1、 過春節(jié)美術(shù)教案反思過春節(jié)美術(shù)教案反思1 教學(xué)目的 1、 了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培育同學(xué)留意觀看生活、喜愛生活、體會美妙生活的情趣。 2、 嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美妙心愿。培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。 3、 將記憶中春節(jié)的美妙景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和喧鬧場面。 教學(xué)重點 了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。 教學(xué)難點 用不同的材料制作各種小禮物。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 新課 把同學(xué)帶到事先布置好的教室里，請同學(xué)們觀賞陳設(shè)在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地

2、不同習(xí)俗的錄像。 提問：春節(jié)有關(guān)學(xué)問。 春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。 同學(xué)爭論 二、講授新課 (一)提問： 1、 你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、好玩場面有哪些? 2、 你預(yù)備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美妙、歡快喜慶場面? (二)慶個別同學(xué)示范其他同學(xué)看書、觀賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。 書中的圖給你什么啟示 (三)同學(xué)對示范作業(yè) 進行評價： 這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的? (四)通過爭論來完善自己將要繪制的作業(yè) 構(gòu)思。 觀賞其他同學(xué)的作品溝通閱歷。 三、同學(xué)創(chuàng)作 1、 可采納多種繪畫形式。 2、 可以組為單位畫一幅長卷。 四、展評溝通 同學(xué)互評、老師點評。 哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，顏色艷麗? 五、擴展延

3、長 你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的學(xué)問? 教學(xué)預(yù)備 材料、圖片、課件 課后回顧 過春節(jié)美術(shù)教案反思2 教材分析: 本課通過引導(dǎo)同學(xué)回憶、觀看生活，了解春節(jié)的有關(guān)學(xué)問及各地不同的習(xí)俗，培育同學(xué)喜愛民族民間文化的情感。通過觀看?；貞?。想象、表現(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié)，體驗生活的情趣。提高繪畫的技能，提高同學(xué)設(shè)計制作力量。合作學(xué)習(xí)的力量和制造的力量。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): (1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):A.應(yīng)知:了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培育同學(xué)留意觀看生活、喜愛生活、體會美妙生活的情趣。B.應(yīng)會: 嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美妙的心愿。將記憶中春節(jié)的美妙場景用繪

4、畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、喧鬧的場面。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):使同學(xué)簡潔了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗、了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動好玩的教學(xué)活動，培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。 教學(xué)重點與難點:(1)重點:通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美妙生活的寵愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達自己節(jié)日開心的心情和對他人的美妙祝福。(2)難點:繪畫要表現(xiàn)出歡快的場面，畫誕生動好玩的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設(shè)計、制作。 教學(xué)預(yù)備：電子課件、范

5、作、各種繪制材料 教學(xué)過程： 一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 在春節(jié)序曲的樂聲中，電子課件(拓展)、(讓同學(xué)分組溝通后回答感受)同學(xué)回答完后老師進行小結(jié)。 同學(xué)溝通自己對我們民族的節(jié)日春節(jié)的看法。談一談自己過春節(jié)的時候的見聞。 二：觀賞范作，歸納繪畫方法和技巧。 老師引導(dǎo)同學(xué)觀賞表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品：繪畫、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農(nóng)夫畫等。同學(xué)分析他們的制作材料、制作過程 老師出示范作，小組爭論范作的藝術(shù)特色，讓同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)。老師歸納總結(jié)：構(gòu)圖繁密，顏色艷麗，筆觸歡快，造型生動。 三：探究實踐。 在同學(xué)感受、觀賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日喧鬧、歡快的氣氛，或是自

6、己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達一種美妙的祝福，鼓舞同學(xué)采納詩配畫，書法，手工等形式進行嘗試，同學(xué)選自己喜愛的方式合作完成，老師播放背景音樂并巡回指導(dǎo)。 四：作業(yè)展評。 讓同學(xué)自評、互評，老師小結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進行評價，爭論改進方法，把全部作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)(同學(xué)共性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)慶祝節(jié)日的盛大晚會，留下一份美妙的回憶。 五、教學(xué)拓展。 同學(xué)回家后上網(wǎng)查找或通過翻閱課外書籍了解國內(nèi)外的一些節(jié)日，他們分別以怎樣的方式來慶祝的? 課后記： 在洋節(jié)泛濫的今日，中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被同學(xué)們所遺忘。通過本課的學(xué)習(xí)，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使

7、同學(xué)產(chǎn)生了民族驕傲感。 過春節(jié)美術(shù)教案反思3 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培育同學(xué)留意觀看生活、喜愛生活、體會美妙生活的情趣。 應(yīng)會：嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美妙的心愿。將記憶中春節(jié)的美妙場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo) 使同學(xué)簡潔地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動好玩的教學(xué)活動，培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。 )教學(xué)重點與難點： 重點：通過了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)

8、俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美妙生活的寵愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達自己節(jié)日開心的心情和對他人的美妙祝福。 難點：繪畫要表現(xiàn)出歡快的場面，畫誕生動、好玩的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設(shè)計、制作。 學(xué)習(xí)材料：有關(guān)春節(jié)的錄像、圖片。 教學(xué)過程： 組織教學(xué)。 導(dǎo)入新課。給大家講講關(guān)于春節(jié)的學(xué)問。 3.新授課 (1)提出問題： 你認(rèn)為春節(jié)最令你難忘的、好玩的場面有哪些? 你預(yù)備怎樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美妙、歡快、喜慶的場面? (2)請個別同學(xué)示范。其他同學(xué)看書、觀賞其他同學(xué)的美術(shù)作業(yè)。 (3)同學(xué)對示范作業(yè)進行評價。 (4)投影：補充介紹在構(gòu)圖

9、和內(nèi)容上有新意的作品。 4.同學(xué)作業(yè) 作業(yè)要求：(1)可采納多種繪畫形式。(2)可以組為單位畫一幅長卷。 5.小結(jié) 組織溝通。 過春節(jié)美術(shù)教案反思4 活動目標(biāo)： 1、了解各種各樣的運動項目。 2、能通過身體動作、繪畫創(chuàng)作等方式表現(xiàn)運動的姿勢。 3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動預(yù)備： 1、幼兒觀看各種運動項目 2、環(huán)境布置各種運動員競賽項目的圖片。 活動過程： 一、了解一些常見的運動項目 依據(jù)幼兒已有閱歷提問 在我們的日常生活當(dāng)中有很多的體育活動，你們見過嗎，都有那些活動呢? 幼兒說說

10、自己所了解的運動項目 二、感受運動姿勢 1.觀看圖片，說說圖片上的人都在做什么運動。 請你說說看圖片上的人們都在做什么運動? 2.讓幼兒仿照動作，并且分析其動作的特征。 讓個別幼兒上臺表演：如跑步。讓幼兒講講跑步的姿態(tài)。 他的手和腳分別是什么樣子的? 3.范畫 幼兒學(xué)一個運動姿態(tài)保持不動，老師進行范畫，講解繪畫的留意事項。 三、幼兒創(chuàng)作 幼兒將自己喜愛的運動姿勢用繪畫的形式表現(xiàn)出來，引導(dǎo)幼兒抓住動態(tài)。 四、評價 幼兒介紹自己的作品，學(xué)一學(xué)自己畫的運動姿勢。 活動反思： 本次活動就是老師在平常的生活中，觀看到幼兒的愛好所在，從幼兒的學(xué)問閱歷動身，設(shè)計綻開的生成活動，可以說是從幼兒中來。為了使幼兒

11、通過此次活動把握相應(yīng)的技能，感受作品的美，體驗勝利的喜悅，真正做到到幼兒中去。 過春節(jié)美術(shù)教案反思5 活動目標(biāo)： 1.接觸世界名畫，對畫中表現(xiàn)的形和色感愛好，并初步理解作品的內(nèi)容。 2.大膽想像，樂觀表達自己的感受。 3.培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。 5.培育幼兒的觀賞力量。 活動預(yù)備： 名畫哈里昆狂歡節(jié)一幅，大班幼兒美術(shù)作品一幅。 活動過程： 一、介紹米羅，引發(fā)愛好。 師：有個漂亮的國家叫西班牙，那兒有個特別出名的大畫家叫米羅。米羅爺爺可喜愛為小伴侶畫畫啦!他的畫特別奇異、好玩，顏色也特別美。你們想看一看嗎?

12、 二、出示名畫，引導(dǎo)觀賞。 老師與幼兒共同觀賞名畫哈里昆狂歡節(jié)兩三分鐘，并相互溝通。然后，老師鼓舞幼兒大膽發(fā)言，表達對畫中形和色的感受。 師：你在畫上看到了什么?它們在做什么? 幼：我觀察了小提琴，它正發(fā)出奇妙的聲音;我觀察梯子上有一只耳朵，在聽好聽的音樂 師：梯子上長出了大耳朵，木頭上長出了眼睛，米羅爺爺?shù)漠嬚婧猛?這么多動物在一起干什么呀? 幼：它們似乎在開跳舞會(唱歌會、聯(lián)歡會) 師：對呀，這幅畫的名字就叫狂歡節(jié)，說的就是動物們在唱歌、跳舞、做嬉戲，在開聯(lián)歡會呢! 師：這幅畫的顏色也很好看，你喜愛哪些顏色?為什么?這幅畫用的最多的顏色是什么?為什么?(幼兒說出自己對不同顏色的理解) 幼：

13、有點兒紅的顏色，由于這種顏色看上去很興奮，所以米羅爺爺就用了這個顏色。 幼：由于是在房間里，很溫和，所以來羅爺爺就用了有點兒紅的顏色。 師：是呀，動物們在狂歡，心里別提有多快樂啦，所以米羅爺爺就用了歡樂的紅色。你看了這幅畫有什么感覺? 幼：我看了這幅畫想跳舞。 幼：我覺得這幅畫很好玩。 師：你們看懂了大畫家的畫，真了不起!以后我們再來看、再來說，看看今日看和明天看的感覺有什么了一樣，明天看和后天看的感覺有什么不一樣。 三、欣賞幼兒作品，激發(fā)自信念。 師：你覺得這幅畫什么地方很好看?猜猜是誰畫的?這幅畫是大班小伴侶自己畫的。我們小伴侶也能畫出這么好看的畫。只要專心學(xué)，我信任你們長大了他能成為像米

14、羅爺爺一樣的大畫家。 活動反思： 1、選材恰當(dāng)好處，讓幼兒在觀賞中有話可說。 活動選擇了畫家米羅的超現(xiàn)實主義作品。米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界”的超現(xiàn)實主義國家，他的作品洋溢著孩子式的歡樂氣氛，具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以，他的作品完全能引起幼兒的共鳴，適合幼兒觀賞?？駳g節(jié)這幅作品描寫動物唱歌、跳舞、嬉戲，很貼近幼兒的生活閱歷。 2、遵循觀賞規(guī)律，讓幼兒在觀賞中有話愿說。 美術(shù)觀賞的一般規(guī)律就是以形和色入手，由于繪畫本身就是通過形和色來表達情意的。再者，幼兒的思維以詳細形象為主，他們觀看世界從直觀感受動身。所以在觀賞中，老師首先引導(dǎo)幼兒感受作品的形，設(shè)計了第一層提問“看到了什么，它們在

15、做什么”。其次層提問“這么多動物在一起干什么”，將觀賞提升到了對作品內(nèi)容初步理解的層面上，并引出了作品的名稱狂歡節(jié)。接下來，又引導(dǎo)幼兒感受作品的色。這對中班幼兒來說是個難點，這樣設(shè)計能讓幼兒在感受形和內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受色會更簡單些，也更有益于培育幼兒美術(shù)觀賞的力量。通過老師有序地引導(dǎo)，遵循觀賞規(guī)律，幼兒在整個觀賞活動中能樂觀表達自己的觀賞感受。 過春節(jié)美術(shù)教案反思6 活動目標(biāo)： 1.嘗試用三角形獨特的表現(xiàn)方法，并遷移己有閱歷裝扮喜羊羊。 2.體驗幫小羊卷發(fā)的歡樂。 3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。 4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 5.培育幼兒的觀賞力量。 活動預(yù)備： 發(fā)型

16、圖、人手一份小羊圖、蠟筆。 活動過程： 一、觀看談?wù)摴适聦?dǎo)入激趣，三角形發(fā)型能躲避大灰狼 森林里可真喧鬧，羊村里住著很多小羊，可是最近有件事讓小羊們很擔(dān)憂，有好多的大灰狼喜愛跑到羊村來抓小羊，這可怎么辦呢?小羊們說：“我假如能像小刺猬一樣把自己的羊毛變成尖尖的刺就不怕大灰狼了?！蓖蝗宦敾鄣南惭蜓蛳氲搅艘粋€好辦法，急趕忙忙就出門了，你們猜猜喜羊羊去了什么地方?(理發(fā)店) 原來喜羊羊打算去理發(fā)店里燙個發(fā)型把自己偽裝起來愛護自己，讓大灰狼認(rèn)不出，這樣狼就抓不到羊了。 二、爭論演示了解三角形的表現(xiàn)方法 1.喜羊羊走進理發(fā)店，理發(fā)師：“你要燙什么發(fā)型?” 喜羊羊：“我要在頭上燙尖尖的發(fā)型，嚇跑大灰狼?！?/p>

17、 我們一起用小手做一個尖尖的三角形樣子：食指哥哥碰碰頭，大家變成好伴侶，就像尖屋頂一樣。 2.喜羊羊燙卷發(fā)：理發(fā)師用三角形夾子給喜羊羊燙卷發(fā)。 重點爭論：三角形畫法 先畫一根斜斜的刺，再畫一根斜斜的刺，見面碰碰頭，最終拉拉手。 請個別幼兒上前嘗試在小羊頭部畫三角形。 我們一起來試一試燙燙三角形的卷發(fā)，夾子夾好后可以涂點不同顏色的藥水，讓卷發(fā)更好看。 小結(jié)：三角形的夾子本事大，可以給小羊夾出特殊的發(fā)型。這樣小羊的頭發(fā)就能愛護自己，嚇跑大灰狼。還可以卷出三角形、圓形、方形、半圓形各種卷發(fā)，真美麗! 三、學(xué)做理發(fā)師給小羊燙卷發(fā)用三角形以及已積累的各外形畫卷發(fā) 1.出示各種流行發(fā)型圖片，都有些什么發(fā)型?(圓形、三角形、方形、半圓形發(fā)型) 喜羊羊的伴侶也要來燙卷發(fā)，你們想方法幫一幫小羊們，讓他們的身體能夠燙出各種不一樣的發(fā)型。 2.鼓舞幼兒在小羊的頭部用三角形夾子燙發(fā)，身體上用不同外形的夾子給小羊燙卷發(fā)。 3.提示幼兒夾子夾緊才能把頭發(fā)燙卷。沒夾緊的地方燙不出美麗的卷發(fā)哦。 4.找一找有沒有地方?jīng)]有燙到，把小羊身體的空白地方燙卷發(fā)。 指導(dǎo)語：夾夾夾，卷卷卷，我給小羊燙卷發(fā)，頭部尖尖三角形，身體羊毛發(fā)型多，愛護自己本事大。