從教學效果評課評語_第1頁
從教學效果評課評語_第2頁
從教學效果評課評語_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、可編輯從教學效果評課評語從教學效果評課評語 在日常學習、工作和生活中,大家對評語都再生疏不過了吧,評語的內(nèi)容、格式、那么你所知道的評語都是什么樣子的?以下是我?guī)痛蠹艺淼膹慕虒W效果評課評語,僅供參考,大家一起來看看吧。 優(yōu)點 1、創(chuàng)設情境,激發(fā)同學參與活動的愛好。 2、體現(xiàn)“以同學為中心”的課程理念,讓同學做課堂的仆人。 3、課的結(jié)構(gòu)清晰。預備部分、基本部分與整理部分的連接科學、過渡自然。 4、教學思路清晰,過程流暢。 5、教學內(nèi)容豐富,聯(lián)系體育學問,拓展恰當。 6、用音樂融入課堂教學,體現(xiàn)新課標的精神。 7、教學設計可以說比較理想。 8、本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實踐力氣的培育。 9、充分利用

2、同學自制器材來完成本節(jié)課的教學,提高器材的使用率。激發(fā)同學的運動愛好。 10、關(guān)注同學心理,每一個教學環(huán)節(jié)都重視同學的心理體驗。 11、培育同學克服困難,不斷向新的目標挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。 12、培育同學集體主義意識。使同學在練習中,學會合作學會評價,體驗運動的樂趣與成功的喜悅。 13、使同學自主探究、合作性學習得到發(fā)揮。 14、課的整體隊形整體性特強,基本沒有隊伍的調(diào)動,但隊伍的變化很多。 15、本節(jié)課條理清晰,節(jié)奏明快,體現(xiàn)了老師的基本功比較扎實。 16、整節(jié)課中同學愛好濃烈,樂觀主動性較高。 17、教學內(nèi)容有所創(chuàng)新,是一堂好玩而又有實效的好課。 18、本節(jié)課內(nèi)容的選擇上特殊新穎,組織嚴密,老

3、師能充分調(diào)動同學學習樂觀性。 19、活動內(nèi)容豐富,形式多樣。 20、重點、難點把握到位,教學閱歷豐富,老師調(diào)控力氣強,選擇的幾個活動內(nèi)容有針對性。 21、教學體現(xiàn)了新課標精神,在課中合作、探究性學習得到了充分的體現(xiàn)。 22、同學爭辯激烈,心情活躍。 23、器材上是一個創(chuàng)新。同學自制器材,器材使用率高。 24、教材改造是一個創(chuàng)新。把通過改造運用到了教學實踐中。 25、激發(fā)運動愛好,培育同學終生體育的意識。 26、發(fā)揮老師的引導作用,體現(xiàn)同學的學習主體地位。 27、這節(jié)課培育了同學自主學習、競爭意識,團結(jié)合作、勇敢堅韌的意志品質(zhì)也得到了相應的進展。 28、老師主導地位發(fā)揮得當。29、同學的主體地位充分體現(xiàn)。 30、發(fā)揮同學主體作用,讓同學在動手實踐、合作溝通中自主探究。 缺點 1、課堂上細節(jié)講解不夠。 2、對同學的帶動性不夠。 3、整個課堂的氣氛不是很活躍,同學的興奮度還不高,上課有點放不開。 4、在課堂教學中,老師沒有設置一個適合同學學習的情景,導致這個教學過程不連貫。 5、老師示范少,同學沒機會呈現(xiàn)。 6、老師沒有準時關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論