1、單則材料作文多維審題古語說,審題如審賊,講究一個“細(xì)”字。單則材料作文的審題忌一步到位,還沒有讀懂材料,就像盲人摸象一樣摸住一處就寫,結(jié)果往往偏離題意,審題有一定的方法。一般地,材料作文的審題方法有以下五個。提煉中心法這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時,如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心,并以其作為文章的主旨,一定會使所寫文章既切題又有深度。具體步驟分兩步:1. 抓核:每個語段甚至每個語句都有一個中心,即核。提煉中心首先要確認(rèn)語句的中心,這是關(guān)鍵。2. 分層:劃分語句層次,提煉各層要點,根據(jù)要點確定中心即可。例 1 大樹上住著天鵝一家,有幾根細(xì)藤正沿著大樹向上生長。老天鵝發(fā)

2、現(xiàn)后,要孩子們趕快啄斷藤蔓,被孩子們拒絕了。幾年之后,藤蔓長粗了,也長高了,一個獵人便順著藤蔓爬上了大樹,并在天鵝的落腳處放了套子,結(jié)果天鵝一家都成了獵人的俘虜。根據(jù)材料審題,歸納出文章的最佳立意。解析這則材料共三句話,第一句交代背景材料,第二句敘述老天鵝和小天鵝對藤蔓的不同態(tài)度,第三句話交代結(jié)果:天鵝一家成了獵人的俘虜;三句話三層意思,層次清晰;天鵝一家之所以被獵人俘虜,原因就在于小天鵝沒有聽從老天鵝的建議,一意孤行,終釀慘禍;據(jù)此可以立意:不聽老人言,吃虧在眼前人無遠(yuǎn)慮,必有近憂要善于聽取別人的意見防患于未然(居安思危)抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵詞句往往是“文眼”,蘊含著材料的主旨。所以,有些材料作文

3、材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中,關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。例 2 臺后一簾深色幕布,臺上一架鋼琴,柔和的燈光灑在黑白鍵上,人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現(xiàn),衣著簡樸。演奏家上臺,誰不身著華美的演出服,光彩奪目?人們就此問她,她的回答是:“人,要隱于音樂背后?！迸撉偌业脑捘腿藢の?。有人感佩不已,有人不以為然,有人感到了缺憾,有人聯(lián)想到人生的諸多方面根據(jù)材料審題,歸納出文章的最佳立意。解析女鋼琴家的話,為材料的“文眼”,正是主旨所現(xiàn)、精華所在?！叭?要隱于音樂背后”充滿生活哲理和藝術(shù)真諦。引申義為人們應(yīng)該追求內(nèi)涵,而不是美麗的外表,這才是人

4、生的最高境界。在現(xiàn)實生活中,應(yīng)當(dāng)?shù)妥藨B(tài),不張揚顯露。例 3 一只蚌跟它附近的另一只蚌說:“我身體里有個極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的,我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道:“我贊美上天,也贊美大海,我身體里毫無痛苦,我里里外外都是健康的?！边@時,有一只螃蟹經(jīng)過,聽到了兩只蚌的談話。它對那只里里外外都很健康的蚌說:“是的,你是健康的。然而,你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！备鶕?jù)材料審題,歸納出文章的最佳立意。解析就是螃蟹所說的話“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”是這則材料“詩眼”。據(jù)此,同學(xué)們可以立意為成功必須經(jīng)過艱辛和痛苦,成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分。由果

5、溯因法事物都是互相聯(lián)系的。比如,有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫單則材料作文,審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因,往往能找到最佳的立意。例 4 這是一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事。下班前,一名工人進入冷庫檢查,冷庫門突然關(guān)上,他被困在了里面,并在死亡邊緣掙扎了 5 個小時。突然,門打開了,工廠保安走進來救了他。事后有人問保安:“你為什么會想起打開這扇門,這不是你日常工作的一部分啊!”保安說:“我在這家企業(yè)工作了 35 年,每天數(shù)以百計的工人從我面前進進出出,他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！薄敖裉?他進門時跟我說過你好但一直沒有聽

6、到他說明天見。”“我每天都在等待他的你好和明天見,我知道他還沒有跟我道別,我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個地方,所以我開始尋找并找到了他。”根據(jù)材料審題,歸納出文章的最佳立意。解析俗話說,贈人玫瑰,手有余香。材料中的工人每天與門衛(wèi)師傅的打招呼看來是一件極其細(xì)小的事,實質(zhì)上卻體現(xiàn)了人與人之間的一種尊重、平等與友愛。這種習(xí)慣了的小事情,卻成了這位師傅獲得救援的唯一線索。綜合整則材料來看,應(yīng)該追根溯源來分析起因和結(jié)果的關(guān)系,如人性的溫暖與善良,關(guān)愛與拯救,習(xí)慣與生命,勿以善小而不為,從全局入手,更能把握命題者意圖。明確褒貶法有些材料作文,材料中的語句常常蘊含著命題者的褒貶情感,審題時同學(xué)們必須充分捕捉這

7、些語言信息,細(xì)致體會命題者的感情色彩,這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。例 5 因父親總是在高速路上開車時接電話,家人屢勸不改,女大學(xué)生小陳迫于無奈,更出于生命安全的考慮,通過微博私信向警方舉報了自己的父親;警方查實后,依法對老陳進行了教育和處罰,并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊,也引發(fā)一些質(zhì)疑,經(jīng)媒體報道后,激起了更大范圍、更多角度的討論。根據(jù)材料審題,歸納出文章的最佳立意。解析父親開車接電話屬于違章駕駛,不僅對自己、親人也可能會對其他家庭造成危害,應(yīng)該予以否定;小陳舉報父親是認(rèn)可規(guī)則和遵守規(guī)則的做法,這是維系文明社會的基本底線,是應(yīng)該鼓勵的;警察將此事發(fā)布在官

8、方微博上,雖然對其他違章駕駛者起到了一定的警戒作用,但侵犯了當(dāng)事人的隱私,這種做法有些欠妥。據(jù)此可以立意:點贊:贊小陳敬畏規(guī)則、敬畏生命,是大孝、是對父親的關(guān)愛,是一種勇氣、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。指責(zé):責(zé)備老陳漠視生命、規(guī)則,存僥幸心理,不考慮他人安全。批評:警方發(fā)布微博,侵犯了個人隱私,給個人帶來了精神壓力。理清關(guān)系法材料中人或事物往往不是孤立存在的,他們總是以一定的關(guān)系而依存,我們可以從分析他們間的關(guān)系入手而立論,看看他們是什么樣的相互關(guān)系,是如何聯(lián)系在一起的,他們的正常關(guān)系是怎樣的,不正常的關(guān)系又該怎么辦。這樣準(zhǔn)確抓住了他們間的關(guān)系就能正確立論了。例 6 一位大學(xué)生,在校花銷吃緊,寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢。信只有三個字“爸:錢。兒”人們知道“三字信”以后,議論紛紛。請以這位大學(xué)生中學(xué)同學(xué)的身份就此給他寫一封信。(以議論為主,兼用記敘、抒情等寫法)根據(jù)材料審題,歸納出文章的最佳立意。解析這則材料的中心內(nèi)容就是三字信。材料中的人物關(guān)系是父與子的關(guān)系,其正常關(guān)系是骨肉關(guān)系、親情關(guān)系,可是在兒子的三字信中,除了“錢”連接關(guān)系外,再也沒有其他