1、一年級美術課復習教案課時：1 課時復習目標：通過復習，使學生在繪畫活動中學會觀看記憶的良好方法，了生加深印象。復習重點：繪畫的技法。人物臉形特征的觀看及其表現(xiàn)方法。復習難點：學會觀看記憶的方法。教學過程：一、組織教學：檢查學生的學習用具。二、導入課1、 同學們，我們一起來玩一個“點鼻子”的玩耍。2、 這節(jié)課我們來學習給同學畫張像。板書課題三、講授課1、 教師引導學生觀看、分析幾位同學的臉形、五官。2、 請學生欣賞課本供給的學生作品，看看同齡人是怎樣畫人物像的。請學生說一說。3、 教師給一位同學畫像做示范，請學生觀看教師是怎樣畫人像的。在演示過程中教師要將學生的臉形特征一邊說一邊畫，這有助于學生

2、觀看力量的提高。四、學生作畫，教師巡察指導。1、 學生用彩色水筆或油畫棒給同學畫一幅像?？梢栽诋嫷谋尘巴可献约簩檺鄣念伾蚧y。2、 教師指導學生如何在繪畫活動中把自己的觀看和想法表現(xiàn)出來，同時鼓舞學生獨立、大膽地作畫。五、小結。請學生相互欣賞，猜一猜，看一看哪幅作品畫的是誰。二年級美術課復習教案課時：1 課時復習目標：1、把握根本的造型技能，學會并把握繪畫的根本步驟。2、了解手工制作的根本方法。復習重點：繪畫，并用圖案裝飾。 復習難點：適宜的圖案和顏色。教學過程： 一、引導認知1、教師呈現(xiàn)小鳥的圖片。小鳥什么地方最美，你能說一說嗎？從外形或顏色考慮比較看，它們有什么不同？鳥的羽毛、外形、顏色

3、小組溝通。2、教師小結二、探究學習1、 教師示范一種裝飾畫法。引導學生依據(jù)羽毛的特點用添加和概括的方法大膽地進展裝飾。顏色設計可依據(jù)圖片或想象設 計。2、 學生說一說設計的“鳥的樂園”有什么穎的東西。小組溝通。3、 學生單獨或小組合作畫一只小鳥，看誰畫得好又快。教師留意引導學生畫出小鳥的動態(tài)與神情。三、呈現(xiàn)評價學生作品組成“鳥的樂園”，學生走走看看，觀看、欣賞繪畫，評一評，誰設計的鳥兒最好玩，誰給鳥兒披的彩衣最秀麗。三年級美術課教案主題創(chuàng)作。復習重點：運用三原色和三間色。復習難點：正確運用三原色、三間色創(chuàng)作一幅有主題的畫。學具：水溶性顏料、一次性塑料杯、小棒、畫筆、畫紙。 教學設計：一、 組織

4、教學，檢查學生用具預備狀況。二、 創(chuàng)設情景探究：欣賞課本中的圖片，思考：在繽紛的顏色世界里，我們經(jīng)?？吹侥姆N顏色？種顏色中的兩種調(diào)各而成的。試試看，你能區(qū)分出來嗎？學生以小組合作學習，邊爭辯邊動手調(diào)“飲料”顏色。三、 生疏三原色和三間色三原色：即紅、黃、藍三種根本顏色。三間色：橙、綠、紫是由三原色調(diào)配出來的顏色。師生共同動手作試驗。教師引導學生生疏課本 上的三色間隔重疊圖例，分析三原色兩兩相加會變化出哪幾種顏色。穩(wěn)固學問，做“擊鼓傳色”玩耍。四、 課堂練習：用三原色、三間色創(chuàng)作一幅有主題的畫。五、 學生作業(yè)，教師巡察輔導。六、 評一評，議一議。四年級美術課兩課時復習目的：復習本學期所學學問，重

5、點復習手工，培育學生的動手創(chuàng)作力量，進展學生的創(chuàng)精神。復習難點、重點：畫一幅登山線路的玩耍圖，進展登山 玩耍競賽活動。教具預備：范作、彩泥、彩色筆等。學具預備：彩色橡皮泥、彩筆教學過程：一、 導入知1、組織教學。2、欣賞教師的制作的登山圖，請個別同學上臺和教師一起玩一玩。3、提醒課題：登山玩耍二、探究知1、觀看書本的圖例，說說他們做的和教師有什么不同？2、學生回憶，班級以前組織秋游登山活動，所走過的線路，或自己和父母出游所爬過的山，可以分為幾個?？奎c和終點。4、組織各小組爭辯，怎樣把登山線路圖繪制成一張登山地圖，制作初稿。5、學生匯報爭辯的結果，進展溝通。6、教師結合學生的想法，提出幾點意見和

6、看法。7稍做示范。三、綜合實踐1、作業(yè)：學生分小組進展繪制一幅登山玩耍線路圖，同時用彩泥制作下棋必需的棋子。2、要求：路線清楚、構圖完整。 四、教師巡察指導，學生練習制作。五、總結：1、匯報玩耍：學生以小組為主進展登山玩耍玩一玩。2、 呈現(xiàn)作品，溝通心得。3六年級美術課復習教案一、 復習目的：1、 復習本學期所學的繪畫學問、欣賞學問、造型學問，重點復習學生欣賞了解樂器及樂器的進展，學習運用不同的材料制作樂器。 2、 培育學生的制造力和設計意識。二、 復習重難點：重點：了解樂器難點：設計樂器 三、 教具預備：教師：課件 有關青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的文字資料和圖片資料四、

7、教學過程：一、引導階段1、 教師播放幾段樂曲讓學生欣賞。2、 請學生猜一猜是什么樂器發(fā)出的樂曲，教師引導學生感受青銅編鐘、藏族大鼓、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓等樂器的不同音效。3、 請學生溝通自己查找到的有關樂器的資料。4、 教師出示圖片并簡要介紹樂器的進展、樂器的種類，并讓學生欣賞不同的樂器發(fā)出的不同的音效。5、 原始社會用獸骨、陶泥等制作樂器奴隸社會青銅制作精巧的樂器封建社會樂器的用料、工藝更為講究，多樣如：青銅編鐘、戰(zhàn)國彩繪虎座鳥架懸鼓、等至今居住在我國西南云南、貴州、四川和西北青海、寧夏、甘肅、疆、西藏 表達了一個民族的獨特文化韻味。二、 進展階段1、教師出示樂器的圖片，引導學生歸納樂器的外

8、形及特征。2、教師啟發(fā)學生依據(jù)自己帶來的材料設計樂器，教師講解樂器的制作方法。3、學生思考先畫出自己的設計草圖并進展小組溝通。4、教師依據(jù)學生的設計構思進展啟發(fā)性的講評。五、 學生制作，教師巡回輔導。作業(yè)：利用竹筒、鐵管、鐵盒、陶土等材料制作樂器。六、 溝通與評價：1、 呈現(xiàn)學生制作的樂器并請學生說說自己的設計構思及制作過程中遇到過什么問題，自己是怎樣解決的。2、 師生溝通評價。3、 布置下節(jié)課工具。其次課時教學過程：1、 教師復習上節(jié)課內(nèi)容，教師引導學生從形和聲方面連續(xù)加工樂器，讓自己的樂器更好。2、 學生制作，教師巡回輔導。3、 學生呈現(xiàn)樂器讓學生分組呈現(xiàn)自己制作的樂器并吹一吹自己的樂器。

9、 師生溝通比一比，誰的樂器造型好，誰的樂器能發(fā)出美麗的聲音。教師評價，小結。4、 課后拓展讓學生嘗試用更多的材料和方法制作樂器。編鐘:同的扁圓鐘依據(jù)音調(diào)凹凸的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架 上，用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出不同的樂音，由于每個鐘的音調(diào)不同，按音譜敲打，可以演奏出奇特的樂曲。39131978 433的曾侯乙墓出土的編大，足以占滿一個現(xiàn)代音樂廳的整個舞臺。它由194565383520424153420362500外形呈直角曲尺形如，全長10327366肯定頻率的樂音，整套編鐘能奏消滅代鋼琴上的全部黑白鍵的音響。乎完全相等。出土后經(jīng)過試驗性演奏，說明它們雖然在地下

10、埋藏了2022可跨五個八度之多，變化音比較完備，因此，古典的和現(xiàn)代的樂曲都能演奏，用來伴唱效果也很好。曾侯乙編鐘用料是銅、錫、鋁合金，全套編鐘上裝飾有人、獸、龍等花紋，鑄制精巧，花紋細致清楚，并刻有錯金銘文，用以標明各43324002022課題：六年級美術學問梳理教學目標：技能目標：通過系列整理的方式，培育學生歸納總結學問要點的力量。動的興趣。教學重點：系統(tǒng)整理全冊學問力量目標。教學難點：歸納總結全冊學問要點。歸納整理，以手繪報的形式呈現(xiàn)出來。教學預備：教師：教材、課件。教學過程：教 師一、導入05做好上課預備穩(wěn)定心情、集中精神 二、梳理學問: 20十一冊教材的學問體系：大學問體系將本冊教材各課分類。系列學問要點：利用幻燈片依次對各系列學問要點進展梳理總結?；脽羝尸F(xiàn)結合教材內(nèi)容依據(jù)各學問體系將所學各課分類整理。以線條、顏色、設計、國畫系列為重點回憶本學期所學學問，并欣賞年級優(yōu)秀作業(yè)。進一步明確本學期美術學科應把握的學問及力量目標。通過按各學問體系將所學各課分