1、二年級下冊語文課件-語文園地二ppt課件-人教部編版二年級下冊語文課件-語文園地二ppt課件-人教部編版狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

2、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路鄰居王叔叔是一名理發(fā)師。 教師 工程師 魔術(shù)師 建筑師理發(fā)師 演員 營業(yè)員 服務(wù)員裁判員 飼養(yǎng)員

3、 chnmjinzhynynwpnsynsh狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我發(fā)現(xiàn)：這些詞語都是一些職業(yè)名稱，是這些崗位上的辛勤勞動、相互合作，才讓我們生活變得美好、舒適。我發(fā)現(xiàn)：這些詞語都是一些職業(yè)名稱，是這些崗位上的辛勤勞動、相我會認(rèn)程chn啟程魔m魔術(shù)術(shù)sh我會認(rèn)程chn啟程魔m魔術(shù)術(shù)sh建建筑筑jinzh建建筑筑jinzh演yn表演營yn宿營演yn表演營yn宿營務(wù)w義務(wù)判pn裁判務(wù)w義務(wù)判pn裁判飼s養(yǎng)yn飼養(yǎng)飼s養(yǎng)yn飼養(yǎng)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

4、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

5、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路照樣子說一說，把自己喜歡的景物寫下來。田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯 天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊我發(fā)現(xiàn)：這道題是仿照例句用比喻句寫一寫自己觀察到的景物。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路大樹又粗又壯就像_我會說：一個(gè)巨人_我的拓展：稻子熟了金黃金黃的像鋪了一地的金子大樹我會說：一個(gè)巨人_我的拓展：稻子熟

6、了金狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

7、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路難道它的味道很特別嗎? 讀句子，體會加點(diǎn)詞語的意思，說說你的發(fā)現(xiàn)。這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。.格外不普通,與眾不同。 狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一塊平

8、平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。.鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。qio通過路過一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。.狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

9、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我發(fā)現(xiàn)：相同的詞語在不同的

10、句子中用法不同，意思也不同。我的拓展：因?yàn)樘湴?，所以他這次失敗了。(自以為了不起,看不起別人)C919大飛機(jī)上天了，每個(gè)國人都感到驕傲。(自豪).狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 照樣子，寫一寫你的一個(gè)好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？ 照樣子，寫一寫你的一個(gè)好朋友。向大家介紹一下：他是誰狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

11、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

12、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路誰長什么樣子我們經(jīng)常做的事張池他掉了一顆門牙。他的臉圓圓的，笑起來有個(gè)小酒（ji）窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打兵（pn）乓（pn）球。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路老師指導(dǎo)： 這道題是訓(xùn)練寫話，寫一寫自己的好朋友。要介紹清楚他叫什么，長什么樣子，你們經(jīng)常一起做什么。外貌描寫一定要抓住好朋友最典型的特征，讓人一看你寫的內(nèi)容就知道你寫的是誰。老師指導(dǎo)：參考答案： 我的好朋友叫月月，她有一頭長長的頭發(fā)，又

13、黑又密，總是扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來，辮子一甩一甩的，像在蕩秋千。她有一雙又大又圓的眼睛，圓圓的臉蛋白里透紅，她很活潑，一天到晚活蹦亂跳的，笑的時(shí)候兩顆大門牙特別好看。我們天天一起上學(xué)，一起放學(xué)，我們就像彼此的影子。參考答案：狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

14、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

15、成才路狀元成才路狀元成才路我更注意觀察字的每一個(gè)筆畫在田字格中的位置了。寫字的時(shí)候我能做到姿勢正確，字也寫得更端正了。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會說：我會按每個(gè)字的筆順規(guī)則來寫，這樣寫出來的字才會更美觀。我會說：我會按每個(gè)字的筆順規(guī)則來寫，這樣寫出來的字才會更美觀予(y)人玫(mi)瑰(u)，手有余(y)香。平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。與(y)其錦上添花，不如雪中送炭(tn)。予(y)人玫(mi)瑰(u)，手有余(y)香。平時(shí)我發(fā)現(xiàn)：這些都是關(guān)于幫助別人的諺語。我會說：花要葉扶，人要人幫。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。予人方便，自己方便。我發(fā)現(xiàn)：這些都是關(guān)于幫

16、助別人的諺語。我會說：一株紫丁(dn)香踮(din)起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前，老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。一株紫丁(dn)香踮(din)起腳尖兒，老師，老師，老師綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除(ch)一天的疲(p)倦(jun)。老師滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。老師夜深了，星星困(kn)得眨(zh)眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜。夜深了，星星困(kn)得眨(zh)眼，狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

17、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

18、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路解詞釋義【安靜】沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩?！酒＞搿科７Γ焕Ь??！鞠渴共淮嬖?；除去(不利的事物)?！緬鞝俊繏炷?；牽掛。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路主題解說 詩歌通過寫“我們”栽種一株紫丁香來陪伴老師的故事，歌頌了辛勤工作的老師，表達(dá)了“我們”對老師的尊敬與熱愛。主題解說 詩歌通過寫“我們”栽種一株紫丁香來陪伴老師的1課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說一說哪些