1、二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版? 同學(xué)們,你們看過古代人書寫的漢字嗎? 在很久以前人類還沒有漢字，他們是怎樣記錄他們的生活中的事物的呢？? 同學(xué)們,你們看過古代人書寫的漢字嗎? 在很久 我們的祖先，充滿了智慧，他們從日月山河的形狀中得到啟發(fā)，創(chuàng)造了最早的象形文字。 我們的祖先，充滿了智慧，他們從日月山河的形狀中得到二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版 象形文字來自于古埃及圖畫文字，指純粹利用圖形來作文字使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很相像。是一種最原始的造字方法，圖畫性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強(qiáng)。因?yàn)橛行?shí)體事物和抽象事物是畫不出來的，它的局限性很大。

2、 埃及的象形文字、蘇美爾文、古印度文以及中國的甲骨文，都是獨(dú)立地從原始社會(huì)最簡單的圖畫和花紋產(chǎn)生出來的。 約5000年前，古埃及人發(fā)明了象形文字。這種字寫起來既慢又很難看懂。隨著時(shí)光的流逝，最終連埃及人自己也忘記了如何釋譯。后來經(jīng)過法國人的譯解，才辯認(rèn)這種文字。中國所采用的東巴文和水族的水書，是現(xiàn)存世上唯一仍在使用的象形文字系統(tǒng)。二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版甲骨文甲骨文更多甲骨文圖片:更多甲骨文圖片:慧眼識(shí)字慧眼識(shí)字象形文字象形文字二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版欣賞象形文字之美欣賞象形文字之美欣賞象形文字之美欣賞象形文字之美象形文字的演變長臉大眼鬃毛

3、尾巴腿早期甲骨文象形文字的演變長臉大眼鬃毛尾巴腿早期甲骨文“目”字的演變:“目”字的演變:“日”字的演變:“日”字的演變:二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版想一想：2、這些象形文字有什么特點(diǎn)呢？1、找出短片中的象形文字。 想一想：2、這些象形文字有什么特點(diǎn)呢？1、找出短片中的象形文說一說：1、你想用哪些象形文字?2、你用這些象形文字 組合成一個(gè)怎樣的場景？說一說：1、你想用哪些象形文字?2、你用這些象形文字欣賞 象形文字畫的學(xué)生作品欣賞 象形文字畫的學(xué)生作品二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版我們身邊的象形文字們！我們身邊的象形文字們！字畫知識(shí)拓展字畫知識(shí)拓展戒指知識(shí)拓展戒指知識(shí)拓展紫砂壺知識(shí)拓展紫砂壺知識(shí)拓展中國印知識(shí)拓展中國印知識(shí)拓展耳環(huán)知識(shí)拓展耳環(huán)知識(shí)拓展裝飾瓶知識(shí)拓展裝飾瓶知識(shí)拓展包裝盒知識(shí)拓展包裝盒知識(shí)拓展二年級(jí)下冊美術(shù)象形文字的聯(lián)想嶺南版作業(yè)要求：1、基本要求：構(gòu)圖飽滿，作品完 整。2、較高要求：色彩豐富，有美感。3、更高要求：富