1、數(shù)字電子技術(shù)課程教課基本要求一、課程的教育目標(biāo)本課程是電子信息類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是一門理論和實(shí)質(zhì)密切聯(lián)合的課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握數(shù)字電子技術(shù)的基根源理、基本理論、基本知識(shí)，擁有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行邏輯思想能力訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程準(zhǔn)備必需的知識(shí)，并為從事有關(guān)實(shí)質(zhì)工作確定必需的基礎(chǔ)。二、本課程知識(shí)、能力、素質(zhì)要求1基本理論、基本知識(shí)）熟習(xí)數(shù)字電子技術(shù)的有關(guān)基本看法、術(shù)語；認(rèn)識(shí)邏輯代數(shù)基本定律和邏輯函數(shù)的公式法化簡及卡諾圖化簡。）掌握TTL和CMOS門電路及各種集成觸發(fā)器的邏輯功能和外特征。）掌握常用組合邏輯電路的功能及解析方法，學(xué)會(huì)一般的組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法（用SSI

2、和MSI器件）；掌握常用的時(shí)序電路的功能及解析方法，學(xué)會(huì)同步計(jì)數(shù)器材的設(shè)計(jì)方法。）熟習(xí)常用脈沖波形產(chǎn)生與變換電路的工作原理及其應(yīng)用。）認(rèn)識(shí)A/D，D/A電路及半導(dǎo)體儲(chǔ)存器、可編程邏輯器件的原理及其應(yīng)用。2基本能力）擁有正確使用脈沖信號(hào)發(fā)生器、示波器等實(shí)驗(yàn)儀器的能力。）擁有查閱手冊合理采納大、中、小規(guī)模數(shù)字集成電路組件的能力。）擁實(shí)用邏輯思想方法解析常用數(shù)字電路邏輯功能的能力。）初步擁有設(shè)計(jì)數(shù)字電路的能力。3素質(zhì)結(jié)構(gòu)）熱愛本專業(yè)技術(shù)工作。）擁有較好的職業(yè)道德。）初步掌握邏輯思想的方法和具備邏輯解析和設(shè)計(jì)的能力。）擁有團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力。）擁有汲取新技術(shù)和知識(shí)的能力。）擁有創(chuàng)新意識(shí)。三、課程結(jié)

3、構(gòu)框架1理論教課結(jié)構(gòu)）邏輯代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)2）門電路3）組合邏輯電路）觸發(fā)器5）時(shí)序邏輯電路6）脈沖波形的產(chǎn)生與變換）半導(dǎo)體儲(chǔ)存器8）數(shù)模和模數(shù)變換2實(shí)驗(yàn)教課結(jié)構(gòu)）實(shí)驗(yàn)課第一部分實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)一.實(shí)驗(yàn)的基本過程二.實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和故障檢查方法.數(shù)字集成電路歸納、特色及使用須知四.數(shù)字邏輯電路的測試方法第二部分基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一集成邏輯門電路邏輯功能的測試實(shí)驗(yàn)二繼承邏輯門電路的參數(shù)測試實(shí)驗(yàn)三組合邏輯電路的實(shí)驗(yàn)解析實(shí)驗(yàn)四數(shù)據(jù)選擇器實(shí)驗(yàn)五觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)六計(jì)數(shù)器實(shí)驗(yàn)七中規(guī)模集成電路計(jì)數(shù)器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)八計(jì)數(shù)、譯碼、顯示綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)九利用TTL集成邏輯門構(gòu)成脈沖電路實(shí)驗(yàn)十555時(shí)基電路第三部分設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一簡單數(shù)字控制

4、電路實(shí)驗(yàn)二簡單數(shù)字計(jì)時(shí)電路實(shí)驗(yàn)三電梯樓層顯示電路實(shí)驗(yàn)四循環(huán)燈電路實(shí)驗(yàn)五數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)四、建議學(xué)時(shí)依據(jù)本課程的教育目標(biāo)和課程綜合化內(nèi)容，建議理論教課時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)左右，建議實(shí)驗(yàn)教課時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，建議課程設(shè)計(jì)為二周時(shí)間。五、建議教課方法課堂解說：教師精講本課程的要點(diǎn)和難點(diǎn)。自學(xué)：學(xué)生按教師要求閱讀教材和指定參照資料，并作簡要筆錄，教師可用課堂發(fā)問、課堂測試、抽查筆錄等方式檢查自學(xué)狀況。計(jì)算機(jī)輔助教課：為幫助學(xué)生更好理解所學(xué)的知識(shí)、更靈巧地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，特安排了六學(xué)時(shí)的計(jì)算機(jī)輔助教課，在DLCCAI這個(gè)特地為本課程而編寫的軟件長進(jìn)行操作。學(xué)生學(xué)會(huì)利用該軟件自行設(shè)計(jì)電路、進(jìn)行參數(shù)配

5、置、進(jìn)行多種方式的演試，加深理解組合電路、觸發(fā)器、時(shí)序電路的工作原理。實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、電授課。六、建議核查方式1成績核查方法）理論部分課堂發(fā)問、平常作業(yè)階段測試期末考試（筆試：閉卷）實(shí)驗(yàn)部分平常操作狀況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)驗(yàn)理論考試）課程設(shè)計(jì)部分預(yù)設(shè)計(jì)作業(yè)（整機(jī)方框圖、整機(jī)邏輯圖、元器件清單）平常表現(xiàn)故障核查查收電路總結(jié)報(bào)告2成績評定方法）理論部分課堂發(fā)問及作業(yè)占總成績的15%階段測試占總成績的15%期末考試成績占總成績的70%）實(shí)驗(yàn)部分平常操作狀況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告占總成績的30%實(shí)驗(yàn)操作考試占總成績的40%實(shí)驗(yàn)理論考試占總成績的30%）課程設(shè)計(jì)部分預(yù)設(shè)計(jì)作業(yè)占總成績的15%平常表現(xiàn)占總成績的5%故障核查占總成績的30%查收電路成績占總成績的30%總結(jié)報(bào)告占總成績的20%內(nèi)容總結(jié)（1）數(shù)字電子技術(shù)課程教課基本要求一、課程的教育目標(biāo)本課程是電子信息類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是一門理論和實(shí)質(zhì)密切聯(lián)合的課程（2）數(shù)字電子技術(shù)課程教