1、第 第 頁(yè)2022年新的一年工作計(jì)劃集合五篇 2022年新的一年工作計(jì)劃集合 第一篇 一、指導(dǎo)思想 隨著高考改革的不斷深入，新考綱、新課標(biāo)、新高考模式、新命題角度對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和高三語(yǔ)文備考都提出了全新的要求。我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)高考改革趨勢(shì)，在全面總結(jié)以往勝利閱歷、充分調(diào)研各校高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校同學(xué)的實(shí)際狀況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，有條不紊地推動(dòng)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試技能的提高，力爭(zhēng)通過(guò)師生一年的共同的努力，實(shí)現(xiàn)來(lái)年高考我校語(yǔ)文學(xué)科上線(xiàn)率和優(yōu)秀率都有新的突破，為20_年我校高考再創(chuàng)佳績(jī)作出最大的貢獻(xiàn)。 二、教學(xué)內(nèi)容 1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)重

2、要篇目的教學(xué)。 2、高中語(yǔ)文讀本第五冊(cè)、第六冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的選講。 3、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)、第四冊(cè)要點(diǎn)的回顧與整理。 4、第一輪復(fù)習(xí)：高中語(yǔ)文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理、歸納。掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解的障礙。 5、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。 6、第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用技能提高：研讀考綱，回來(lái)課本，看糾錯(cuò)本，重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容，預(yù)備作文，做真題，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。 三、教學(xué)設(shè)想 這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重，我們將針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)進(jìn)度，以期獲得最正確的教學(xué)效果： 1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)、第六冊(cè)的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培育同學(xué)各類(lèi)文章的閱讀技能，圍繞高考考

3、點(diǎn)要求，有針對(duì)性地訓(xùn)練同學(xué)相應(yīng)的主觀(guān)閱讀題答題技能。 2、高中語(yǔ)文教材第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)、第四冊(cè)的復(fù)習(xí)中，著重要點(diǎn)的回顧與整理，鞏固已有的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)嘗試著進(jìn)行理性歸納，構(gòu)建自己的知識(shí)體系，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2022年新的一年工作計(jì)劃集合 第二篇 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校和教科室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以同學(xué)的進(jìn)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，培育同學(xué)的言語(yǔ)實(shí)踐技能和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，

4、努力提高全體同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。依托“優(yōu)化備課，扎實(shí)課堂，提高質(zhì)量”的主題，促進(jìn)語(yǔ)文組老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的共同提升。 二、工作目標(biāo)： 1、借助“讀書(shū)溝通”活動(dòng)，讓組內(nèi)老師們愛(ài)上閱讀，敢于溝通，努力向“書(shū)香老師”轉(zhuǎn)型。 2、圍繞*市學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)理念，通過(guò)教學(xué)檢查、校長(zhǎng)約課等形式，做好備課、上課、改作與評(píng)價(jià)的常規(guī)化，促使組內(nèi)老師教學(xué)技能的提升。 3、通過(guò)集體備課與“同課異構(gòu)”的模式，結(jié)合學(xué)?！敖萄谢顒?dòng)周”的活動(dòng)，使老師們?cè)谙嗷ゴ蚰?、研討中提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝集力。 三、工作重點(diǎn)： 1.做好“老師讀書(shū)溝通”活動(dòng)，讓閱讀充盈老師的思想，建立良好的閱讀氛圍。 2.圍繞“市小語(yǔ)教學(xué)常規(guī)”要求，繼續(xù)踐行“學(xué)本

5、”理念，提高教學(xué)質(zhì)量。 3.在規(guī)范備課管理的基礎(chǔ)上，優(yōu)化備課。 4. 扎實(shí)老師基本功，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)。 5.組織“先進(jìn)老師閱歷溝通”活動(dòng)，發(fā)揮“教學(xué)骨干”的輻射作用。 四、工作措施： 1、自主學(xué)習(xí)工作：學(xué)習(xí)*市學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)與“*區(qū)學(xué)本課堂”的相關(guān)理論，為規(guī)范備課、上課、改作與評(píng)價(jià)奠基。 以老師自學(xué)為主，以書(shū)本及網(wǎng)絡(luò)為主要載體。 2、做好組內(nèi)備課檢查、管理工作： 教育處每學(xué)期初、中、末都會(huì)對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)檢查，主要有教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改與后20%等。在此基礎(chǔ)上，教科室還要對(duì)老師的“老師研訓(xùn)手冊(cè)”進(jìn)行定期檢查，查看老師們的聽(tīng)課狀況(本學(xué)期各老師參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，實(shí)

6、時(shí)評(píng)注)、讀書(shū)摘記狀況(本學(xué)期讀書(shū)摘記不少于8篇)等。 3.、“學(xué)本課堂”教學(xué)周(即校教研周)活動(dòng)： 本學(xué)期暫定1012周為各教研組教研活動(dòng)周，本次校教研活動(dòng)依舊圍繞“學(xué)本課堂”的理念，通過(guò)教研組的推舉與研磨后再在全校做一次公開(kāi)的展示觀(guān)摩。 4、做好教研組常規(guī)活動(dòng)： (1)做好期初計(jì)劃的擬定，保證學(xué)期教研活動(dòng)有序開(kāi)展。 (2)優(yōu)化備課，加強(qiáng)集體備課，努力打造“精品教案”。 (3)組織本組成員學(xué)習(xí)相關(guān)新理論，研討、觀(guān)摩課堂教學(xué)活動(dòng)。 5、老師讀書(shū)溝通活動(dòng) 協(xié)作教科室做好組內(nèi)讀書(shū)溝通活動(dòng)。形式不限，讓老師們?cè)跁?huì)上溝通自己的讀書(shū)心得、思索，促使每位老師參加爭(zhēng)論，或賞析書(shū)中的美文、重要觀(guān)點(diǎn)等。 6、通

7、過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 (1)協(xié)作教科室做好“先進(jìn)老師”閱歷溝通活動(dòng)。 學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“先進(jìn)老師”閱歷溝通活動(dòng)。主要由業(yè)務(wù)骨干老師來(lái)承受，就教科研或班主任工作做一次有主題、有預(yù)備的閱歷溝通活動(dòng)。 (2)保證老師如期參與研訓(xùn)工作。 (3)做好課題討論工作。 學(xué)校于上學(xué)期申報(bào)語(yǔ)文組等課題，課題各學(xué)科為成員。本學(xué)期，做好該課題的深入工作。 20*學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃(二) 指導(dǎo)思想： 以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，鼎力促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。貫徹教授教養(yǎng)教研工作計(jì)劃，課堂教授教養(yǎng)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為，努力進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科的教授教養(yǎng)質(zhì)量，

8、培育同學(xué)的人文素養(yǎng)，開(kāi)拓立異、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，牢牢圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，當(dāng)真學(xué)習(xí)新課程尺度，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教授教養(yǎng)改革的力度，規(guī)范教授教養(yǎng)常規(guī)治理，強(qiáng)化語(yǔ)文教授教養(yǎng)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推動(dòng)名師工程，全面進(jìn)步同學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 工作要點(diǎn)： 一、當(dāng)真學(xué)習(xí)，大膽勇猛實(shí)踐，深入推動(dòng)語(yǔ)文課程改革試驗(yàn)。 1、深化語(yǔ)文課堂教授教養(yǎng)改革，大膽勇猛實(shí)踐探究。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼承落實(shí)課堂教授教養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由正視教授教養(yǎng)效果向正視教授教養(yǎng)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由正視知識(shí)傳授向

9、正視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封鎖性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以流淌促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教授教養(yǎng)展示研討流淌，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在流淌中發(fā)覺(jué)、討論、解決所遇題目。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，正視愛(ài)好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的施展。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性敏捷的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中泛起的制造火花，老師應(yīng)敏銳地捉住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。 2、繼承當(dāng)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)、語(yǔ)文課程尺度等教育文件，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。要潛心討論了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思

10、惟、改革目標(biāo)，認(rèn)識(shí)課程尺度的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼承留意轉(zhuǎn)變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教授教養(yǎng)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教授教養(yǎng)相長(zhǎng)”;人才觀(guān)，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀(guān)，從“封鎖”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀(guān)，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼承努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教授教養(yǎng)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教授教養(yǎng)過(guò)程。 3、改革評(píng)價(jià)軌制。課堂教授教養(yǎng)評(píng)價(jià)要從重老師轉(zhuǎn)向重同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，同學(xué)評(píng)價(jià)要凸起整體性和綜合性評(píng)價(jià)，留意從多角度考慮全面進(jìn)步同學(xué)的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)同學(xué)的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極介入評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)

11、價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和制造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡同學(xué)采納成長(zhǎng)記實(shí)袋的方式，收集能夠反映同學(xué)自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于同學(xué)平常表現(xiàn)和愛(ài)好潛能的記實(shí)、同學(xué)的自我反思和小結(jié)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和進(jìn)展。 4、加強(qiáng)課題討論，積極開(kāi)展個(gè)人課題的討論，爭(zhēng)取多出成果。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號(hào)召年青老師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、預(yù)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。 5、加強(qiáng)課改過(guò)程治理。本組老師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、討論課，開(kāi)展評(píng)課溝通，實(shí)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，正視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合

12、作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校提高前輩教研組。 二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教授教養(yǎng)常規(guī)治理。 1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，著重合作，做到節(jié)省勞動(dòng)、進(jìn)步效益、資源共享，切實(shí)著重教授教養(yǎng)效果，進(jìn)步整體教授教養(yǎng)質(zhì)量。要加強(qiáng)治理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。功課訓(xùn)練要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、流淌性公道搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求實(shí)時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。 2.正視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要正視上課上心聽(tīng)講、按時(shí)完勝利課、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采用切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展

13、打下良好的基礎(chǔ)。 3.加強(qiáng)教授教養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教授教養(yǎng)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減削或清除錯(cuò)誤積累。要掌握期末溫習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研，特別正視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，實(shí)時(shí)反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素養(yǎng)競(jìng)賽,如朗誦競(jìng)賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽等，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。 三、加鼎力度，催長(zhǎng)骨干，積極推動(dòng)名師工程。 1.加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下按期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀(guān)念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教授教養(yǎng)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織老師協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記;寫(xiě)一篇

14、心得體會(huì)，上一堂公然課等。 2、正視學(xué)科帶頭人、教授教養(yǎng)能手的跟蹤培育和運(yùn)用工作，留意做好推舉開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀(guān)學(xué)習(xí)、課題討論介入等催長(zhǎng)流淌。同時(shí)也要正視施展非骨干、非青年老師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教授教養(yǎng)治理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師步隊(duì)建設(shè)。 3.當(dāng)組織參與各級(jí)各類(lèi)教授教養(yǎng)評(píng)優(yōu)流淌，為青年老師的脫穎而出提供習(xí)慣的培育討論。 (三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 1、原則：盡量讓?zhuān)ぐl(fā)閱讀的愛(ài)好。*班級(jí)逐步培育閱讀愛(ài)好和技能，三、四、五、六班級(jí)閱讀感悟，培育初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。 2、開(kāi)展我?！白x課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。

15、一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了學(xué)校的生氣和活力。本學(xué)期，為培育同學(xué)受益終生的良好習(xí)慣著想，從同學(xué)長(zhǎng)期進(jìn)展著眼，引導(dǎo)老師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在學(xué)校階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字” 3、利用“百校千師”活動(dòng)開(kāi)展好與兄弟學(xué)校之間的校級(jí)溝通，給青年老師的進(jìn)展制造學(xué)習(xí)展示的舞臺(tái)。 4、與*學(xué)校、*學(xué)校一起開(kāi)展好協(xié)作區(qū)的活動(dòng)，討論方向著眼于古詩(shī)文教學(xué)的討論。 附：月份主要工作安排 九月份 ： 1、制定教研組工作計(jì)劃及語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 。 2、一班級(jí)語(yǔ)文老師參與市、區(qū)新教材培訓(xùn)活動(dòng) 。 3、開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課及職初老師亮相課活動(dòng)。 4

16、、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)是對(duì)一班級(jí)老師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)。 5、雙周作業(yè)檢查及反饋。 十月份 ： 1、組織四、五班級(jí)老師參與“教研工作坊”活動(dòng)。 2、組織老師參與各類(lèi)市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。 3、定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)。 4、“五仔細(xì)”工作月查。 5、協(xié)作學(xué)校開(kāi)展好閱讀及習(xí)作活動(dòng)。 十一月份 ： 1、組織老師參與市、區(qū)組織的教研培訓(xùn)活動(dòng)。 2、組織開(kāi)展一班級(jí)期中評(píng)價(jià)活動(dòng)。 3、開(kāi)展期中教學(xué)質(zhì)量會(huì)。 4、組織職初老師執(zhí)教公開(kāi)課。 十二月份 ： 1、組織老師參與協(xié)作區(qū)活動(dòng)。 2、進(jìn)行全鎮(zhèn)青年老師基本功競(jìng)賽。 3、“五仔細(xì)”工作月查。 一月份： 1、組織質(zhì)量監(jiān)控(擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃)。 2、開(kāi)展期末工作檢查。

17、3、學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔。 20*學(xué)校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃(四) 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校與教育處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以同學(xué)為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氛圍，為同學(xué)提供寬闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)技能，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作要求及措施 (一)、深化教學(xué)討論，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。 1

18、、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括： (1)樹(shù)立以同學(xué)為本的思想，建立同等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給同學(xué)以人文的關(guān)懷，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。 (2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學(xué)語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐技能的同時(shí)，重視人文因素對(duì)同學(xué)思想感情的熏陶感染。 (3)積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解，給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下地提出問(wèn)題，問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。 (4)突出同學(xué)主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、同學(xué)、文本間同

19、等對(duì)話(huà)的過(guò)程。珍視同學(xué)獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培育同學(xué)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。 (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學(xué)學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學(xué)的錯(cuò)題記錄(鼓舞老師們都去實(shí)踐)。仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐， (二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1、課堂上堅(jiān)持精講、互動(dòng)、高效的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)、討論、解決所遇問(wèn)題。要切

20、實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視愛(ài)好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 2、加強(qiáng)課題討論。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展導(dǎo)入新課的小課題討論活動(dòng)。本組老師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的討論，爭(zhēng)取多出成果。號(hào)召老師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、預(yù)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求實(shí)時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。 3、加強(qiáng)老師教學(xué)過(guò)程管理。本組老師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、討論課，開(kāi)展評(píng)課溝通，實(shí)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷

21、。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。 三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。 1、加強(qiáng)備課，著重合作，做到資源共享，切實(shí)著重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。 2.老師要堅(jiān)持參與市教研活動(dòng)，外出聽(tīng)課的老師應(yīng)實(shí)時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、溝通。每個(gè)老師不僅明確自己本班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清晰的了解，以求上下滲透，知識(shí)連接自然。 3、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培育討論。鼓舞老師多讀書(shū)，常溝通，不斷鉆研業(yè)

22、務(wù)，精益求精。 4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。 四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面對(duì)全體，因材施教，大面積提高的宗旨。 1.任課老師要依據(jù)同學(xué)的平常表現(xiàn)和各次測(cè)試成果，查找出同學(xué)學(xué)習(xí)困難的緣由。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在同學(xué)的援助下提高上來(lái)。老師要對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)采用“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難同學(xué)，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難同學(xué)作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的動(dòng)態(tài)，常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難同學(xué)檔案袋”，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字，力求找出科學(xué)有效的途徑，援助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。 2.加強(qiáng)課堂教學(xué)討論： 開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組

23、長(zhǎng)即采用不定期的方法聽(tīng)老師的隨堂課，每次聽(tīng)完課，老師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)狀況。每個(gè)任課老師根據(jù)學(xué)校要求積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體聰慧，集思廣益，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。 3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采用相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，著重習(xí)題的基礎(chǔ)性，老師要仔細(xì)閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。實(shí)時(shí)做好質(zhì)量，反思小結(jié)，反饋等工作，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。 4.本學(xué)期將開(kāi)展詩(shī)歌朗

24、誦競(jìng)賽和作文競(jìng)賽，為同學(xué)創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新奇、富于特色。 五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)： 1.教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。 教研組活動(dòng)時(shí)間。 2.教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展，使教研活動(dòng)常?；?、專(zhuān)題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念討論課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 3.教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面討論培育同學(xué)技能的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給同學(xué)創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)敢于提出問(wèn)題，擅長(zhǎng)問(wèn)題

25、，培育解決問(wèn)題和辨別是非的技能，以表達(dá)素養(yǎng)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采納自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡同學(xué)自己能學(xué)會(huì)的老師就要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)，提高同學(xué)掌控基礎(chǔ)知識(shí)的技能，以表達(dá)素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給同學(xué)創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)給予想象，勇于創(chuàng)新的技能，以表達(dá)素養(yǎng)教育的進(jìn)展性;在課堂教學(xué)中多給同學(xué)制造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的技能，以表達(dá)素養(yǎng)教育的實(shí)踐性。 4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查老師教案、同學(xué)作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，涌現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)整改，防止異樣。 5.教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)

26、導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，并實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，實(shí)時(shí)評(píng)注，提倡同班級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多溝通。每學(xué)期每位老師聽(tīng)課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于18節(jié)。 6.抓好各班級(jí)語(yǔ)文教研專(zhuān)題課，借此探討、討論、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。 2022年新的一年工作計(jì)劃集合 第三篇 一、招生對(duì)象與學(xué)制 招收應(yīng)屆中學(xué)畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制三年。 二、培育目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍 (一) 培育目標(biāo) 培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，喜愛(ài)祖國(guó)、敬業(yè)愛(ài)崗，具有吃苦耐勞和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。具有本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從事商貿(mào)工作。為高一級(jí)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)生源。 (二)業(yè)

27、務(wù)范圍 本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面對(duì)商業(yè)、貿(mào)易、金融等企業(yè)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從事商務(wù)信息搜集與管理、電子商務(wù)結(jié)算、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、報(bào)關(guān)等工作。 三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)及要求 (一)知識(shí)結(jié)構(gòu) 1、掌控計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí); 2、熟識(shí)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)常用軟件; 3、掌控市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、外貿(mào)業(yè)務(wù)、經(jīng)貿(mào)法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí); 4、掌控財(cái)務(wù)、金融等基本知識(shí)。 (二)技能結(jié)構(gòu) 1、具有初步的網(wǎng)頁(yè)制作技能; 2、具有EDI基本知識(shí)和應(yīng)用技能; 3、具有商品推銷(xiāo)與策劃、商務(wù)信息處理的技能; 4、具有較好的外語(yǔ)技能; 5、具有運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的技能。 四、課程設(shè)置及教學(xué)要求 (一)文化基礎(chǔ)課程 1、德育 教學(xué)要求：中等職業(yè)

28、學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主導(dǎo)渠道，是各專(zhuān)業(yè)同學(xué)必修的基礎(chǔ)課，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。德育課的主要任務(wù)是有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行馬列主義、思想和理論基本觀(guān)點(diǎn)教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀(guān)點(diǎn)教育，經(jīng)濟(jì)與基礎(chǔ)知識(shí)教育，法紀(jì)法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)抱負(fù)和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)同學(xué)逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、創(chuàng)業(yè)觀(guān)，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，培育良好的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。 教材：職業(yè)道德與禮義規(guī)范(南京版) 法律基礎(chǔ)知識(shí)(北師大版) 經(jīng)濟(jì)與基礎(chǔ)知識(shí)(北師大版) 哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(高教版) 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(蘇大版) 2、體育與健康 教材：運(yùn)用規(guī)劃教材體育，全國(guó)職業(yè)高級(jí)中學(xué)體育課教材編寫(xiě)組編，

29、遼寧高校出版社出版。 教學(xué)要求：通過(guò)課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)，進(jìn)展身體基本活動(dòng)技能，增進(jìn)同學(xué)身心健康。培育同學(xué)將來(lái)職業(yè)所必需的體能和社會(huì)適應(yīng)技能，使同學(xué)掌控須要的體育與衛(wèi)生保健意識(shí)，了解肯定的科學(xué)熬煉和娛樂(lè)休閑方法：提高自主熬煉、自我保健和自我調(diào)控的技能，為同學(xué)性格與體育特長(zhǎng)的進(jìn)展及終身熬煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 3、語(yǔ)文 教材：運(yùn)用江蘇省中等職業(yè)學(xué)校，語(yǔ)文教材編寫(xiě)組新編語(yǔ)文教材，江蘇教育出版社出版。 教學(xué)要求：在中學(xué)基礎(chǔ)上，提高現(xiàn)代文閱讀技能、寫(xiě)作技能和口語(yǔ)交際技能，培育閱讀淺易文言文的技能和觀(guān)賞文學(xué)作品的技能;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，掌控肯定的自學(xué)語(yǔ)文的方法，培育發(fā)覺(jué)

30、問(wèn)題、探究問(wèn)題、問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能;培育喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，著重優(yōu)秀文化的積累和熏陶，拓寬文化視野;培育健康高尚的審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新精神，進(jìn)展性格，形成健全人格。 4、數(shù)學(xué) 教材：運(yùn)用江蘇省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)組新編數(shù)學(xué)教材，江蘇教育出版社出版。 教學(xué)要求：在中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必需的代數(shù)、三角、幾何和概率統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，著力于提高數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的技能，掌控學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)所需要的數(shù)學(xué)技能，增進(jìn)信息意識(shí)和計(jì)算技能。 5、英語(yǔ)： 教材：運(yùn)用江蘇省中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教材編寫(xiě)組新編英語(yǔ)教材，江蘇教育出版社出版。 教學(xué)要求：以提高同學(xué)的語(yǔ)言技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)交際技能為宗旨，在中學(xué)英語(yǔ)

31、教學(xué)基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)大英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培育聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，培育同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的技能和繼續(xù)學(xué)習(xí)的技能，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高自主學(xué)習(xí)的技能，為同學(xué)步入社會(huì)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 教材：運(yùn)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程，南京市職教教研室新編。 教學(xué)要求：了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)。掌控win95/98操作系統(tǒng)的運(yùn)用方法。理解計(jì)算機(jī)文字處理的基礎(chǔ)知識(shí)，嫻熟掌控文字處理軟件word、電子表格軟件E*cel。了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念及運(yùn)用方法。使同學(xué)初步掌控計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技術(shù)。培育同學(xué)適應(yīng)信息化社會(huì)要求的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用技能、實(shí)踐技能和創(chuàng)新技能。 二、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 1、電

32、子商務(wù)概論 教材：電子商務(wù)概論，高等教育出版社。 教學(xué)要求：本課程是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課，其主要任務(wù)是：使同學(xué)了解電子商務(wù)系統(tǒng)的框架;掌控電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施、軟件、工具、安全以及電子支付系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí);并最終能利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)。 2、基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 教材：運(yùn)用規(guī)劃教材基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，第二版，編寫(xiě)組，高等教育出版社出版 教學(xué)要求：掌控會(huì)計(jì)的概念、職能、會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式;理解會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則，會(huì)計(jì)要素的關(guān)系，會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍：掌控各種會(huì)計(jì)核算方法的概念、賬戶(hù)結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、成本與費(fèi)用要領(lǐng)費(fèi)用安排的基本方法、簡(jiǎn)要會(huì)

33、計(jì)報(bào)表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與進(jìn)展、企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織、會(huì)計(jì)電算化管理、賬戶(hù)的分類(lèi)等內(nèi)容。 3、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 教材：運(yùn)用電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，孫瑞新編寫(xiě)，高等教育出版社出版。 教學(xué)要求：嫻熟掌控和運(yùn)用3000左右商務(wù)詞匯，掌控會(huì)話(huà)技巧，培育用英語(yǔ)徑直進(jìn)行溝通的技能。使同學(xué)掌控電子商務(wù)活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，并具有處理商務(wù)文件的一般水平，為以后徑直從事涉外商務(wù)活動(dòng)打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。 4、國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí) 教材：運(yùn)用國(guó)家規(guī)劃教材國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)，肖文、應(yīng)穎編寫(xiě)，高等教育出版社出版。 教學(xué)要求：了解國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生與進(jìn)展、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的基本知識(shí)，熟識(shí)國(guó)際貿(mào)易政策、關(guān)稅措施、

34、非關(guān)稅壁壘措施、鼓舞出口和出口管制方面的措施，國(guó)際貿(mào)易條約、協(xié)定和組織，了解當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易進(jìn)展趨勢(shì)。 5、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)原理 教材：運(yùn)用國(guó)家規(guī)劃教材市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)原理，孫慶仁編寫(xiě)，高等教育出版社出版。 教學(xué)要求：介紹市場(chǎng)調(diào)查與猜測(cè)、目標(biāo)市場(chǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)等。要求同學(xué)掌控市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原理，內(nèi)容和方法，具有獵取市場(chǎng)信息，編制營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃;制定營(yíng)銷(xiāo)組合策略，搞好產(chǎn)品推銷(xiāo)的技能。 6、現(xiàn)代物流管理 本課程是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課程之一。電子商務(wù)離不開(kāi)物流的支撐，物流是電子商務(wù)的一個(gè)重要的分支。本課程可拓寬電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的知識(shí)面，完善專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)。其主要任務(wù)是：講解現(xiàn)代物流的基本概念及物流信息管理與技

35、術(shù)，讓同學(xué)理解電子商務(wù)與物流之間的關(guān)系。熬煉同學(xué)對(duì)物流業(yè)務(wù)的實(shí)際操作技能，培育同學(xué)的動(dòng)手技能，并鼓舞他們合作的團(tuán)隊(duì)精神，為今后從事電子商務(wù)與現(xiàn)代物流工作打下良好的基礎(chǔ)。 7、電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)制作 教材：運(yùn)用教材電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)制作，武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校編寫(xiě)，高等教育出版社出版。 教學(xué)要求：掌控Internet應(yīng)用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)的設(shè)計(jì)工具及運(yùn)用方法，嫻熟掌控電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作方法，網(wǎng)站的維護(hù)方法等。 三、特地化課程(限選課) 1、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī) 教材：運(yùn)用國(guó)家規(guī)劃教材經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，陳炳勛編寫(xiě)，高等教育出版社出版。 教學(xué)要求：掌控主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)，包括法、經(jīng)濟(jì)合同法、會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么、企業(yè)會(huì)計(jì)制度等

36、內(nèi)容;理解經(jīng)濟(jì)法的法律調(diào)整范圍，法和經(jīng)濟(jì)合同法的有關(guān)法律概念;了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會(huì)計(jì)行政法規(guī)等內(nèi)容;培育運(yùn)用法律解決實(shí)際問(wèn)題的技能。 2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃 教材：中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃(高等教育出版社) 教學(xué)要求：掌控企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的基本知識(shí)，了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的基本內(nèi)容、范圍、步驟與方法、技巧，提高同學(xué)進(jìn)行企業(yè)定價(jià)、銷(xiāo)售推廣等策劃的基本技能。 3、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí) 教材：運(yùn)用國(guó)家規(guī)劃教材財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)，張紅專(zhuān)編寫(xiě)，高等教育出版社出版。 教學(xué)要求：掌控財(cái)政的特征、職能，財(cái)政收入的主要來(lái)源和支出的主要用途;理解國(guó)家信用在財(cái)政收支活動(dòng)中的作用，金融在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用、

37、方式及我國(guó)信用的主要形式;掌控貨幣流通與商品流通的關(guān)系及保持貨幣流通量的主要措施、匯率基本知識(shí)等內(nèi)容;了解國(guó)家與國(guó)有企業(yè)利潤(rùn)安排的關(guān)系，財(cái)政在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下支出的重點(diǎn)和范圍，貨幣的需求與供應(yīng)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的現(xiàn)狀等內(nèi)容。掌控國(guó)家預(yù)算編制、執(zhí)行和決算的基本知識(shí)，我國(guó)金融體系演化的過(guò)程，商業(yè)銀行的資產(chǎn)，負(fù)債及業(yè)務(wù)類(lèi)型，金融市場(chǎng)的現(xiàn)狀及分類(lèi)，國(guó)際收支平衡表的構(gòu)成等內(nèi)容。 4、推銷(xiāo)實(shí)務(wù) 教材：中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材推銷(xiāo)實(shí)務(wù)(中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社) 教學(xué)要求：掌控有關(guān)商品推銷(xiāo)的基本知識(shí)、推銷(xiāo)的一般程序，策略和技巧，使同學(xué)具有推銷(xiāo)的基本技巧和實(shí)際推銷(xiāo)技能。 5、銷(xiāo)售語(yǔ)言技巧與服務(wù)禮儀 教學(xué)要求：掌控語(yǔ)言的本質(zhì)、銷(xiāo)

38、售語(yǔ)言的技巧、售后服務(wù)語(yǔ)言技巧、商務(wù)洽談、消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的心理過(guò)程、消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)與購(gòu)買(mǎi)行為、影響消費(fèi)者行為的因素、社交語(yǔ)言、服務(wù)禮儀的內(nèi)容等。 6、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 教材：運(yùn)用教材網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，彭純憲編寫(xiě)，高等教育出版社出版。 教學(xué)要求：了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌控網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的環(huán)境，掌控網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的對(duì)象，會(huì)制定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的策略和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)促銷(xiāo)的措施。 7、電子商務(wù)安全技術(shù) 教學(xué)要求：主要包括電子商務(wù)技術(shù)、電子商務(wù)安全綜述、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、PKI及證書(shū)認(rèn)證系統(tǒng)、SSL協(xié)議、安全電子支付系統(tǒng)、安全電子交易SET和常用安全電子商務(wù)解決方案等。 8、電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) 教材：運(yùn)用教材電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，吳保國(guó)主編，高等教

39、育出版社出版。 教學(xué)要求：了解電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，掌控關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL 和ACCESS DBMS的操作，會(huì)進(jìn)行電子商務(wù)Web數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)和電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。 9、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求：掌控網(wǎng)絡(luò)基本概念、網(wǎng)絡(luò)策劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)制作、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)交換，了解網(wǎng)絡(luò)效果評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)管理。 10、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù) 教材：電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)(立項(xiàng)新興專(zhuān)業(yè)推舉教材) 教學(xué)要求：掌控電子商務(wù)網(wǎng)站分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和典型網(wǎng)站實(shí)例、網(wǎng)站的規(guī)劃設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、建站步驟、電子商業(yè)流程、電子商業(yè)產(chǎn)生的背景與特點(diǎn)、電子商店的結(jié)構(gòu)與功能、網(wǎng)上購(gòu)物流程，了解電子商店的管理網(wǎng)上拍賣(mài)流程和

40、拍賣(mài)網(wǎng)站的管理 ，以及日常的網(wǎng)站維護(hù)知識(shí)。 11、網(wǎng)上支付與結(jié)算 教學(xué)要求：本課程要求在完成其他專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)以后進(jìn)行學(xué)習(xí)。本課程是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課程之一，是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的操作性課程。 本課程將深入介紹電子商務(wù)中的支付結(jié)算與金融服務(wù)，具體爭(zhēng)論電子商務(wù)中資金流淌過(guò)程、支付方法、金融結(jié)算、以及各種金融服務(wù)。課程內(nèi)容主要包括：電子商務(wù)中的資金流，支付問(wèn)題，電子貨幣，金融安全認(rèn)證，安全支付協(xié)議，電子商務(wù)中的銀行結(jié)算，電子商務(wù)中的金融服務(wù)，無(wú)線(xiàn)(手機(jī))銀行業(yè)務(wù)，金融法律法規(guī)與問(wèn)題處理和典型案例等。本課程還將通過(guò)對(duì)典型案例的討論，使同學(xué)了解金融服務(wù)的內(nèi)容和形式，掌控在電子商務(wù)應(yīng)用中處理資金結(jié)

41、算的方法，并能應(yīng)用到電子商務(wù)開(kāi)發(fā)中。 12、電子商務(wù)模擬運(yùn)作 教材：運(yùn)用國(guó)家規(guī)劃教材電子商務(wù)模擬運(yùn)作，杜立東、朱孝立編寫(xiě)，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版。 教學(xué)要求：熟識(shí)電子商務(wù)有關(guān)信息技術(shù)方面的知識(shí)，掌控詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)與接受，掌控電子合同的訂立，審證與改證以及報(bào)檢單、報(bào)關(guān)單、托運(yùn)單、投保單、結(jié)匯單的填寫(xiě)，掌控進(jìn)出口合同的履行和EDI制單。通過(guò)在仿真環(huán)境中的模擬操作，培育同學(xué)電子商務(wù)活動(dòng)中的運(yùn)作技能。 四、選修課程 1、公共關(guān)系基礎(chǔ) 教學(xué)要求：了解公共的性質(zhì)、作用。掌控公共關(guān)系的組織、傳播媒介和公共關(guān)系實(shí)務(wù)以及技巧等基本知識(shí)。培育同學(xué)良好的社交技能。 2、商業(yè)應(yīng)用文 教學(xué)要求：掌控商業(yè)應(yīng)用文的主要文

42、體，商業(yè)日常公文、商品、經(jīng)濟(jì)合同的基本寫(xiě)作要求，著重寫(xiě)作訓(xùn)練，使同學(xué)能寫(xiě)內(nèi)容詳細(xì)、文字簡(jiǎn)略、格式規(guī)范的常用商業(yè)應(yīng)用文。 3、創(chuàng)業(yè)教育 教材：運(yùn)用教材創(chuàng)業(yè)教育，彭建設(shè)、彭純憲編寫(xiě)，高等教育出版社出版。 教學(xué)要求：對(duì)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，使同學(xué)通過(guò)了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自己、了解創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)抱負(fù)，學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)進(jìn)展需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法。 4、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) 教材：中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作(中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社) 教學(xué)要求：學(xué)習(xí)商業(yè)應(yīng)用文的主要主體，熟識(shí)商業(yè)日常公文、營(yíng)銷(xiāo)契約、商品、經(jīng)濟(jì)合同、商情、商品信息的基本寫(xiě)作要求，活生生寫(xiě)作訓(xùn)練使同學(xué)能寫(xiě)內(nèi)容詳細(xì)、文字簡(jiǎn)略

43、格式規(guī)范的常用商業(yè)應(yīng)用文。 5、原理與實(shí)務(wù) 教學(xué)要求：掌控的基本理論、基本方法與應(yīng)用，以及經(jīng)營(yíng)與管理等知識(shí)，對(duì)策略設(shè)計(jì)的方法、步驟與評(píng)價(jià)內(nèi)容有深入的了解。 6、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)Flash 教材：運(yùn)用國(guó)家規(guī)劃教材計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)Flash，史少飛編寫(xiě)，高等教育出版社出版 教學(xué)要求：本課程主要內(nèi)容包括二維和三維圖形設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)制作方法，實(shí)現(xiàn)數(shù)字動(dòng)畫(huà)的音頻、視頻效果，設(shè)計(jì)完整、有用的動(dòng)畫(huà)作品，使同學(xué)掌控動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作基本技能。 2022年新的一年工作計(jì)劃集合 第四篇 一、指導(dǎo)思想： 著眼于同學(xué)進(jìn)展，著重弘揚(yáng)我國(guó)各民族優(yōu)秀文化，重視對(duì)同學(xué)的思想情感教育，培育正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展探究

44、性學(xué)習(xí)，提倡老師探究新的教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)可以了解重要的歷史事項(xiàng)、歷史人物、歷史現(xiàn)象和歷史進(jìn)展的基本線(xiàn)索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)收集、整理和應(yīng)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)資料，啟發(fā)同學(xué)對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和、綜合、比較和概括等認(rèn)知活動(dòng)。著重培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和與他人合作、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的技能。進(jìn)一步認(rèn)清歷史進(jìn)步的總趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情，堅(jiān)決建設(shè)有中國(guó)特色的共同抱負(fù)，樹(shù)立為主義奮斗的崇高抱負(fù)，肩負(fù)起時(shí)代給予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，做好事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步培育同學(xué)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的技能，培育同

45、學(xué)創(chuàng)新技能和自學(xué)技能，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。 三、同學(xué)的基本狀況： 一班級(jí)同學(xué)正處于身體和知識(shí)的成長(zhǎng)階段，每天都在接觸社會(huì)。他們的一些想法反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。但是他們受到年齡和知識(shí)的限制，社會(huì)蔑視技能正在形成。雖然不是刻板印象，但也會(huì)影響行為。老師有責(zé)任援助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，訂正他們的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。他們應(yīng)當(dāng)常常了解和同學(xué)的心理和思想狀況，以便更好地了解。其次，要仔細(xì)了解同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真他們的學(xué)習(xí)狀況，找出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，并依據(jù)大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際狀況制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)兼顧兩端。 四、教材： 這學(xué)期的內(nèi)容是中國(guó)歷史古代史，分為文化課和活動(dòng)課兩個(gè)班。依據(jù)歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題，教科書(shū)

46、寫(xiě)道 老師在把握教材時(shí)，要從整體上突破原有學(xué)科之間的界限，讓同學(xué)掌控多學(xué)科背景下的教學(xué)內(nèi)容。宏觀(guān)上要保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀(guān)層面，應(yīng)更加著重人文知識(shí)之間的合理滲透、相互融合和須要聯(lián)系。 2、留意轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式 提倡基于同學(xué)進(jìn)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過(guò)教學(xué)可以給同學(xué)帶來(lái)理性的挑戰(zhàn)；通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，可以切入和豐富同學(xué)的教學(xué)內(nèi)容閱歷；通過(guò)教學(xué)使同學(xué)獲得積極而深刻的體驗(yàn)；通過(guò)給同學(xué)足夠的自主空間和足夠的活動(dòng)機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)“參加求體驗(yàn)，創(chuàng)新求進(jìn)展”的教學(xué)，有效促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 3、突出技能目標(biāo)的主導(dǎo)作用 它強(qiáng)調(diào)培育同學(xué)的思維技能、創(chuàng)新精神和探究技能。以技能目標(biāo)為主導(dǎo)，意味著老師應(yīng)以同等、理解和信任的教學(xué)立場(chǎng)制造和諧的教學(xué)環(huán)境，給同