1、部編版語文九年級上冊期末考試卷（試卷）題號題號得分一二三四合計(jì)考生須知：1.1501202一基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（ 1536823）1下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)()(3)A冕(gun)望(nn)日星隱抽絲剝B養(yǎng)(r)ft(q)C下(hu)守(zh)李代桃(gng)D立(zh)(qing)(l)2下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3 分)A褻讀劫掠言不及義疲憊不堪B貿(mào)然廣袤形消骨立不知所錯C腐爛聘婷扭捏作態(tài)金戈鐵馬D寬宥汲取附庸風(fēng)雅自吹自擂下列句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)()(3 分 ) A這本清末民初的線裝書，每頁有一幅木版插圖，和所選的絕句B在龍門石窟文物藝術(shù)珍品的倒賣中，他是的操盤手。的奢侈品。下

2、列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)()(3分)“去年元月時，花市燈如晝十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為狗。在傳統(tǒng)文化中，人們常用諧音來表達(dá)一些對吉祥如意的祝愿，比如畫著梅花和喜鵲，人們稱為“喜上眉梢，蝠來借指“福來，葫蘆借指“福祿”等。 5依次填入下面文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)在中國文化中，ft是仁者的象征，；水是智者的代表，。我對水更多一些親近，而對ft更多的是敬畏，不僅僅是因?yàn)楸狈降膄t雄偉，南方的ft靈秀。當(dāng)ft在漫漫雪季 黑黝黝地直指蒼穹時，；當(dāng)ft在云和陽光的輝映下陰晴晦明時，它胸懷博大聰慧秀逸神秘莫測巍峨冷峻聰慧秀神秘莫測逸胸懷博大巍峨冷峻神秘莫測 聰慧

3、秀逸 巍峨冷峻 胸懷博大胸懷博大 聰慧秀逸 巍峨冷峻 神秘莫測 6(8與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。但是，隨著越來越多了漢字聽寫大會電視節(jié)目，漢字書寫的問題又越來越受到人們的關(guān)注，一股“漢字熱”在中國悄然興起。漢字不僅字形優(yōu)美，還意蘊(yùn)豐富。請仿照實(shí)例，說說“舒”字的意蘊(yùn)。示例“值“人站得“直，身價才高：告訴人們?yōu)槿艘?分）舒： 你認(rèn)為，人們手寫漢字的能力越來越退化的原因，除了上述材料中的原因外外，還有什原因（3分） 學(xué)校準(zhǔn)備組織一次漢字書寫大賽，請你為這次大賽擬寫一幅宣傳標(biāo)語，至少使用一種修手法，不少于10個字（3分 二古詩文積累與閱讀理解。（共 27 分

4、）（一）古詩文名句默寫。7詩文默寫。(9 分)人有悲歡離合(蘇軾水調(diào)歌頭)懷舊空吟聞笛賦(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈)（3岳陽樓記中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：， 。體現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是，。 戍鼓斷人行。(杜甫月夜憶舍弟)春蠶到死絲方盡（李商隱無題）（二）古詩閱讀理解。密閱讀下面這首詩，完成題目（4分）行路難（其一）封李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然線欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿ft。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。對這首詩的理解的一項(xiàng)是（2分）內(nèi)詩歌采用樂府古題“行路難詩人面對美

5、酒佳肴卻“停杯投箸“拔劍四顧，透露出內(nèi)心的迷惆痛苦不C“閑來”兩句連用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。D詩人反復(fù)感嘆“行路難要9.“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删浔憩F(xiàn)了詩人怎樣的思想感情分）答（三）文言文閱讀理解（14分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜題無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟， 擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與ft湖心亭一點(diǎn)，

6、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰10.解釋下列加點(diǎn)的詞語（14）起行（2）月色入（3）日更定矣（4）上下11.下列加點(diǎn)虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)(分）余強(qiáng)飲三大白別鳴之不能通其意馬說）湖中得更有此人始一反愚公移ft)念無與為樂晦明變化間之朝暮醉翁亭記)相與步中庭戰(zhàn)長(曹劌論戰(zhàn))用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子（每句2分，共4分）但少閑人如吾兩人者耳。莫說相公癡，更有癡似相公者！請從兩文畫波浪線句子中任選一句進(jìn)行賞析分） 三現(xiàn)代文閱讀理解（共40分

7、）(一)閱讀下文，完成題目（20）你讓我成為最好的自己張亞凌直到今天，我依舊最喜歡一個姓，高；最喜歡一個字，翔；超喜歡一個詞兒，高翔。抬頭，天藍(lán)云白，鳥兒高翔，再沒有比這更美的意境了?；仨?，凝視，三十年前清晰如昨。記得是個午自習(xí)，我們剛升入初三的第二周。正在做作業(yè)，突然聽見幾聲響亮的擊掌，用腳趾頭想想都知道是老班。抬頭，果真。連續(xù)響亮擊掌是老班訓(xùn)話前的招牌動作，現(xiàn)在想起來都會咧開嘴巴笑出聲來，相當(dāng)于古時官吏升堂前眾衙役用棍棒敲擊地面喊“威武 ”。卻見老班旁邊站著一男生：高而瘦，潔凈、整齊到讓人覺得失真。從這男生的目光里，我只看到一個詞，沉靜。而我們班那些傻小子呀，而后給安排了個座位就離開了。每

8、每下課，我們像終于盼到了放風(fēng)時間的囚犯，推著搡著沖向教室外面，盡情盡興似乎又很無聊地蹦著喊著。而高翔，總是靜靜地坐在靠窗的座位上，看著窗外。陽光透過玻璃剛好落在他的臉上，細(xì)碎的陽光也化不開他一臉的沉郁。馬上就有好事者打聽出來了：高翔的爸媽都是搞什么研究的，爸爸因?yàn)檩椛涮?，病故了；媽媽要改嫁，只有一個孫子的奶奶便硬將高翔從北京帶了回來。高翔的各門功課都是無可挑剔地好，好到讓我們所有人都望塵莫及，他每一次的總成績都比第二名高出幾十分！第二名固定地是一個女生，她的勤奮可以說“廢寢忘食”加“懸梁刺股”了。我開始寫日記，日記里似乎也籠上了一層憂傷，處處都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡著了時，我點(diǎn)著

9、蠟燭，趴在床上涂寫著自己的心情：看一眼他的背影與側(cè)影，都覺得是一幅很美很美的畫；聽他回答問題，比老師都標(biāo)準(zhǔn)的普通話很有磁性；他皺一下眉，也是憂傷的美每一句每一段每一頁，都是高翔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是早戀吧？可誰有資格去愛他呢？或許，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表揚(yáng)。這個念頭都有些貪婪了，其實(shí)我只是希望自己也能寫出那么美那么好的作文罷了。我們班的很多大大咧咧的女漢子都是在高翔出現(xiàn)后迅速收斂回歸女孩，并開始用功的。記得那時中考，競爭也很是慘烈，一個班七十多學(xué)生能考上高中的只有十幾個。八個班里似乎 本來都沒啥希望的，卻幸運(yùn)地考上了”。呵呵，是幸運(yùn)嗎？沒看見她們?yōu)榱讼蚰硞€人看齊，鉚足了勁地你追我趕？多

10、年后，最鐵的姐們兒芳告訴我，她一直暗戀著高翔。說那話時，她已經(jīng)是大律師了。1998 年，閨密婷將去英國進(jìn)行為期三年的學(xué)術(shù)交流，她羞澀地告訴我，她曾很喜歡高翔，只是害怕自己沒資格喜歡他，才拼命地學(xué)習(xí)。她一直覺得，只有更加努力成為最好的自己，才配喜歡他。而我，從初三開始發(fā)表第一篇習(xí)作就再也沒有停下來。直到今天，成為各大刊的簽約作家或?qū)谧骷摇；厥?，天高云淡，而我們，都已高翔。題目“你讓我成為最好的自己”中，“你”是指什么？高翔是一個怎樣的男生？請結(jié)合文章內(nèi)容概括。析。結(jié)尾“而我們，都已高翔”用了哪兩種修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？由。(二)閱讀下文，完成題目（20）讀雜書萬卷，不如讀經(jīng)典一部潘裕民常

11、常有人問我，該讀什么樣的書？我的回答是“經(jīng)典是非經(jīng)典書籍所不能比擬的可以引起一代又一代讀者的思考。蘇格拉底曾說我認(rèn)為讀經(jīng)典，一定要真正意義上的“讀是要閱讀經(jīng)典著作。哲學(xué)家周國平說在自傳中說他花了整整一年時間才讀完康德的純粹理性批判他舉辦了一次家宴。我們可以從這個故事中得到一些啟示：一個人寫出一本書固然不容易，值得慶賀；一個人讀完一本書也不容易，也同樣值得慶賀。有時候，讀書是一種心靈修復(fù)。如果不讀經(jīng)典，只讀那些所謂“有用”的書，我們可能成為一個有實(shí)用價值的機(jī)器，還有什么靈魂和境界可言？包括精神的自我提升和靈魂的自我覺醒。在我看來，精神追求可以豐富我們的內(nèi)心，讓我們變得強(qiáng)大。比如我們讀哲學(xué)，它對我

12、們的人生有什么意義呢？已故著名學(xué)者俞吾金教授曾指出了人們一種Choice其實(shí)，讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，要直接讀大師的作品。叔本華說過一正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍第段在文中有什么作用？請簡要分析第段的論證思路。第段畫線句中加點(diǎn)詞句能否刪去？為什么？第段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？四 寫 作 （ 共 60 分 ） 23.（1）覺。并且，也許在你看來幸福的事情，在別人那里會顯得平平常常。請以“屬于我的小幸福”為題，寫一篇文章。我們的學(xué)習(xí)和生活，需要力量的支持。誠信、寬容、責(zé)任、美德給我們前行的力量請以，給了我力量”為題，寫一篇文章。要求：

13、兩個題目任選一題作文，若選題2，請先將題目補(bǔ)充完整再寫作；文體不限（詩歌除外，不少于600字；文章要富有真情實(shí)感，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。部編版九年級語文期末考試卷（答題卡）（22分 題號一二三四合計(jì)題號一二三四合計(jì)得分一基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（ 1536823）1.（） 2.（） 3.（） 4.（）5.（）密6.（1（2分 封（23分 線（33分 內(nèi)二古詩文積累與閱讀理解（共27分7.（每空1分）（1）（2） 不（3），。 ，。要（40(一)20分（每題4分）14. 15. 16. 17. 18. （二20分（每題5分） （6） 答8.（2分）（5） 19. 20. 9.（2分 題 10. （每題

14、 1 分）21. （1） 11.3分（）（2） 22. 12.（2分 四、作文（60 分）密封線內(nèi)不要答題參考答案一基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（ 15題每題3分，第6題8分，共23分） 1C2D(A.讀瀆；B.消銷，錯措；C.聘娉)3B(豐功偉績：偉大的功績。為褒義詞，不能用來形容倒賣文物藝術(shù)珍品的操盤手)4B(戌為狗，亥為豬)5. D 6.（1）舒服（3）示例：點(diǎn)燃一盞寫字的心燈，擁有一輪人生的朝陽二古詩文積累與閱讀理解（共27分）7.（1）月有陰晴圓缺（2）到鄉(xiāng)翻似爛柯人浮光躍金，靜影沉璧先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。行人莫問當(dāng)年事（5）邊秋一雁聲（6）蠟炬成灰淚始8.C9.這兩句詩充滿對現(xiàn)實(shí)理想的

15、堅(jiān)定信念，表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取、執(zhí)著追求的豪邁情懷。10.(1) (高興的樣子) (2) (門) (3) (這) (4) (全)11. D只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。 (2)不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！13.（40）14（4 分“你”既指“我”的同學(xué)“高翔（物）優(yōu)秀美好的標(biāo)準(zhǔn)。15.(4 分）遭遇家庭變故。爸爸病故，媽媽要改嫁，奶奶將他硬從北京接回（2）各方面優(yōu)秀美好。高瘦沉靜，穿著整潔，各科成績遙遙領(lǐng)先，文章思想有深度， 發(fā)音標(biāo)（2）16.（4 分，答出任意兩點(diǎn)得滿分）照應(yīng)題目、前文。照應(yīng)題目，因?yàn)楦呦韬嫱腥宋镄蜗?。從“芳“婷”們坦承少時心車，再次印證和凸顯“你（高翔）的

16、優(yōu)秀對大家的促發(fā)作用。（3)突出作品主題。少年時，與優(yōu)秀美好的人同行，會受到他“潛在的積極影響 加倍奮發(fā)努力。17.(4分）用了比喻兼雙關(guān)的修辭手法2（我們，都已成為像 （高翔，那樣的優(yōu)秀人才，正在屬于各自的長空翩飛翺翔”的豐富意蘊(yùn)雙關(guān)：1. 意義雙關(guān)：利用詞的同義，有意使語句具有雙重意義叫做意義雙關(guān)。表面指暮春，內(nèi)含元春、迎春、探春三人的境遇。2. 諧音雙關(guān)：利用詞的同音，有意使語句具有雙重意義叫諧音雙關(guān)。18.（4）示例：觀點(diǎn)一：認(rèn)為“我”是個線索人物。(1) 從行文來看，作品是用“我”的所見所聞所感來貫穿全文的的優(yōu)秀和老師、同學(xué)們的表現(xiàn)2達(dá)。觀點(diǎn)二：認(rèn)為“我”是個主要人物。(1)（2表了

17、班里的眾多女孩子，由一個“我”可以看見一個群休，從而表達(dá)主題。觀點(diǎn)三:認(rèn)為“我”既是個線索人物，也是個主要人物?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查主要人物和線索人物的區(qū)別，能言之成理即可酌情給分。主人公基本只有一個到兩個，是貫穿全篇的線索，核心。線索人物可以有多個，由他（她）引出故事或者主要人物.他們一般圍繞在主人公周圍，加劇矛盾沖突，促進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。運(yùn)用設(shè)問，引出論題，引起讀者的注意和思考，能夠使讀者印象更深刻。首先引用哲學(xué)家周國平說點(diǎn)，然后舉日本哲學(xué)家叫柳田謙十郎的例子加以論證，最后寫故事中得到一些啟示。的準(zhǔn)確嚴(yán)密。運(yùn)用道理論證，論證了大師的原著是最可靠的觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入?！?9試題分

18、析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要結(jié)合文章特點(diǎn)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面進(jìn)行分析。議論文開頭段一般有引出論點(diǎn)或者論題的作用；有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，還能起到論證論點(diǎn)的作用。文章的開頭第一段運(yùn)用設(shè)問的方法，引出了本文論述的問題閱讀經(jīng)典的好處；同時，運(yùn)用設(shè)問，引起讀者的注意和思考，能給讀者留下深刻印象?！?0 題詳解】試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上， 通過引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用事例或名言加以論述，最后得出的結(jié)論”的答題方法， 4 段，首先引用哲學(xué)家周國平說的“認(rèn)真地說，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀”這句話，提出分論點(diǎn)；然后列舉日本哲學(xué)家柳田謙十郎的例子，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)論 證這一論點(diǎn)；最后交代從故事中得到一些啟示?！军c(diǎn)睛】舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證