1、學(xué)案4必修三(二)廉頗藺相如列傳(節(jié)選)、鴻門宴學(xué)案目標(biāo)1.作為高考考試重點考查的兩個重點篇目，對其所涉及的各種語言現(xiàn)象作全面梳理，重點掌握。特別要掌握“所以者，也”句式的譯法。2.重點掌握名詞活用為狀語、名詞活用為動詞的規(guī)律特點。1下列句中加點的詞語，不屬于古今異義詞的一項是()A于是相如前進(jìn)缻B臣所以去親戚而事君者C傳之美人，以戲弄臣D沛公奉卮酒為壽，約為婚姻2下列各組句子中，加點詞的意思相同的一項是()A.eq blcrc (avs4alco1(不如因善遇之,項王即日因留沛公與飲)B.eq blcrc (avs4alco1(秦王恐其破璧，乃辭謝固請,度我至軍中，公乃入)C.eq blcr

2、c (avs4alco1(若屬皆且為所虜,臣死且不避)D.eq blcrc (avs4alco1(今者項莊拔劍舞,昔者先王以為東蒙主)3下列句中加點字的活用用法相同的一項是()A.eq blcrc (avs4alco1(且庸人尚羞之,沛公旦日從百余騎來見項王)B.eq blcrc (avs4alco1(卒廷見相如,常以身翼蔽沛公)C.eq blcrc (avs4alco1(左右欲刃相如,臣活之)D.eq blcrc (avs4alco1(以先國家之急而后私仇也,畢禮而歸之)4翻譯下列句子。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。譯文：_臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。譯文：_范增數(shù)目項王，舉所佩

3、玉玦以示之者三。譯文：_君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！譯文：_1名詞活用為狀語有什么規(guī)律特點？(1)下列句中加點的詞應(yīng)怎樣解釋？它們的活用有何共同規(guī)律、特點？而相如廷叱之：_趙王于是遂遣相如奉璧西入秦：_間至趙矣：_吾得兄事之：_(項伯)常以身翼蔽沛公：_項伯乃夜馳之沛公軍：_(樊噲)頭發(fā)上指：_(2)遷移練習(xí)：指出下列句中活用詞的活用類型，并體會其活用規(guī)律。草行露宿：_北雖貌敬：_既東封鄭，又欲肆其西封：_臣不勝犬馬怖懼之情：_吾妻死之年所手植也：_君子博學(xué)而日參省乎己：_驪山北構(gòu)而西折：_天下云集響應(yīng)：_2.名詞活用為動詞有什么規(guī)律特點

4、？(1)下列句中加點詞應(yīng)該怎樣解釋？它們的用法有什么共同的規(guī)律特點？遂許齋五日，舍相如廣成傳：_乃使其從者衣褐，懷其璧：_左右欲刃相如：_范增數(shù)目項王：_沛公欲王關(guān)中：_刑人如恐不勝：_臣乃敢上璧：_道芷陽間行：_君子不齒：_沛公軍霸上：_去今之墓而葬焉：_然而不王者，未之有也：_(2)遷移練習(xí)：指出下列句中活用的名詞，解釋其義，并說出活用的特點。騏驥一躍，不能十步：_緹騎按劍而前：_籍吏民，封府庫：_買五人之頭而函之：_假舟楫者，非能水也：_羲之欣然寫畢，籠鵝而歸：_順流而東也：_故明君不官無功之臣：_3翻譯下列句子，注意“所以者，也”句式的翻譯。臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。譯文：

5、_強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。譯文：_吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！譯文：_所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。譯文：_隨堂訓(xùn)練1下面加點字的活用類型相同的一項是()A.eq blcrc (avs4alco1(亞父南向坐,奚以之九萬里而圖南)B.eq blcrc (avs4alco1(東犬西吠,西望武昌)C.eq blcrc (avs4alco1(于是相如前進(jìn)缻,于是直前詬虜帥失信) D.eq blcrc (avs4alco1(臣乃敢上璧,怒發(fā)上沖冠)2下面加點字的詞性全部活用的一項是()A.eq blcrc (avs4alco1(沛公旦日從百余騎來見項王,趙王遂行，相

6、如從) B.eq blcrc (avs4alco1(先破秦入咸陽者王之,請指示王)C.eq blcrc (avs4alco1(大王必欲急臣,以先國家之急而后私仇也) D.eq blcrc (avs4alco1(東犬西吠,順流而東也)3翻譯下面的句子。君為我呼入，吾得兄事之。譯文：_季布(人名)名所以益聞(出名)者，曹丘(人名)揚之也。譯文：_4.翻譯下列文段中畫線的句子，注意句中加點詞語的用法。季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎？”文子曰：“吾亦愿之。然吾觀國人，其父兄之食粗衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄

7、食粗而衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎！且吾聞：以德榮國為華，不聞以妾與馬?！?國語魯語上)季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。譯文：_人其以子為愛，且不華國乎？譯文：_無乃非相人者乎！譯文：_聽課記錄：基礎(chǔ)知識精練1下列各句中，都含通假字的一組是()距關(guān)，毋內(nèi)諸侯張良出，要項伯日夜望將軍至，豈敢反乎愿伯具言臣之不敢倍德也召有司案圖項王按劍而跽曰令將軍與臣有郤ABC D2(1)下列句子中，對加點詞的解釋不正確的一項是()A嚴(yán)(尊重，敬畏)大國之威以修敬也/且以一璧之故，逆(觸犯)強(qiáng)秦之歡B相如因持璧卻(倒退)立/相如張目叱之，左右皆靡(倒下，這里指退下)C籍(登記)吏民，封府庫/聞大王有

8、意督過(過錯)之D卮酒安足辭(推辭)/度(估計)我至軍中，公乃入(2)下列各句中，對加點詞語的解釋不正確的一項是()A故令人持璧歸，間至趙矣間：間道，小路從而譽(yù)之 譽(yù)：稱贊B嚴(yán)大國之威以修敬也 嚴(yán)：尊重，敬畏眾聞則非之 非：指責(zé)C舍相如廣成傳 舍：安置素善留侯張良 善：與交好D相如度秦王特以詐詳為予趙城 特：只，只是沛公軍霸上 軍：駐軍3下列各組句子中，加點詞的意思相同的一項分別是(1)()A顧eq blcrc (avs4alco1(蹈死不顧,相如顧召趙御史曰)B與eq blcrc (avs4alco1(則與斗卮酒,豎子不足與謀)C傳eq blcrc (avs4alco1(和氏璧，天下所共傳寶

9、也,傳以示美人及左右) D如eq blcrc (avs4alco1(沛公起如廁,至海陵，如高沙)(2)()A故eq blcrc (avs4alco1(故遣將守關(guān)者,君安與項伯有故)B孰eq blcrc (avs4alco1(唯大王與群臣孰計議之,孰與君少長)C鼓eq blcrc (avs4alco1(趙王鼓瑟,填然鼓之) D過eq blcrc (avs4alco1(聞大王有意督過之,無乃爾是過與)4下列各句中，加點的詞詞類活用與其他三句不同的一句是()A買五人之頭而函之B嫗，先大母婢也，乳二世C君人者，誠能見可欲D而相如廷叱之5下列各句中，句式特點不同于其他三項的一項是()A求人可使報秦者B夫

10、晉，何厭之有C大王來何操D聞道百，以為莫己若者6翻譯下列句子。(1)公之視廉將軍孰與秦王？譯文：_(2)若屬皆且為所虜！譯文：_課內(nèi)語段精讀閱讀下面文段，完成79題。既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳纾厝柚?！”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去?！碧A相如固

11、止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。7為下列各句中的加點詞選擇正確的解釋。(1)且相如素賤人，吾羞，不忍為之下()A向來，本來 B樸素C真情 D白的(2)相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列()A排列 B割，分 C眾，各 D位次(3)相如雖駑，獨畏廉將軍哉()A獨自 B一個人 C難道 D單獨(4

12、)今兩虎共斗，其勢不俱生()A今天 B現(xiàn)在C即將，馬上，就要 D如果，假使8下列句子中，“固”的意思與“藺相如固止之”的“固”相同的一項是()A秦王恐其破璧，乃辭謝，固請B而戍死者固十六七C汝心之固，固不可徹D固國不以山溪之險9從詞類活用的角度看，與例句中的加點詞用法不相同的一項是()例句：夫以秦王之威，而相如廷叱之A能面刺寡人之過者，受上賞B朝歌夜弦，為秦宮人C六王畢，四海一D上食埃土，下飲黃泉課外語段精讀閱讀下面的文言文，完成1014題。李典字曼成，山陽鉅野人也。典從父乾，有雄氣，合賓客數(shù)千家在乘氏。初平中，以眾隨太祖，破黃巾于壽張，又從擊袁術(shù)，征徐州。呂布之亂，太祖遣乾還乘氏，慰勞諸縣。

13、布別駕薛蘭、治中李封招乾，欲俱叛，乾不聽，遂殺乾。太祖使乾子整將乾兵，與諸將擊蘭、封。蘭、封破，從平兗州諸縣有功，稍遷青州刺史。整卒，典徙潁陰令，為中郎將，將整軍。魏書曰：典少好學(xué)，不樂兵事，乃就師讀春秋左氏傳，博觀群書。太祖善之，故試以治民之政，遷離狐太守。時太祖與袁紹相拒官渡，典率宗族及部曲輸谷帛供軍。紹破，以典為裨將軍，屯安民。太祖擊譚、尚于黎陽，使典與程昱等以船運軍糧。會尚遣魏郡太守高蕃將兵屯河上，絕水道，太祖敕典、昱：“若船不得過，下從陸道。”典與諸將議曰：“蕃軍少甲而恃水，有懈怠之心，擊之必克。軍不內(nèi)御；茍利國家，專之可也，宜亟擊之?！标乓嘁詾槿?。遂北渡河，攻蕃，破之，水道得通。劉

14、表使劉備北侵，至葉，太祖遣典從夏侯惇拒之。備一旦燒屯去，惇率諸軍追擊之，典曰：“賊無故退，疑必有伏。南道狹窄，草木深，不可追也?！睈宦?，與于禁追之，典留守。惇等果入賊伏里，戰(zhàn)不利，典往救，備望見救至，乃散退。從圍鄴，鄴定，與樂進(jìn)圍高干于壺關(guān)，擊管承于長廣，皆破之。遷捕虜將軍，封都亭侯。典宗族部曲三千馀家，居乘氏，自請愿徙詣魏郡。太祖笑曰：“卿欲慕耿純邪？”典謝曰：“典駑怯功微，而爵寵過厚，誠宜舉宗陳力；加以征伐未息，宜實郊遂之內(nèi)，以制四方，非慕純也。”遂徙部曲宗族萬三千馀口居鄴。太祖嘉之，遷破虜將軍。與張遼、樂進(jìn)屯合肥，孫權(quán)率眾圍之，遼欲奉教出戰(zhàn)。進(jìn)、典、遼皆素不睦，遼恐其不從，典慨然曰：“

15、此國家大事，顧君計何如耳，吾可以私憾而忘公義乎！”乃率眾與遼破走權(quán)。典好學(xué)問，貴儒雅，不與諸將爭功。敬賢士大夫，恂恂若不及，軍中稱其長者。年三十六薨。注耿純：東漢著名的開國功臣。王莽死后，李鐵兄弟專權(quán)，耿純不愿在長安當(dāng)官，以騎都尉官職來到河北巨鹿。郊遂：古代都城外百里為郊，郊外百里為遂，該詞泛指郊野。10對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是()A整卒，典徙潁陰令徙：調(diào)職B時太祖與袁紹相拒官渡 拒：抗衡C卿欲慕耿純邪 慕：羨慕D太祖嘉之，遷破虜將軍 嘉：贊賞11下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是()A.eq blcrc (avs4alco1(初平中，以眾隨太祖,以事秦之心禮天下

16、之奇才)B.eq blcrc (avs4alco1(典貴儒雅，不與諸將爭功,況吾與子漁樵于江渚之上)C.eq blcrc (avs4alco1(若船不得過，下從陸道,若入前為壽，壽畢，請以劍舞)D.eq blcrc (avs4alco1(備望見救至，乃散退,自此以后，乃令史官記地動所從方起)12下列各組句子中，全都表現(xiàn)李典以國家為重的一組是()故試以治民之政典率宗族及部曲輸谷帛供軍使典與程昱等以船運軍糧茍利國家，專之可也自請愿徙詣魏郡乃率眾與遼破走權(quán)ABCD13下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A李典先追隨太祖征戰(zhàn)，破黃巾軍，擊袁術(shù)；后又隨兄長李整打敗薛蘭、李封，基于立下的這些

17、戰(zhàn)功，升遷為青州刺史。B太祖安排李典和程昱運送軍糧，且囑咐水路不通可以走陸路。李典分析了駐守黃河的敵人的情況，果斷地北渡黃河，打敗了敵軍，顯現(xiàn)了他杰出的軍事才能。C李典與樂進(jìn)、張遼平常都不和，面對孫權(quán)的軍事包圍，張遼害怕他們不同意(自己的策略)，而李典拋棄了個人私怨，與張遼并肩作戰(zhàn)，使孫權(quán)撤軍。D李典年少時就喜好學(xué)問，不喜歡軍事，讀春秋左氏傳，博覽群書。因崇尚儒雅，對有才能的人非常尊敬，也因此得到了人們的認(rèn)可。14把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)太祖善之，故試以治民之政。譯文：_(2)此國家大事，顧君計何如耳，吾可以私憾而忘公義乎！譯文：_(3)敬賢士大夫，恂恂若不及，軍中

18、稱其長者。譯文：_學(xué)案4 必修三(二)知識整合1C2DD項代詞，時候；A項趁此/于是；B項于是/才；C項將要/尚且。3BB項名詞作狀語；A項意動用法/使動用法；C項名詞作動詞/使動用法；D項意動用法/使動用法。4衡量這兩個計策，寧可答應(yīng)，而讓秦國承擔(dān)理虧的責(zé)任。(要點：“均”、“之”、“負(fù)”)我實在擔(dān)心被大王欺騙而對不起趙國，所以派人帶著璧回去，從小路已到趙國了。(要點：“誠”、“負(fù)”、“間”，被動句)范增屢次向項王使眼色，舉起所佩戴的玉玦多次給項王示意。(要點：“數(shù)”、“目”、“示”)君王為人心慈手軟。你進(jìn)去上前敬酒，敬完酒，請求舞劍，趁機(jī)把沛公殺死在座位上。否則，你們都將被他俘虜！(要點：

19、“不忍”、“因”，“為所”表被動)重點突破1在朝廷上向西抄小路像對待兄長一樣像鳥翅一樣在夜里向上遷移練習(xí)草，在草中；露，在露水中貌，表面上東，向東；西，向西犬馬，像犬馬一樣手，親手日，每日北，從北面；西，向西云，像云一樣；響，像響聲一樣2安置穿衣；懷揣著用刀殺使眼色稱王對施刑獻(xiàn)上取道值得說起駐軍eq o(,sup1(11)修墓eq o(,sup1(12)稱王，為王，使天下百姓歸順遷移練習(xí)步，跑出十步，能愿動詞后名詞活用前，走上前，名詞而動詞，名詞活用為動詞籍，登記造冊，名詞名詞，組成動賓關(guān)系函，用匣子裝，“之”前名詞活用為動詞水，游水，能愿動詞后名詞活用籠，用籠子裝，名詞名詞，前一個名詞活用東

20、，向東進(jìn)發(fā)，動詞而名詞，名詞活用為動詞官，使做官，副詞后名詞活用3我們離開父母兄弟等而侍奉您的原因，只是仰慕您高尚的品德。強(qiáng)大的秦國不敢對趙國用兵的原因，只是因我們兩人存在。我這樣做的原因，是把國家的急難放在前面而把個人的仇恨放在后面。(我)派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外之事。隨堂訓(xùn)練1BB項名詞作狀語；A項名詞作狀語/名詞作動詞；C項名詞作動詞/名詞作動詞，走上前；D項名詞作動詞/名詞作狀語。2CC項使動用法/形容詞作名詞；A項前“從”活用為使動；B項前“王”活用為使動；D項后“東”活用為動詞。3您替我請他進(jìn)來，我必得像對待兄長一樣侍奉他。(要點：“為”，“替”、“給”；

21、“兄”，名詞用作狀語。)季布的名聲更加顯揚的原因，是曹丘傳播了它呀。(要點：“所以者，也”句式的翻譯。)4季文子在宣公、成公時做國相，家中沒有穿絲綢的妾婦，馬也不喂糧食。(相：做國相。衣：穿。均為名詞活用為一般動詞。)人們大概會認(rèn)為您是吝嗇，而且使國家也顯得不光彩？(華：使光彩，名詞的使動用法。)這恐怕不是做國相的人應(yīng)該做的吧！(相：做國相，名詞活用為一般動詞。)鞏固提升1C“距”、“內(nèi)”分別通“拒”、“納”?！耙蓖ā把薄！氨丁蓖ā氨场??！鞍浮蓖ā鞍础薄！班S”通“隙”。2(1)C“過”應(yīng)為“責(zé)備”。(2)AA項間：名詞作狀語，抄小路。3(1)DD項到，往；A項顧慮/回頭；B項動詞，給/介詞

22、，同；C項傳頌/傳遞。(2)DD項責(zé)備；A項特意/舊交情；B項仔細(xì)/誰；C項彈奏/擊鼓。4DD項為名詞用作狀語，其余三項為名詞作動詞。5AA項為定語后置句，其余三項為賓語前置句。6(1)你們看廉將軍與秦王相比怎么樣？(2)你們這些人都將被他俘虜！解析(1)“孰與”固定結(jié)構(gòu)，省略成分。(2)且，將要；為所，被動句式。7(1)A(2)D(3)C(4)D8A堅決。9C例句中加點的“廷”，其用法為名詞作狀語。A、B、C三項中加點詞的用法均為名詞作狀語，與例句相同，分別解釋為“當(dāng)面”“在早晨”“向上”，只有C項中加點的“一”，用法為數(shù)詞作動詞，解釋為“統(tǒng)一”。10C慕：效法。11DA.動詞，帶領(lǐng)/介詞，

23、用；B.介詞，跟/連詞，和；C.連詞，如果/代詞，你；D.均為連詞，于是、便。12B全都能表現(xiàn)李典以國家為重的精神，說的是太祖對李典的賞識，說的是太祖給李典布置任務(wù)。13A“升遷為青州刺史”只是因為“從平兗州諸縣有功”。14(1)太祖認(rèn)為他不錯，讓他嘗試著管理百姓。(2)這是國家大事，要看你的計策怎樣，(如果可行)我怎么能夠因為私人恩怨而不顧大局呢！(3)他尊敬賢士大夫，恐怕有禮節(jié)不周的地方，軍營的官兵都認(rèn)為他是德高望重的人。參考譯文李典字曼成，是山陽鉅野人。李典跟隨父親李乾，有英雄氣概，在乘氏集合了幾千門客。初平年間，他帶領(lǐng)眾人跟隨太祖(曹操)在壽張打敗了黃巾軍，又跟從太祖攻打袁術(shù)，征討徐州

24、。后來呂布叛亂，太祖派遣李乾回到乘氏，到各縣安撫民眾。呂布的別駕從事薛蘭、治中李封招降李乾，想讓他與其一起反叛，李乾沒有聽從，于是他們就殺掉了李乾。太祖讓李乾的兒子李整統(tǒng)帥李乾的軍隊，與各位大將一起攻打薛蘭、李封。薛蘭、李封被打敗后，李典因為跟從太祖平定兗州諸縣有功，逐漸升遷為青州刺史。李整死后，李典改任為潁陰縣縣令，擔(dān)任中郎將，統(tǒng)帥李整的軍隊。魏書說：李典年少時就好學(xué)，不喜歡軍事，于是拜師讀春秋左氏傳，博覽群書。太祖認(rèn)為他不錯，讓他嘗試著管理百姓，后升遷為離狐太守。當(dāng)時，太祖與袁紹在官渡抗衡，李典帶領(lǐng)家族的人以及所轄部隊運輸糧食布匹供應(yīng)軍需。袁紹被打敗以后，任命李典為裨將軍，在安民屯兵駐扎。太祖在黎陽攻打袁譚