除法豎式的認(rèn)識說課稿_第1頁
除法豎式的認(rèn)識說課稿_第2頁
除法豎式的認(rèn)識說課稿_第3頁
除法豎式的認(rèn)識說課稿_第4頁
除法豎式的認(rèn)識說課稿_第5頁
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除法豎的認(rèn)識說稿_ ! 我 析 (本節(jié)課內(nèi) ,并用 .現(xiàn)在本為學(xué) .學(xué)好本單 ,有利于整個小學(xué)階段除法 . 了 , , 也以學(xué)生已 . 義 能 我在課前 , 對豎式計商的因此除法豎式的書寫方法計算的 , 。 。1 2.通過“” 法 作交流培概括能力認(rèn)真書寫的習(xí)慣心 四教學(xué)準(zhǔn)備:件， 根五.這 , 也 在神 , 形成一個愉悅的學(xué)習(xí)氛圍這種教學(xué)方法可以充分發(fā)揮”“” 六教過一學(xué)活，用知決題二根平分操理除豎的法明豎中數(shù)含 義1體知法師 : 剛才 , 有-平均分 13 根 2 通均操與寫法式間關(guān)，解式每 一數(shù)含知道那 嗎板）: 13（要分的 根小) 4 4 根（13 根 4 3 ) 4 根 組。師誰能邊分邊說說豎式中每一個數(shù)的含? 根小 根次 師這條橫線表示什么意思3顧比,理寫們是怎樣分小棒?又是怎樣寫豎式的? 思4試習(xí),進行固 根小棒 組 師巡察 題.（1)這個除法豎式的意思你讀懂了嗎？ 表 候5。總結(jié)除豎的法再鞏除豎的法，除豎 寫編成口，于生解掌）三鞏練習(xí),精提。手（鞏固豎式相應(yīng)知 （計圖,進行 。)四回例，堂結(jié)

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