(tīng)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。 三、反復(fù)感受游戲音樂(lè)。 1、欣賞第一遍后，讓幼兒猜猜游戲名稱(chēng)。 2、再次欣賞時(shí)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨：這首曲子有幾段?哪段表現(xiàn)袋鼠?哪段表現(xiàn)大灰狼?為什么? 3、啟發(fā)幼兒隨音樂(lè)分別用拍手和跺腳的聲音姿勢(shì)來(lái)表現(xiàn)袋鼠和大灰狼的不同音樂(lè)節(jié)奏。 四、幼兒邊演唱歌曲邊模仿動(dòng)作。幼兒自由結(jié)伴分別扮演袋鼠或大灰狼聽(tīng)音樂(lè)游戲。 活動(dòng)反思： 幼兒在這活動(dòng)中，

14、能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài)，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，以各種各樣的動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來(lái)。孩子們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)已被歌曲深深吸引。 袋鼠音樂(lè)教案6 活動(dòng)目標(biāo) 1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。 2、創(chuàng)編向同伴表達(dá)“相親相愛(ài)”的動(dòng)作。 3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、活動(dòng)前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。 2、袋鼠媽媽和寶寶活動(dòng)的課件 3、扮演袋鼠媽媽用的大口袋 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入：跟媽媽一起跳進(jìn)活動(dòng)室。 二、通過(guò)看課件了解袋鼠的特征，并練習(xí)跟音樂(lè)有節(jié)拍的雙腳并攏 跳。 1、幼兒扮演

15、袋鼠媽媽一拍一拍練習(xí)跳。 師：袋鼠怎樣走路?誰(shuí)能來(lái)學(xué)學(xué)?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。2、設(shè)置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請(qǐng)乖乖跳到媽媽這 里來(lái)， 跳過(guò)來(lái)的， 媽媽抱抱乖乖親親乖乖， 并和媽媽做一個(gè)擁抱的動(dòng)作。 三、老師鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛(ài)的姿態(tài)、動(dòng)作和表 情，并隨音樂(lè)進(jìn)行表演。 1、師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛(ài)的動(dòng)作 提問(wèn)：什么是相親相愛(ài)?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)相親相愛(ài)的理解。 2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽?zhuān)徊糠钟變喊绻怨?，乖乖跳到媽?這里要和媽媽做一個(gè)相親相愛(ài)的動(dòng)作。 四、完整隨音樂(lè)進(jìn)行游戲。 1、師和幼兒 2 人示范表演一遍(手拉手) 2、全體幼兒拉手一起表演游戲。 3、幼兒 2

16、 人手拉手進(jìn)行游戲。 五、鞏固游戲情節(jié)，增添游戲趣味。 老師和一名幼兒在一個(gè)大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。 六、活動(dòng)延伸： 幼兒 2 人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。 袋鼠音樂(lè)教案7 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。 2、在教師的提問(wèn)和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。 3、感受歌曲帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。 4、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 5、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲。 2、難點(diǎn)：教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音。 教學(xué)方法： 愉快教學(xué)法、情景表演法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 配套CD、鋼琴、幼兒用書(shū)。 教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)始

17、部分 1、師幼問(wèn)好，組織教學(xué) 2、談話(huà)引題。 二、基本部分 1、發(fā)聲練習(xí) 1234|5|5432|1| 1234|5432|13|1| 2、節(jié)奏練習(xí) 3、教師范唱歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。 4、教師提問(wèn)： 歌曲里唱了誰(shuí)？她去干什么了？結(jié)果怎樣？ 如果是你，你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣？ 5、朗誦歌詞一遍，加深對(duì)歌詞的記憶。 6、教唱歌曲 教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。 7、師幼集體唱歌，激發(fā)幼兒興趣。 8、幼兒集體唱歌，教師彈琴。 三、結(jié)束部分 教師小結(jié)、總結(jié)課情。 教學(xué)效果分析： 1、幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好，課堂效果明顯。 2、充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性 3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。 活動(dòng)反思

18、： 幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲袋鼠是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴(lài)性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。 袋鼠音樂(lè)教案8 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動(dòng)的快樂(lè)。 2、能夠情緒愉快的參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)相親相愛(ài)的感覺(jué)。 3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 材料大圍裙、V

19、CD、磁帶或CD 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：愉快的參加游戲 難點(diǎn)：兩個(gè)小朋友相互合作參加游戲 活動(dòng)過(guò)程 一、看看說(shuō)說(shuō)自己知道的袋鼠，討論袋鼠和其他動(dòng)物之間最大的區(qū)別。 二、音樂(lè)游戲 1、聽(tīng)歌曲袋鼠媽媽?zhuān)醪绞煜じ枨?2、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看教師和一個(gè)小朋友進(jìn)行表演。 3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲 4、幼兒自由組合進(jìn)行袋鼠媽媽的音樂(lè)游戲。 活動(dòng)反思 歌曲袋鼠媽媽?zhuān)變猴@得比較興奮，本次活動(dòng)的歌曲中歌詞簡(jiǎn)短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來(lái)。但在目標(biāo)1中，本來(lái)想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛(ài)的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，如果唱歌就忘了要做動(dòng)作，做動(dòng)作

20、的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過(guò)程中，幼兒的創(chuàng)造力沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)，大部分幼兒只是跟著老師做動(dòng)作，在這點(diǎn)上還需要好好地反思。 袋鼠音樂(lè)教案9 活動(dòng)目標(biāo)： 、通過(guò)活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。 、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。 3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。 幼兒園中班音樂(lè)教案袋鼠媽媽 重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干 設(shè)計(jì)思路： 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)

21、萌發(fā)了去關(guān)愛(ài)他人的想法。這時(shí)我通過(guò)對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛(ài)自己寶寶的故事，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，所以母愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛(ài)有進(jìn)一步的升華。再者通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽(tīng)，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。 袋鼠媽媽 活動(dòng)流程：聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）出示圖片，引起興趣朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容欣賞歌曲，跟音樂(lè)打節(jié)奏 一、聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子 讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)有秩序的搬椅子，并打出音樂(lè)的節(jié)奏。 練聲，復(fù)習(xí)

22、以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。 二、出示圖片，引起興趣 說(shuō)出圖片上畫(huà)的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。 知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲(chóng)要加以消滅。 三、朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容 教師提問(wèn)，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。 幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的。 四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏 老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。 欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂(lè)跟唱。 讓幼兒回家以后唱給媽媽聽(tīng)。 教學(xué)反思： 幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲袋鼠是一首

23、旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴(lài)性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。 袋鼠音樂(lè)教案10 教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽(tīng)袋鼠、能充滿(mǎn)情趣地演唱歌曲小袋鼠，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的生動(dòng)鮮明的形象，懂得熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。 2、能初步掌握有關(guān)二分音符、四分音符及八分音符的一些基礎(chǔ)知識(shí)。 3、能積極、主動(dòng)參與音樂(lè)游戲創(chuàng)編。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、用輕快、親切的聲音，形象的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。 2、體會(huì)、掌握三個(gè)音符，并能靈活運(yùn)用到歌曲編創(chuàng)中。 課時(shí)： 一課時(shí) 教具準(zhǔn)備： 多媒體、鋼琴、cai課件、歌譜課件 教學(xué)過(guò)程： 一、織織教學(xué)，師生問(wèn)好。

24、二、謎語(yǔ)導(dǎo)入 師：猜謎語(yǔ)，此物生得怪，肚下長(zhǎng)口袋，寶寶袋中養(yǎng)，跳起來(lái)真快。 學(xué)生回答 三、聆聽(tīng)袋鼠 1、出示袋鼠的畫(huà)面，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)袋鼠的有關(guān)知識(shí)，描述袋鼠敏捷的動(dòng)作和機(jī)警的神態(tài)。(小袋鼠生長(zhǎng)在澳大利亞，它有兩條短短的前肢，兩條粗粗的后肢，它的后肢一蹦起來(lái)可以跳的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，它有一條粗粗的尾巴，可以支撐住身體。) 2、初聽(tīng)樂(lè)曲，體會(huì)音樂(lè)中描述的袋鼠給你們的感受。 師總結(jié)：歡快、活潑。 3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲用動(dòng)作感受音樂(lè)，提示學(xué)生跟著音樂(lè)做袋鼠跳動(dòng)的動(dòng)作。 四、學(xué)習(xí)歌曲小袋鼠 1、聽(tīng)歌曲范唱，讓學(xué)生初步感受歌曲。 2、讀歌詞 (注意：后十六分音符x_和空拍x0 x0|x|的節(jié)奏) 4、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲： 教

25、師范唱，讓學(xué)生聆聽(tīng)感受音樂(lè)，體會(huì)歌曲的情緒。學(xué)生輕聲跟唱。 5、問(wèn)：同學(xué)們最喜歡唱哪一句?你覺(jué)得哪句比較難唱?隨時(shí)解決。 學(xué)生學(xué)唱歌曲 6、指導(dǎo)學(xué)生用輕快親切的聲音演唱歌曲。 討論：這首歌怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛(ài)? 教師用連音、斷音兩種唱法分別演唱歌曲，讓學(xué)生區(qū)分哪一種演唱更好? 7、用輕快、親切的聲音齊唱。 8、分組或個(gè)別學(xué)生表演唱。 五、游戲、創(chuàng)編(認(rèn)識(shí)三種音符) 1、師：小袋鼠蹦蹦跳跳累極了，它又累又餓想摘果子吃，可是果園里的老爺爺給它們出了個(gè)難題，讓我們一起幫幫他們吧! 2、摘蘋(píng)果游戲(cai播放課件) 3、介紹二分音符、四分音符及八分音符(播放課件) 4、根據(jù)三種音符創(chuàng)編二或三小節(jié)

26、節(jié)奏 xxxx|xxx|x 六、小結(jié) 小動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們要熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。 袋鼠音樂(lè)教案11 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴(lài)性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。袋鼠是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。因此我設(shè)計(jì)了小班音樂(lè)：韻律袋鼠。 本次活動(dòng)我通過(guò)個(gè)人表演及集體表演，讓幼兒切身感受媽媽和寶寶之間的愛(ài)。同時(shí)激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的動(dòng)作表現(xiàn)和媽媽相親相愛(ài)的樣子激發(fā)了孩子的想象力，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、按節(jié)拍學(xué)做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。 2、跟隨音樂(lè)創(chuàng)編出與同伴不同的

27、親熱動(dòng)作。 3、感受與同伴共同玩游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)合作的喜悅。 4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。 5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲； 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)袋鼠，了解特征；幼兒已會(huì)唱袋鼠。 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：頭飾（狼）。 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲，引起興趣。 寶寶們跟著袋鼠媽媽唱著歌去做游戲吧！ 二、學(xué)蹦跳步，創(chuàng)編動(dòng)作。 （一）有節(jié)奏地學(xué)做蹦跳步。 誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠是怎樣走路的？ 1、教師示范袋鼠走路（蹦跳步）。 哦！袋鼠走路是一跳一跳，很有節(jié)奏的。 2、聽(tīng)音樂(lè)，邊唱歌邊拍節(jié)奏。 我們跟著音樂(lè)有節(jié)奏地拍拍小手。 3、隨音樂(lè)獨(dú)自做蹦跳步。 寶寶們跟著媽媽一起去草地上玩一玩

28、吧！ （二）聽(tīng)音樂(lè)，兩人一起來(lái)做蹦跳步。 乖乖很依賴(lài)媽媽?zhuān)?qǐng)兩只袋鼠手拉手面對(duì)面，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠媽媽和袋鼠寶寶。 媽媽和寶寶跳的時(shí)候要?jiǎng)幼饕粯?，同時(shí)一下一下地跳。我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)比比看哪一對(duì)袋鼠跳的最好看？ （三）創(chuàng)編相親相愛(ài)動(dòng)作，完整表演。 1、創(chuàng)編相親相愛(ài)動(dòng)作，并示范。 袋鼠媽媽和乖乖的感情很好，我們可以做什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)相親相愛(ài)呢？ 2、隨音樂(lè)完整表演。 三、集體游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。 1、教師講解要求。 正在袋鼠們玩得開(kāi)心的時(shí)候，狼來(lái)了。袋鼠們趕緊躲到媽媽的袋子里，安靜地蹲下，不能動(dòng)哦！ 2、完整游戲，結(jié)束活動(dòng)。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)通過(guò)學(xué)唱袋鼠歌曲，讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步，再讓幼兒根

29、據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。 幼兒在這活動(dòng)中，能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài)，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，以各種各樣的動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來(lái)。孩子們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)已被歌曲深深吸引?！按髬寢層袀€(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛(ài)?！庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動(dòng)作。 袋鼠音樂(lè)教案12 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。 2、學(xué)習(xí)兩兩合作演唱歌曲，并了解每段歌曲相應(yīng)的動(dòng)作演繹。 3、遷移日常生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編“乖乖”和“媽媽”相親相愛(ài)的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、袋鼠圖片，教師穿有口袋的圍裙。

30、 2、音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師扮演“袋鼠媽媽”演唱歌曲，讓幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。 （1）讓幼兒觀察老師的裝扮，猜測(cè)是什么角色。 師：看看我是誰(shuí)的媽媽?zhuān)繛槭裁凑f(shuō)我是“袋鼠媽媽”？ （2）教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠跳。 師：剛剛袋鼠媽媽是怎么過(guò)來(lái)的？ （3）師幼小結(jié)：雙腳并攏一下一下的跳。 2、教師用動(dòng)作根據(jù)歌曲分段進(jìn)行演繹，幼兒學(xué)習(xí)袋鼠跳的動(dòng)作并熟悉歌詞。 （1）教師邊演唱歌曲，邊在歌曲A段處合拍地做袋鼠跳動(dòng)作，在B段處站立不做動(dòng)作，邊唱邊隨音樂(lè)自然擺動(dòng)身體。 （2）教師放慢速度演唱歌曲A段，幼兒學(xué)習(xí)袋鼠跳的動(dòng)作，并唱出A段。 重點(diǎn)：教師提示幼兒一下一下合拍地跳。 （3）教師扮

31、演“袋鼠媽媽”，和幼兒一起練習(xí)完整演唱歌曲。 3、學(xué)習(xí)兩兩合作演唱歌曲。 （1）幼兒進(jìn)行兩兩分組，自由探索結(jié)伴做的動(dòng)作。 師：袋鼠媽媽和乖乖一起跳的時(shí)候是怎樣做動(dòng)作的？ （2）請(qǐng)一組幼兒演示合作的動(dòng)作。 （3）播放音樂(lè)，班級(jí)幼兒兩兩結(jié)伴表演歌曲。 4、討論“媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)動(dòng)作”，創(chuàng)編B段中“相親相愛(ài)”的動(dòng)作。 師：媽媽很喜歡自己的寶寶，會(huì)做怎樣相親相愛(ài)的動(dòng)作？ 你媽媽對(duì)你做過(guò)哪些相親相愛(ài)的動(dòng)作呢？ 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)幼兒將想好的“相親相愛(ài)”的動(dòng)作加入到歌曲的表演中，回家表演給家人看。 袋鼠音樂(lè)教案13 活動(dòng)目標(biāo)： 1.組織幼兒兩人一組按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。 2.啟發(fā)

32、幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動(dòng)作。 3.培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作，玩游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.袋鼠的圖片， 2.袋鼠媽媽的頭飾一個(gè)，袋鼠的頭飾若干，狼的頭飾若干 3.錄音機(jī)和磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 一聽(tīng)音樂(lè)跟老師做動(dòng)作 二新教歌曲 1.教師出示圖片 你們看今天袋鼠媽媽來(lái)到我們小一班做客了！咦！袋鼠寶寶呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡?。?duì)了，乖乖和媽媽相親相愛(ài)！ 2.學(xué)唱歌曲 袋鼠媽媽帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，歌的題目就叫袋鼠。我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師放錄音機(jī)一遍。） 剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個(gè)什么??？（袋袋）袋袋里面裝了什么？（乖乖）解釋歌詞，乖乖是袋

33、鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好？用錄音機(jī)的歌詞怎么說(shuō)？（乖乖和媽媽相親相愛(ài)）教師再講述歌詞一遍！ 那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師放錄音機(jī)一遍。） 請(qǐng)幼兒跟著老師一起跟著音樂(lè)一起學(xué)唱袋鼠兩遍（教師放錄音機(jī)兩遍。） 3.學(xué)習(xí)蹦跳步 幼兒學(xué)會(huì)了唱歌，袋鼠媽媽聽(tīng)見(jiàn)了：“我的小乖乖們唱的可真好聽(tīng)啊，媽媽帶你們出去玩好不好？那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎？我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時(shí)前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)。 小袋鼠們一起來(lái)和袋鼠媽媽去森林里吧！（請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，跟隨教師學(xué)做蹦跳步）（教師放錄音機(jī)一遍。） 請(qǐng)幼兒

34、聽(tīng)音樂(lè)，與袋鼠媽媽兩人一起來(lái)做蹦跳步。（要求幼兒已經(jīng)會(huì)聽(tīng)前奏提醒幼兒兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，同時(shí)一下一下地跳，沒(méi)小節(jié)跳一下）（教師放錄音機(jī)一遍。） 4.啟發(fā)幼兒用不同動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛(ài)” 袋鼠乖乖很喜歡媽媽?zhuān)蛬寢屜嘤H相愛(ài)，那我們可以做什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛(ài)？（引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動(dòng)作） 袋鼠乖乖和媽媽相親相愛(ài)，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)和媽媽相親相愛(ài)。（教師放錄音機(jī)一遍。） 三.學(xué)游戲袋鼠提醒幼兒遵守游戲規(guī)則 1.教師邊放音樂(lè)邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛(ài)，非常高興。森林里來(lái)了一只大灰狼，慢慢的尋找著

35、小袋鼠。獵人叔叔及時(shí)趕來(lái)，舉起槍打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛(ài)了?。ń處熗暾配浺魴C(jī)一遍。） 2.教師先講解示范游戲規(guī)則：音樂(lè)一時(shí)，幼兒兩人一組（一前一后），前者做小袋鼠，雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂，后者做袋鼠媽媽?zhuān)p手搭在前者身上，兩人同時(shí)做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到地三句時(shí)，兩人相對(duì)擁抱，互相拍拍、撫摸，表示兩人相親相愛(ài)。到結(jié)束句時(shí)，袋鼠一起蹲下不動(dòng)。音樂(lè)二時(shí)，大灰狼聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂(lè)結(jié)束，獵人“砰”開(kāi)槍?zhuān)按蠡依恰币幌碌沟匮b死。獵人說(shuō)：“大灰狼死了，袋鼠出來(lái)吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。 袋鼠音樂(lè)教案14 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)

36、歌曲內(nèi)容。 2、體驗(yàn)表現(xiàn)袋鼠媽媽的動(dòng)作和表情的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂(lè)袋鼠媽媽上學(xué)去、播放器。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1、以神秘的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們知道今天誰(shuí)來(lái)了嗎？你們知道袋鼠媽媽要去哪兒?jiǎn)?？袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢？我們聽(tīng)聽(tīng)袋鼠媽媽怎么說(shuō)的。 2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，熟悉旋律。 （1）出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。 提問(wèn)：袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的？她的書(shū)包是什么樣的？藏在哪兒？書(shū)包里有什么？ （2）讓幼兒知道哎嗨是表示驚訝的語(yǔ)氣。 3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編、表現(xiàn)動(dòng)作，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。 （1）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué)，打開(kāi)書(shū)包以及發(fā)現(xiàn)是個(gè)小寶寶時(shí)驚訝的樣子。 （2）播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作。 4、表演結(jié)束后，讓幼兒接受小袋鼠的親吻，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，感受獲得鼓勵(lì)的滿(mǎn)足。 活動(dòng)反思： 幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作