下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第3頁共3頁2022年學(xué)校新教學(xué)樓竣工典禮致辭范本各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓,各位朋友:大家好。冬日暖陽,幸福萬年長,濂泉學(xué)校教學(xué)樓竣工典禮發(fā)言稿。在新年即將來臨之際,我們又迎來了濂泉學(xué)校教學(xué)樓竣工典禮,這是濂泉父老鄉(xiāng)親的期待,是我縣教育發(fā)展?jié)饽夭实囊还P,值得我們隆_賀。在此,謹(jǐn)讓我代表縣教育局向濂泉學(xué)校的竣工典禮表示最熱烈的祝賀。向前來參加慶典活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同志表示親切的問候。向關(guān)心、支持學(xué)校建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士及大樓的建設(shè)者們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。為改善濂泉學(xué)校的辦公條件,楊菲菲校長和學(xué)校的老師們真可謂殫精竭慮,嘔心瀝血,他們?yōu)闋幦W(xué)校的建設(shè)項目奔走呼告。在他們
2、的努力下,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,于_年_月份,教學(xué)大樓順利動工興建??傆嬐度胭Y金近_萬元,建筑面積達(dá)_平方米。歷時一年多,現(xiàn)在教學(xué)大樓正式落成并投入使用。同志們,濂泉學(xué)校教學(xué)樓的竣工,標(biāo)志著農(nóng)村教育教學(xué)水平提高到一個新的高度,也代表著我們的教育教學(xué)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。教學(xué)樓的竣工真是功在當(dāng)代,利在千秋的大事。在教學(xué)樓建設(shè)過程中,各級政府的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育局,中心校領(lǐng)導(dǎo)多次到現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo),協(xié)調(diào)和處理教學(xué)樓興建中遇到的困難以及有關(guān)問題。從土地的征用到正式破土動工;從基礎(chǔ)的澆筑到大樓的竣工落成;從院內(nèi)場地的空曠到綠色滿園,無處不體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,無處不凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的心血,無處不展示出領(lǐng)導(dǎo)支持教育事業(yè)的
3、摯情。在教學(xué)樓興建的過程中,也得到了地方群眾和相關(guān)單位以及社會各界的大力支持,也凝聚了建設(shè)施工單位的艱辛勞動,我再次代表縣教育局向你們表示衷心的感謝。同志們,“辦一流學(xué)校,上一流管理,創(chuàng)一流業(yè)績,育一流學(xué)生,樹一流形象”,是我們永遠(yuǎn)不變的辦學(xué)目標(biāo);“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”是我們永遠(yuǎn)恪守的辦學(xué)宗旨?;仡欉^去,成績令人鼓舞,我們感到欣慰;展望未來,我們信心百倍,大家仍須努力。讓我們同聚一顆心,共盡一份力,擂起奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓,為濂泉學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)我們的力量。最后,我謹(jǐn)祝濂泉學(xué)校的教育事業(yè)更加興旺發(fā)達(dá)。2022年學(xué)校新教學(xué)樓竣工典禮致辭范本(二)初為人師豪情滿懷立下誓言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
4、、老師:大家好!能夠代表新教師在會上發(fā)言,我感到無比地榮幸與激動。鹽城倫多國際學(xué)校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺,我們?yōu)槟艹蔀辂}城倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意。走上三尺講臺,成為傳道授業(yè)解惑者,是我最初的夢想,如今夢想終成現(xiàn)實,我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云:學(xué)不可一日無師。此話不錯。但學(xué)高為師,身正為范,這就要求我們教師不僅要知識廣博,也要品格高尚,如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌,時代也在呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我們要
5、做教育家,不做教書匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專家型,不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思,營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神,不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,多聽聽他們的課,因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過程中,我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,不斷規(guī)范自己,在班級管理上,特別是我們這些新班主任,不僅要抓學(xué)習(xí)
6、,還要抓好衛(wèi)生、紀(jì)律,注重班干部體制的完善,培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊,得有鐵的紀(jì)律,讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者,得具備愛心、耐心、責(zé)任心,努力打造優(yōu)秀班集體。我們鹽城倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”,成為一名新教師是我們的機(jī)遇,也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己,將一腔熱誠投入到工作中去,把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。在此,我們堅定地立下誓言:誨人不倦,敬業(yè)樹人,近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道,本著勤奮、向上、樂業(yè)的態(tài)度,努力工作,爭取早日成為一名
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026浙江省社會主義學(xué)院招聘專職教師3人參考考試試題附答案解析
- 2026年馬鞍山市當(dāng)涂縣數(shù)媒文旅發(fā)展有限責(zé)任公司公開招聘勞務(wù)派遣制工作人員備考考試試題附答案解析
- 生產(chǎn)報銷制度模板范本
- 電裝生產(chǎn)車間管理制度
- 公司生產(chǎn)保密制度
- 選礦廠安全生產(chǎn)獎罰制度
- 屠宰車間生產(chǎn)管理制度
- 安全生產(chǎn)工作巡查制度
- 鋁箔生產(chǎn)現(xiàn)場管理制度
- 藝術(shù)中心安全生產(chǎn)制度
- 2024-2025學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高一(上)期中語文試卷
- DB34T 1948-2013 建設(shè)工程造價咨詢檔案立卷標(biāo)準(zhǔn)
- 鋼鐵制造的工藝流程(內(nèi)部資料)課件
- DB31-T 1448-2023 監(jiān)獄場所消防安全管理規(guī)范
- 公司干部調(diào)研方案
- 無糾紛自愿離婚協(xié)議書
- 四川省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生登記表【模板】
- 專題五 以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展
- GB/T 22417-2008叉車貨叉叉套和伸縮式貨叉技術(shù)性能和強(qiáng)度要求
- GB/T 1.1-2009標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則 第1部分:標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫
- 長興中學(xué)提前招生試卷
評論
0/150
提交評論