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1、Word - 3 -學(xué)生給老師的建議書(shū) 同學(xué)給老師的建議書(shū) 隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,建議書(shū)在我們的視野里消失的頻率越來(lái)越高,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì)更加事半功倍。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避開(kāi)踩雷呢?以下是為大家收集的同學(xué)給老師的建議書(shū),歡迎大家借鑒與參考,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 同學(xué)給老師的建議書(shū)1 敬重的老師: 您好 經(jīng)過(guò)高校一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)高校教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。盼望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)關(guān)心。 1.在開(kāi)頭一門(mén)課的教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)首先向同學(xué)介紹這門(mén)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程供應(yīng)學(xué)問(wèn)預(yù)備等這樣可以讓同學(xué)學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。 2、
2、合適的講課速度。由于高校的一些課程在理解上還是有肯定的難度的,我覺(jué)得老師講課的速度略微快了點(diǎn),依據(jù)實(shí)際狀況適當(dāng)調(diào)整講課速度。 3、在上課的過(guò)程中,老師最好能聲情并茂,可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。 4、在不影響您的狀況下,在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓同學(xué)去找您爭(zhēng)論問(wèn)題,由于一些問(wèn)題當(dāng)堂解決會(huì)更好。 5、老師應(yīng)當(dāng)多和同學(xué)溝通。在課間時(shí)間可以與同學(xué)溝通詢(xún)問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓同學(xué)和您的關(guān)系更親近。 6、可以在課上提一些即將或正在進(jìn)行的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解和做一些預(yù)備,也可以做一些簡(jiǎn)潔指 此處隱蔽5311個(gè)字老師請(qǐng)別讓我鋪張這么多的
3、筆墨來(lái)為您提議,我代表全班懇求您能?chē)?yán)格的教育我們! 您的同學(xué) XX年XX月XX日 同學(xué)給老師的建議書(shū)8 獵狗們都很興奮,大家都努力去達(dá)到獵人規(guī)定的數(shù)量!老師您辛苦了。我邊抽泣邊大聲說(shuō)。400字作文既然都長(zhǎng)這么大了,也就沒(méi)多大必要將精力鋪張?jiān)诨貞涍^(guò)去和幻想將來(lái)了;它仍舊開(kāi)著門(mén)。北京中關(guān)村一小四班級(jí) 李宸愷我的童年,就像一本書(shū),有些故事在書(shū)里已經(jīng)變得很模糊了,可是有一件事,書(shū)上還寫(xiě)得清清晰楚,明明白白。 您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 1、很多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處,盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊; 2、課間做完作業(yè)后,因沒(méi)事可做,瘋瘋打打造成了危急; 3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,很多人只機(jī)械地接受老師教的學(xué)問(wèn),自己不在課外學(xué)習(xí)。 鑒于以上3點(diǎn),我們誠(chéng)意誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議: 1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室,購(gòu)買(mǎi)健康的書(shū)刊,添置十萬(wàn)個(gè)為什么、百科學(xué)問(wèn)大全等學(xué)問(wèn)性讀物。并且最好定期更換圖書(shū),已防同學(xué)們乏味; 2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”,已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生; 3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“學(xué)問(wèn)搶答”,使我們得到了
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