1、ICDE 云課程水平二身體素質(zhì)韻律操教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師姓名袁悅單位上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬龍崗學(xué)校知識(shí)點(diǎn)來(lái)源0學(xué)科：體育與健康0年級(jí)：水平二0教材版本：體育與健康人教版0所屬章節(jié)：體操類(lèi)一一韻律活動(dòng)錄制工具和方法手機(jī)、相機(jī)錄像課的名稱(chēng)身體素質(zhì)韻律操設(shè)計(jì)思路韻律活動(dòng)是在音樂(lè)伴奏下培養(yǎng)學(xué)生身體基本活動(dòng)能力的一項(xiàng)活 動(dòng)，其內(nèi)容豐富，形式多樣。韻律活動(dòng)可采用單一動(dòng)作、組合動(dòng)作、 成套動(dòng)作或即興動(dòng)作等多種形式。本次課的設(shè)計(jì)主要是以組合、成套 動(dòng)作的韻律活動(dòng)教學(xué)，結(jié)合多媒體、直觀教具、情景游戲等教學(xué)媒介 來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉快的教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)基本技能， 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，并在此過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的

2、快樂(lè)。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo).能夠說(shuō)出所學(xué)動(dòng)作的名稱(chēng)，了解韻律活動(dòng)的鍛煉價(jià)值。.基本掌握韻律操的組合動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，增強(qiáng)方位 感，開(kāi)展學(xué)生的節(jié)奏感和聽(tīng)音樂(lè)的能力。.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、熱T青表現(xiàn)的行為及觀察力、記憶力、想象力和 創(chuàng)造力的培養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握音樂(lè)的節(jié)奏。難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性、協(xié)調(diào)性。安全提示.衣褲口袋中不要放硬物，如眼鏡，發(fā)夾等。.注意觀察居家環(huán)境，與墻角、桌椅保持距離，防止碰撞。導(dǎo)入1、闖關(guān)摘星星游戲每一節(jié)韻律操具有不同的難度系數(shù)等級(jí)，根據(jù)完成情況獲得相應(yīng)的星 星數(shù)量。一、開(kāi)始局部天天向上熱身操結(jié)合天天向上音樂(lè)韻律，完成組合動(dòng)作，到達(dá)熱身效果。二、基本局部手部協(xié)調(diào)

3、操結(jié)合音樂(lè)韻律，將單一動(dòng)作，根據(jù)難度系數(shù)按照1/8拍，1/4拍，1/2拍，1/1拍的節(jié)奏結(jié)合完成。(1)舉手回答下列問(wèn)題(2)舉高高(手臂上下伸直)(3)呈L型(4)屈肘一橫手部靈敏操結(jié)合音樂(lè)韻律，完成單一或組合動(dòng)作，按照靈敏程度逐一增加難度。教學(xué)流程腿部激活操結(jié)合音樂(lè)韻律，按照規(guī)定要求完成單一或組合動(dòng)作，到達(dá)腿部激活的 效。(1)提膝(2)踢腿(3)半蹲向下(4)拉伸大腿后側(cè)(5)抬腿雙手觸膝(6)踢腿+手臂(7)半蹲+手臂重復(fù)一遍練習(xí)腿部力量操結(jié)合音樂(lè)韻律，按照規(guī)定要求完成單一或組合動(dòng)作，到達(dá)增強(qiáng)腿部下 肢力量的要求。(1)勾腿跳(后踢腿)(2)前后交換條(3)左右小跳(+手臂繞圈)(4)開(kāi)合跳重復(fù)一遍練習(xí)四、結(jié)束局部1、放松拉伸(1)全身舒展(2)右側(cè)側(cè)伸展(3)左側(cè)側(cè)伸展(4)右大腿前側(cè)拉伸(5)左大腿前側(cè)拉伸課后作業(yè)(1)準(zhǔn)備活動(dòng)天天向上熱身