1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1黑藻是一種水生植物，葉片小而薄。某同學(xué)利用黑藻進(jìn)行下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭〢觀察葉綠體蒸餾水B提取葉綠體色素?zé)o水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅C觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原30%蔗糖溶液、清水D探究CO2濃度對(duì)光合速率的影

2、響1%的 NaHCO3溶液AABBCCDD2下列發(fā)生在生物體內(nèi)的反應(yīng)，錯(cuò)誤的是（）A水淹時(shí)，玉米根細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)：C6H12O62C3H6O3十能量B缺少糖源時(shí)，醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的反應(yīng)：C2H5OH+O2 CH3COOH+H2OC植物吸收無機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)：ATPADP+Pi+能量D酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)：C6H12O62C2H5OH+2CO2十能量3當(dāng)外界溫度高于動(dòng)物體溫時(shí)，下列不利于動(dòng)物散熱的是A馬出汗B猴子在水里玩耍C犬伸出舌加速喘息D牛排尿量減少4小寧和小靜為同卵雙胞胎，下列說法不正確的是A自然條件下同卵雙胞胎和人工胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的結(jié)果類似B小寧患某種常染色體顯性遺傳病

3、，小靜正常，則可能是小寧胚胎發(fā)生了基因突變C小寧和小靜在表現(xiàn)型上的差異主要是由基因重組導(dǎo)致的D若二人母親為伴X顯性遺傳病患者，在其懷孕期間最好對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)5下列現(xiàn)象能夠體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)的是A毛竹林中竹筍、一年生嫩竹和多年生老竹分層分布在竹林的不同高度上B海拔 4000 米的高山從山腳到山頂依次分布不同的植物帶C苔蘚、草本植物、灌木和喬木依次分別配置在森林的不同高度上D溫帶地區(qū)的草原和森林在春夏秋冬有很大的不同6下列關(guān)于蛋白質(zhì)、核酸的敘述正確的是A組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，組成核酸的堿基有4種B蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于氨基中，核酸中的N元素主要存在于堿基中C蛋白質(zhì)和DNA分子

4、在高溫條件下都會(huì)變性D蛋白質(zhì)的合成直接受DNA分子控制7有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是A蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)B數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈C將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失D氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)8（10分）下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（）ADNA連接酶能將堿基互補(bǔ)的兩個(gè)黏性末端的堿基對(duì)連接起來B獲得目的基因一定要使用限制性核酸內(nèi)切酶C目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)植物或微生物D利用質(zhì)粒上的標(biāo)記基因可用來篩選含重組DNA的細(xì)胞和轉(zhuǎn)基因植物二、非選擇題9（10分）利用基因編輯技術(shù)將X病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過核

5、移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請(qǐng)回答下列問題：（1）對(duì)1號(hào)豬使用_處理，使其超數(shù)排卵，選取卵母細(xì)胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗黖。（2）采集2號(hào)豬的組織塊，用_處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行_，若操作對(duì)象是囊胚階段的胚胎，要注意_。（4）通過上述基因編輯技術(shù)，人類賦予4號(hào)豬新的遺傳性狀是_。10（14分）根據(jù)資料回答問題安德魯法爾和克雷格梅洛發(fā)現(xiàn)了 RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認(rèn)為：雙鏈RNA旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被

6、一個(gè)稱為Dicer的特定的酶切割成2123個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識(shí)別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過堿基配對(duì)把復(fù)合mRNA切斷毀掉，RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請(qǐng)用箭頭和文字表示）_，后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和_酶，從而補(bǔ)充了遺傳信息

7、從RNA流向RNA以及從_兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機(jī)理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的_過程受阻。（2）通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有_的堿基序列。（3）基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因的改變，但不一定會(huì)導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)從基因結(jié)構(gòu)的層面作出合理的解釋_11（14分）前年冬季，我國北方再次爆發(fā)流感。專家指出，接種流感病毒疫苗仍是預(yù)防的有效措施。流感病毒為RNA病毒，M基因編碼流感病毒表面抗原（M蛋白）。請(qǐng)回答下列問題：（1）由病毒的RNA通過逆轉(zhuǎn)錄獲得的病毒DNA，若要通過PCR技術(shù)擴(kuò)增M基因，關(guān)

8、鍵是設(shè)計(jì)M基因?qū)?yīng)的_。（2）構(gòu)建M基因表達(dá)載體所用的工具酶是_。（3）為保證M基因的表達(dá)，重組載體上應(yīng)含有特定的_（選填“復(fù)制原點(diǎn)”“啟動(dòng)子”或“標(biāo)記基因”），以便于被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識(shí)別，催化轉(zhuǎn)錄過程。（4）若要將M基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，以大量生產(chǎn)疫苗，通常先用鈣離子處理大腸桿菌。其目的是_。（5）新型疫苗“DNA疫苗”是將含M基因的重組表達(dá)載體直接導(dǎo)入人體內(nèi)，在人體細(xì)胞內(nèi)通過M基因的表達(dá)產(chǎn)生M蛋白，刺激機(jī)體通過免疫過程，產(chǎn)生_，提高機(jī)體的免疫能力。12根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問題。 被測(cè)物質(zhì)鉀離子氯離子海水0.01 mol/L0.50 mol/L細(xì)胞液0.59 mol

9、/L0.04 mol/L（1）圖中1是_，2是_。（2）圖中1在細(xì)胞膜中作為_，2在鉀離子、氯離子通過該植物細(xì)胞膜時(shí)作為_。（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收_離子并向海水排出_離子。由此可見，植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過具有_性。（4）鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是_。（5）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的_的種類和_。 參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】1、葉綠體呈綠色，可在顯微鏡下直接觀察其形態(tài)和分布。2、綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中，所以，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。3、細(xì)胞壁和原生質(zhì)層具有一定的伸縮

10、性，但原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁。當(dāng)細(xì)胞液濃度外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象?！绢}目詳解】A、黒藻的葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體呈綠色，觀察時(shí)無需染色，用蒸餾水制片即可，A正確； B、綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。提取綠葉中的色素時(shí)，加入二氧化硅有助于研磨充分，加入碳酸鈣可防止色素被破壞，B正確；C、30%蔗糖溶液可使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，用清水處理觀察質(zhì)壁分離復(fù)原，C正確；D、探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響，應(yīng)設(shè)置不同濃度的NaHCO3溶液，只用1%的NaHCO3不能滿足梯度要求，D錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記相

11、關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料、試劑、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論等。2、A【答案解析】本題考查呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記離子的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸，而主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量；識(shí)記不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物?！绢}目詳解】A、水淹時(shí)，玉米根細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，其反應(yīng)式為：C6H12O62C2H5OH+2CO2十能量，A錯(cuò)誤；B、缺少糖源時(shí)，醋酸菌發(fā)酵的原料是酒精，并產(chǎn)生醋酸，其反應(yīng)為：C2H5OH+O2CH3COOH+H2O，B正確；C、物吸收無機(jī)鹽時(shí)需要消耗ATP，ATP水解釋放能量的反應(yīng)式為：ATPADP+Pi+能量，C正確；D、酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，其無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，所以酵母菌進(jìn)

12、行發(fā)酵的反應(yīng)式為：C6H12O62C2H5OH+2CO2十能量，D正確。故選：A。3、D【答案解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張【題目詳解】ACD、人體熱量的散失途徑主要是汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次包括呼氣、排尿和排便等，汗腺分泌汗液是散熱的途徑之一，因此馬出汗、犬伸出舌加速喘息有利于動(dòng)物散熱，而牛排尿量減少不利于動(dòng)物

13、散熱，AC正確；D錯(cuò)誤；B、水是生物體的溫度調(diào)節(jié)劑，因此猴子在水里玩耍有利于動(dòng)物散熱，B正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟知散熱的方式是正確解答該題的前提。4、C【答案解析】試題分析：自然條件下同卵雙胞胎和人工胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的結(jié)果類似，都是由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來，A正確；由于他們來自同一個(gè)受精卵，因此他們的遺傳物質(zhì)應(yīng)該相同，所以小寧患某種常染色體顯性遺傳病，小靜正常，則可能是小寧胚胎發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了顯性突變，B正確；小寧和小靜來自同一個(gè)受精卵，因此他們的遺傳物質(zhì)相同，所以他們?cè)诒憩F(xiàn)型上的差異主要是由環(huán)境因素導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤；若二人母親為伴X顯性遺傳病患者，不論是男孩還是女孩，都有可能得到致病基

14、因，所以需要在其懷孕期間對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)，D正確考點(diǎn)：基因重組及其意義；人類遺傳病的類型及危害；人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防；胚胎分割移植5、C【答案解析】群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上，大多數(shù)群落有明顯的分層現(xiàn)象，層的數(shù)目依群落類型不同有很大變動(dòng)，森林的層次比草原的層次多，表現(xiàn)也最清楚，如森林群落中，最上層是由高大的樹種構(gòu)成喬木層，之下有灌木層、草本層，以及由苔蘚與地衣構(gòu)成的地被層?！绢}目詳解】A、竹子屬于同種生物，毛竹林中竹筍、一年生嫩竹和多年生老竹分層分布在竹林的不同高度上，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、海拔4000米的高山從山腳到山頂依次分布不同的植物帶，是由于地形引起的，屬于水平結(jié)構(gòu)

15、，B錯(cuò)誤；C、苔蘚、草本植物、灌木和喬木依次分別配置在森林的不同高度上，屬于垂直結(jié)構(gòu)，C正確；D、溫帶地區(qū)的草原和森林在春夏秋冬有很大的不同，屬于時(shí)間結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：竹子有高有低不屬于垂直結(jié)構(gòu)，因?yàn)槭峭N生物。6、C【答案解析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，但不一定每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種，組成核酸的堿基有A、G、C、T、U5種，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于肽鍵中，核酸中的N元素主要存在于堿基中，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)和DNA分子在高溫條件下都會(huì)變性，C正確；蛋白質(zhì)的合成受mRAN的直接控制，D錯(cuò)誤。7、C【答案解析】蛋白質(zhì)的功能主要取決于組成其的氨基酸數(shù)目、種類、

16、排列順序及形成其的空間結(jié)構(gòu)，A正確。數(shù)量相同的5種氨基酸可以有多種組合方式且形成長(zhǎng)度不同的多肽鏈，B正確。在NaCl溶液中會(huì)出現(xiàn)鹽析現(xiàn)象，但其生物活性沒有喪失，抗體將保持其活性，C錯(cuò)誤。氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)，D正確?！久麕燑c(diǎn)睛】熟知蛋白質(zhì)多樣性的形成及影響結(jié)構(gòu)的因素是正確解答該題的關(guān)鍵。8、C【答案解析】A.堿基對(duì)之間以氫鍵連接，而DNA連接酶連接的是兩個(gè)DNA片段相鄰脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；B.目的基因獲取的方法有三種：從基因文庫中獲取利用PCR技術(shù)擴(kuò)增人工合成，后兩種方法都不需要限制酶，B錯(cuò)誤；C.基因工程能夠打破遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，因此目的基因和受體

17、細(xì)胞可以來自不同的生物，C正確；D.利用標(biāo)記基因可以篩選含有重組DNA的細(xì)胞，而不能篩選轉(zhuǎn)基因植物，轉(zhuǎn)基因植物可以通過分子雜交檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠癫迦牒捅磉_(dá)，或者可以通過觀察目的基因控制的性狀是否出現(xiàn)來鑒定，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C?？键c(diǎn)：本題著重考查了基因工程的操作工具等方面的知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、促性腺激素 含有促進(jìn)(或激活)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì) 胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 維持培養(yǎng)液的 pH (胚胎)分割 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 可生產(chǎn)X病毒外殼蛋白 【答案解析】據(jù)圖分析，圖示基因編輯豬培育過程涉及的技術(shù)手段有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技

18、術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將病毒外殼蛋白基因（目的基因）導(dǎo)入2號(hào)豬的體細(xì)胞核中，然后將2號(hào)豬的體細(xì)胞核移植到1號(hào)豬的去核卵母細(xì)胞中，再將重組細(xì)胞培養(yǎng)到囊胚并移植到3號(hào)豬的子宮中去，最后分娩產(chǎn)生了4號(hào)轉(zhuǎn)基因克隆豬。【題目詳解】（1）據(jù)圖分析可知，1號(hào)豬提供的是卵母細(xì)胞，對(duì)其注射促性腺激素可使其超數(shù)排卵。用卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因是：它體積大，易操作，含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，而且它含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)。（2）將2號(hào)豬的組織塊分散成單個(gè)的成纖維細(xì)胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，該細(xì)胞的培養(yǎng)應(yīng)在37含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的

19、pH。（3）利用胚胎分割技術(shù)對(duì)圖示早期胚胎進(jìn)行分割，可以獲得更多的基因編輯豬，若操作對(duì)象是囊胚階段的胚胎，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。（4）利用基因編輯技術(shù)將X病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬，因此通過上述基因編輯技術(shù)，人類賦予4號(hào)豬新的遺傳性狀是可生產(chǎn)X病毒外殼蛋白?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等過程，能夠弄清楚題圖中不同的豬提供的結(jié)構(gòu)和作用，明確核移植時(shí)的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，并能夠選擇正確的方法檢測(cè)目的基因是否表達(dá)。10、 逆轉(zhuǎn)錄 RNA流向DNA 翻譯 與mRNA互補(bǔ)配對(duì) 基因上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，它不一

20、定位于基因的外顯子部位 【答案解析】對(duì)RNAi機(jī)理分析可知，Dicer能異識(shí)別雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段，SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成?！绢}目詳解】（1）克里克提出中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。中心法則的圖解如下：。后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和逆轉(zhuǎn)錄酶，從而補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及RNA流向DNA兩條傳遞路徑。由“RISC復(fù)合體連接到mR

21、NA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成”可知，RNA干擾的實(shí)質(zhì)是阻斷遺傳信息的翻譯過程。（2）SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC只有通過堿基配對(duì)結(jié)合到mRNA上，才能切割該mRNA，使蛋白質(zhì)不能合成。因此，SiRNA上要有與mRNA同源的堿基序列。（3）基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變，有以下2種情況。從基因結(jié)構(gòu)的層面上來分析：基因上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，它不一定位于基因的外顯子部位；從密碼子的特點(diǎn)來分析：密碼子具有簡(jiǎn)并性，翻譯出相同的氨基酸。【答案點(diǎn)睛】對(duì)RNAi機(jī)理進(jìn)行分析，明確本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是解答本題的關(guān)鍵。11、引物 限制酶和D

22、NA連接酶 啟動(dòng)子 使大腸桿菌處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)） 抗體和記憶細(xì)胞 【答案解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】（1）PCR最關(guān)鍵的是需要設(shè)計(jì)M基因?qū)?yīng)的引物。（2）