1、小學(xué)學(xué)科滲透法制教育滲透點(diǎn)=1統(tǒng)計(jì)表序號(hào)學(xué)科內(nèi)容（篇目？第幾 課？第幾頁？）可滲透的法制內(nèi)容（填寫相關(guān)法律名 稱）教學(xué)要求與方法教學(xué)示例或說明1四年級(jí)上冊 第二單元第4課圖文下載中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法要求：了解并運(yùn)用。方法：師生互動(dòng)交流，擴(kuò)展延伸。向?qū)W生展示介紹南極帝企鵝的網(wǎng)友，并結(jié)合 地球環(huán)境日益變暖的問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討 論。討論內(nèi)容：（1）地球環(huán)境日益變暖對(duì)人類有 哪些危害？ （2）為了解決地球環(huán)境日益變 暖的問題，人類應(yīng)該采取哪些措施？師生互相發(fā)表各自意見和看法后，教師概括 地指出全球氣候變化將對(duì)人類生活產(chǎn)生一 系列重大的影響。2四年級(jí)下冊 第一單元第2課中國風(fēng)箏中華人民共和國電力法

2、要求：初步了解并運(yùn)用。方法：應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，討論交 流，拓展延伸。利用多媒體向?qū)W生展示各種美麗風(fēng)箏的圖 片，激發(fā)學(xué)生了解中國風(fēng)箏的興趣。組織討論：（1）同學(xué)們喜歡放風(fēng)箏嗎？（2） 放風(fēng)箏時(shí)要注意什么問題？通過討論，使學(xué)生明白：放風(fēng)箏時(shí)要注意安 全，要合理選用場地，不能危害發(fā)電設(shè)施、 變電設(shè)施和電力線路設(shè)施。3四年級(jí)下冊 第三單元第13課愛的回報(bào)中華人民共和國教師法要求：了解。方法：開展活動(dòng)，激發(fā)情感，師生 互動(dòng)。結(jié)合本課教學(xué)，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，通過活動(dòng)表 達(dá)對(duì)教師的熱愛和敬佩之情。小組討論：（1）教師是辛勤的園丁，我們是 祖國的花朵，我們的成長離得開教師嗎?（2） 國家把每年的9月10日法定為“

3、教師節(jié)” 你知道嗎？科目: 信息技術(shù)冊數(shù)：上、下冊年級(jí)： 四、五、六年級(jí)總滲透點(diǎn)：11 個(gè)4四年級(jí)下冊 第4單元第14課寶貴遺產(chǎn)中華人民共和國文物保護(hù)法要求：初步了解。 方法：討論交流，拓展延伸。結(jié)合本課的教學(xué)，師生共冋討論：（1）什么 是寶貴遺產(chǎn)？在我國境內(nèi)，哪些文物受國家 保護(hù)？ （2）在我們生活的地區(qū)有沒有受國 家保護(hù)的文物？結(jié)合以上的討論，教師適時(shí)向?qū)W生介紹中 華人民共和國文物保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容，使 學(xué)生從小知道保護(hù)文物的重要性。5五年級(jí)上冊 第一單元第1課春的氣息中華人民共和國著作權(quán)法要求：初步理解并運(yùn)用。方法：師生互動(dòng)交流，結(jié)題點(diǎn)睛， 拓展延伸。在課前導(dǎo)入時(shí)，通過師生互動(dòng)交流的方式，

4、 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)FLASH軟件，知道這個(gè)軟件的 基本用途。教師指出：在網(wǎng)絡(luò)上、電視上有許多FLASH 制作的廣告和動(dòng)畫，這些有趣的廣告和動(dòng)畫 的制作都是受到法律保護(hù)的。通過法律知識(shí)的滲透，使學(xué)生知道在使用動(dòng) 畫制作軟件時(shí)要守法，尊重別人作品，不抄 襲，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的創(chuàng)作作品等。6五年級(jí)上冊 第二單元第4課夏日荷花中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法要求：初步理解并運(yùn)用。 方法：創(chuàng)設(shè)情境，師生互動(dòng)交流。利用多媒體出示更多大自然美麗的圖片，倉U 設(shè)一種自然界和諧美麗的情境。師生共冋討論：（1）這些圖片美嗎？（2） 這么美麗的花草樹木，如果它們生存的自然 環(huán)境被污染了，它們還會(huì)美嗎？教師指出：大自然的美式人類共冋擁

5、有的寶 貴財(cái)富，人類應(yīng)該保護(hù)它。向?qū)W生介紹中 華人民共和國環(huán)境保護(hù)法相關(guān)內(nèi)容。7五年級(jí)上冊 第二單元第5課水中漣漪中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法要求：初步理解并運(yùn)用。 方法：創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)教育。結(jié)合本課教材中“青蛙跳水”的例圖，提出 問題：（1）青蛙屬于野生動(dòng)物嗎？（2）你 還知道哪些野生動(dòng)物？教師出示各種野生動(dòng)物的圖片，使學(xué)生感受 到這些動(dòng)物的可愛。師生共冋討論：當(dāng)這些可愛的野生動(dòng)物面臨 危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該去保護(hù)它們嗎？8五年級(jí)下冊 第一單元第2課藍(lán)圖設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù) 管理辦法中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安 全保護(hù)條例要求：初步理解并運(yùn)用。 方法：結(jié)課點(diǎn)睛，拓展延伸。開展主題活

6、動(dòng)：“什么是健康的網(wǎng)絡(luò)世界” 通過活動(dòng)的開展，讓學(xué)生有一個(gè)正確的態(tài)度 去認(rèn)識(shí)去看待互聯(lián)網(wǎng)世界。師生互動(dòng)：（1）如何學(xué)會(huì)自覺回避不良信 息？ （2）如何保持良好的上網(wǎng)習(xí)慣？（3） 我們能任意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布各種信息嗎？ 向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全 保護(hù)管理辦法、中華人民共和國計(jì)算機(jī)信 息系統(tǒng)安全保護(hù)條例相關(guān)內(nèi)容。9六年級(jí)上冊 第一單元第5課閃閃的紅星中華人民共和國國旗法要求：初步理解并應(yīng)用。方法：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，師生互 動(dòng)。師生共冋利用軟件畫出一顆顆閃閃的紅星 和我國的國旗。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教師給學(xué)生講紅軍二萬五千 里長征的感人故事，講電影閃閃的紅星 的故事，讓學(xué)生從小樹立愛國主義思想。

7、出示國旗的實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察并明白 五角星表示的意義，向?qū)W生介紹中華人民 共和國國旗法的相關(guān)內(nèi)容。10六年級(jí)上冊 第三單元第10課一帆風(fēng)順中華人民共和國未成年人保護(hù)法要求：初步理解。方法：師生互動(dòng)、結(jié)題點(diǎn)睛結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容，開展主題活動(dòng)我 是船長，通過活動(dòng)讓學(xué)生知道，人生像只帆船，每個(gè)人都是船長。討論：如果你是船長，你將如何在生活的大 海中航行？向?qū)W生進(jìn)行中華人民共和國未成年人保護(hù)法。11六年級(jí)下冊 第一單元第一課 你好機(jī)器人、 機(jī)器人常識(shí)中華人民共和國專利法要求：知道。方法：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，師生互 動(dòng)，拓展延伸。通過多媒體播放有關(guān)機(jī)器人的圖片，讓學(xué)生 走進(jìn)機(jī)器人的世界，知道機(jī)器人的誕生、發(fā) 展以及機(jī)器人的家族。讓學(xué)生了