1、廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào)：2020WQYB094廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào)：2020WQYB094課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究 主持人：湯幸初規(guī)劃設(shè)計(jì)：吳運(yùn)來(lái) 艾進(jìn)達(dá) 何貴明 羅秀蓉 陳曉鋒 盧天宇 蔣超金試卷第 =page 2 2頁(yè)，總 =sectionpages 3 3頁(yè)課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究 主持人：湯幸初規(guī)劃設(shè)計(jì)：吳運(yùn)來(lái) 艾進(jìn)達(dá) 何貴明 羅秀蓉 陳曉鋒 盧天宇 蔣超金第第 頁(yè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 物質(zhì)的酸堿性檢驗(yàn) 作業(yè)設(shè)計(jì)華中師范大學(xué)附屬龍園學(xué)校 閆文昊1推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列推理正確的是

2、A酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸的溶液B堿溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液都是堿溶液C活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬D堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水，能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是堿【答案】D【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考察要求酸堿性酸堿鹽的共性與特性認(rèn)識(shí)記憶B1UL1基礎(chǔ)性酸性溶液與酸溶液的關(guān)系理解掌握B2ML2綜合性堿性溶液與堿溶液的關(guān)系理解掌握B2ML2綜合性酸的特性理解掌握B2ML2綜合性2下列課外實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是A用石墨做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)B用紫甘藍(lán)的酒精浸取液檢驗(yàn)蘋果汁與石灰水的酸堿性C用白糖、小

3、蘇打、檸檬酸等自制汽水D用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維【答案】A【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考察要求化學(xué)變化辨別物理變化化學(xué)變化認(rèn)識(shí)記憶B1UL1基礎(chǔ)性自制酸堿指示劑理解掌握B2ML2綜合性辨別物理變化化學(xué)變化認(rèn)識(shí)記憶B1UL1基礎(chǔ)性灼燒法辨別蛋白質(zhì)理解掌握B2ML2綜合性3現(xiàn)有一包可溶性固體粉末，若要檢驗(yàn)該物質(zhì)的酸堿性，下列有關(guān)操作錯(cuò)誤的是（ ）。A取少量固體樣品B加適量水溶解C攪拌加速溶解D取樣測(cè)酸堿性【答案】D【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考察要求檢驗(yàn)物質(zhì)酸堿性實(shí)驗(yàn)操作拿取固體的操作認(rèn)識(shí)記憶B1UL1基礎(chǔ)性溶解操作認(rèn)識(shí)記憶B1UL1基礎(chǔ)性攪拌認(rèn)識(shí)記憶B

4、1UL1基礎(chǔ)性酸堿指示劑測(cè)量物質(zhì)酸堿性性理解掌握B2ML2綜合性4下圖是生活中常見(jiàn)物品的近似pH，其中酸性最強(qiáng)的是ApH=1.2BpH=5.7CpH=6.5DpH=12.5【答案】A【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考察要求酸堿度根據(jù)pH數(shù)值，判斷溶液酸性強(qiáng)弱認(rèn)識(shí)記憶B1UL1基礎(chǔ)性5某同學(xué)想用pH試紙測(cè)定一些物質(zhì)的pH，下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定稀硫酸的pHB用干燥的pH試紙測(cè)定二氧化碳?xì)怏w的pHC用干燥的pH試紙測(cè)定濃硫酸的pHD用干燥的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉稀溶液的pH【答案】D【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識(shí)關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考察要求測(cè)定物質(zhì)酸堿度pH試紙的正確使用理解掌握B2ML2綜合