1、Word 學(xué)年評優(yōu)教師個人的工作總結(jié) 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成果，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了學(xué)年評優(yōu)老師個人的工作總結(jié)，盼望大家喜愛！ 學(xué)年評優(yōu)老師個人的工作總結(jié)1 時間過得真快，20_-20_學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以果膠教育方針為指導(dǎo)，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面進(jìn)展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。 一、思想上 一年來，我時時到處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)懷國看

2、準(zhǔn)版權(quán)全部!際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，樂觀向國家組織靠攏，并于20_年元月5日被正式批準(zhǔn)成為國家組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)國家員之后，我更是以一名國家員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。 二、工作上 一年來，我樂觀聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，主動挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)當(dāng)了五班級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老老師請教，樂觀參與教研活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)

3、變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。仔細(xì)，急躁的教好每一個同學(xué)，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，同學(xué)成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我以一名國家員和老師的雙重看準(zhǔn)版權(quán)全部!標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及同學(xué)們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人力量還有待提高，同學(xué)成果進(jìn)步太慢。今后，我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的關(guān)心

4、下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階! 學(xué)年評優(yōu)老師個人的工作總結(jié)2 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在老師同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下： 一、首先在思想方面，我忠誠國家的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛國家的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人; 二、面對全體同學(xué)，喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦; 三、要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)

5、。 四、本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的表率。 五、在教育教學(xué)工作中，本人樂觀仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完善的結(jié)合，樂觀、仔細(xì)備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時樂觀學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。 六、樂觀向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，樂觀參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路; 七、采納敏捷多變的方法，例如演講朗

6、誦會、讀書活動等活動，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教育。 首先，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變; 其次，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象; 然后，樂觀穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，對同學(xué)進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評; 接著，樂觀會同各學(xué)科老師樂觀備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，同時采納溝通冊的方式樂觀同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解、把握同學(xué)狀況，共同管理教育同學(xué)。應(yīng)當(dāng)說，班級管理達(dá)到了肯定的高度。 成果方面：本人擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)工作及班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級總平均分第一。當(dāng)然，成果的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事

7、的支持。 總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。我將連續(xù)努力，力爭佳績。 學(xué)年評優(yōu)老師個人的工作總結(jié)3 20_學(xué)年秋季學(xué)期，本人堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備 備好課，仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自

8、如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要

9、做好課后輔導(dǎo)工作 初一的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?4、樂觀參加多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)溝通 觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，

10、同時也為全體小語老師供應(yīng)了很好的課件溝通服務(wù)。 5、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求 勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并勝利的.運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課翠鳥，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。 總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣! 學(xué)年評優(yōu)老師個人的工作總結(jié)4 在本學(xué)期內(nèi)，我以同學(xué)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以學(xué)校及班級工作方案為指導(dǎo)，以加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)成果為

11、中心，以深化高效課堂工作為動力，仔細(xì)履行任課老師職責(zé)，較好地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)狀況 (一)不斷充電，緊跟高考命題的趨勢。 “活到老，學(xué)到老”“朝聞道，夕死可矣”沒有學(xué)習(xí)就不會有進(jìn)步。為了提高自己的專業(yè)水平，我利用閑暇時間努力多讀書。遇到問題準(zhǔn)時用網(wǎng)絡(luò)書籍查閱資料。教學(xué)工作是體力活，也是技術(shù)活，靠體力精力的付出是必需要的，但從長遠(yuǎn)的角度看，其危害是很嚴(yán)峻的。所以為了避開教學(xué)的失誤，尤其是方向上的失誤。我擠出時間到圖書館借閱高考討論等高考討論的權(quán)威性刊物來討論高中語文教學(xué)，把脈高考命題的方面，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。 (二)規(guī)法規(guī)矩，遵守執(zhí)行不打折扣。 (1)工作紀(jì)律

12、 在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。 (2)課堂教學(xué) 依據(jù)班級的狀況、同學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，力求活躍課堂氣氛，轉(zhuǎn)變班級沉悶的壓抑狀況。本人能夠連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備同學(xué)，精確 把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個學(xué)問點(diǎn)，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂50分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)準(zhǔn)時做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作

13、及課后輔導(dǎo)工作;利用活動的時間，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進(jìn)行階段性檢測，準(zhǔn)時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。取得了肯定的效果。 (三)與人為善，制造和諧關(guān)系 敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。對于學(xué)校、班級交辦的工作盡自己最大的努力保質(zhì)保量的完成，比如試卷的命題工作。為了命制一套同學(xué)滿足、老師滿足，可以檢測出同學(xué)基礎(chǔ)與力量的試卷。我往往要下載幾十套試卷，討論比對，試做，調(diào)整，避開消失學(xué)問性錯誤，哪怕是排版的錯誤，做就做到最好。 與同事相處，友善為先，忍讓為主。遇到問題對事不對人，大家的目的是一樣的，把提綱編寫，限

14、時練的組編，課堂的操作搞好，把同學(xué)的成果提高上去。 (四)待生如子，親熱師生關(guān)系。 語文課堂就是德育教育的最好陣地，我不放過任何一篇有教育意義的文章，給同學(xué)進(jìn)行敏捷多樣的教育。除此之外，我常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。 我的原則是堅(jiān)決不把自己課堂消失的問題推給班主任，我的課堂我負(fù)責(zé)，我的課堂我做主。 二、存在問題 1、對同學(xué)學(xué)問的落實(shí)抓的還沒有做到一竿子插究竟。主要體現(xiàn)在限時練的改錯不能做到每天收交。對個別同學(xué)存在的學(xué)問問題不能一對一的知道，致使同學(xué)對學(xué)問的把握還存在空白。

15、 2、備課還不能做到盡善盡美，做到對課堂所講內(nèi)容的全面預(yù)設(shè)。 3、課堂操作流程雖然在形式上沒有大的問題，但在內(nèi)涵上還欠缺。尤其是不能大膽放開手腳，為了完成教學(xué)任務(wù)而不能做到讓同學(xué)充分展現(xiàn)解題思路，充分暴露思維偏差。 三、改進(jìn)措施 1、堅(jiān)決抓好錯后滿分卷，無論是限時練還是周測還是調(diào)研考試。 2、利用點(diǎn)滴時間，有針對性的對個別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，消退語文學(xué)科的短板同學(xué)。 3、進(jìn)一步討論高效課堂的操作流程，優(yōu)化各環(huán)節(jié)的詳細(xì)操作方法;進(jìn)一步放開同學(xué)手腳，充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)成為課堂的主體。 總的說來，一學(xué)期的工作既緊急又充實(shí)，既有成果，也有不足，在已有的閱歷上，我會連續(xù)努力，爭取在教學(xué)上有新的突破。

16、 學(xué)年評優(yōu)老師個人的工作總結(jié)5 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)，對本學(xué)期的工作做以下的總結(jié)： (1)課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 (2)課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意

17、留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，精選練習(xí)，提高同學(xué)做練習(xí)的成效性。 (3)做好課后輔導(dǎo)工作。 我所教的五個班，10班我是班主任，同學(xué)比較重視該科，上課的時候比較仔細(xì)，大部分同學(xué)都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕班主任責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，為了完成作業(yè)常常抄襲，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其它四個班班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找