1、主備人： 胡淑芬 執(zhí)教人：總課時數(shù)：11教學(xué)內(nèi)容：第二章 第二節(jié) 中國的氣候?qū)W習(xí)目標(biāo): （一）知識與能力1、了解我國冬、夏氣溫分布特點(diǎn)（二）過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生判讀、分析等值線分布圖的技能2、初步學(xué)會分析氣溫的形成原因（三）情感態(tài)度與價值觀 感受祖國疆域之遼闊教學(xué)重點(diǎn)：我國冬、夏氣溫分布特點(diǎn)及溫度帶的劃分教學(xué)難點(diǎn)：分析我國冬、夏氣溫分布形成的原因教學(xué)過程預(yù)設(shè)學(xué)生活動及備注札記導(dǎo)入新課（導(dǎo)入）氣溫和降水是氣候的兩個重要的要素，學(xué)習(xí)氣候，首先要了解這兩個要素。觀察圖片，對比分析，回答問題學(xué)生讀圖分析、總結(jié)歸納結(jié)合P32閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生分析原因突出強(qiáng)調(diào)秦嶺淮河一線學(xué)生分組討論判斷溫度帶：華北平原

2、？四川盆地？內(nèi)蒙古高原？塔里木盆地？長江中下游平原？準(zhǔn)噶爾盆地？東南丘陵？黃土高原？青藏高原？海南省？云南省？聯(lián)系生活：不同溫度帶代表的水果有哪些？學(xué)習(xí)新課課件：一月的漠河和海口提問：1.觀察圖片，總結(jié)歸納兩組圖片中景觀的特點(diǎn)。 2.對比分析，發(fā)現(xiàn)什么問題？注意時間和地點(diǎn)。自主先學(xué)知識點(diǎn) 氣候復(fù)雜多樣南北氣溫的差異（1）讀書32頁、33頁圖總結(jié)冬季氣溫分布特點(diǎn) 夏季氣溫分布特點(diǎn) （2） 中國一月份0等溫線大致沿 線分布，在圖222中描出此線。（3）我國冬季最低溫出現(xiàn)在 ，夏季最低溫出現(xiàn)在 ，原因 ，夏季最高溫 。2中國的溫度帶：讀書34頁圖224自北向南，習(xí)慣上將中國劃分為 、 、 、 和 五

3、個溫度帶，此外，還有一個面積廣大的 區(qū)。合作助學(xué)1找一找：秦嶺淮河一線是哪兩個溫度帶的分界線2找出家鄉(xiāng)所處的溫度帶，并說明主要的農(nóng)作物及作物熟制拓展導(dǎo)學(xué)1 冬夏氣溫分布的原因2溫度帶與作物熟制、主要農(nóng)作物、主要水果。3積溫在劃分溫度帶中有什么作用？找一找：江蘇、上海、武漢、四川盆地、柴達(dá)木盆地、華北平原所在的溫度帶四、檢測促學(xué)選擇題1.下列地區(qū)中，我國夏季氣溫最低的地方是 （ ）A吐魯番盆地B東北平原C青藏高原D四川盆地2我國冬季南北溫差大的主要原因是 （ ）A緯度位置的影響B(tài)地形的影響C冬季風(fēng)的影響 D洋流的影響3劃分我國溫度帶的主要指標(biāo)是 （ ）A緯度位置的高低B太陽輻射總量C年平均氣溫

4、D10的積溫4我國暖溫帶與亞熱帶的分界線大致與下面哪條線一致 （ ）A北回歸線 B赤道C7月20C等溫線5下列省級行政區(qū)中，跨越溫度帶最多的是 （ ）A山西B甘肅C云南D新疆6華北平原農(nóng)作物的熟制是 （ ）是 （ ）A一年一熟 B一年一熟或兩熟C兩年三熟或一年兩熟 D一年三熟7下列城市中，位于中溫帶的是 （ ）A廣州B上海C北京D哈爾濱二、判斷題1我國冬季最冷的地方是黑龍江的黑河。 （ ）2冬季一月份0等溫線和暖溫帶與亞熱帶的分界線都基本與秦嶺淮河線相吻合。（ ）三、課堂演練填圖冊相關(guān)練習(xí)四、課堂小結(jié)緯度位置是影響我國氣溫分布的重要因素，由于我國南北跨近50個緯度，所以南北氣溫存在較大差異，加上地形的影響，增加了氣溫分布的空間差異，形成了多個溫度帶，使我國的自然景觀和人文景觀也存在著較大的區(qū)域差異。五、布置作業(yè)：1.必