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1、.-以書(shū)信的格式寫(xiě)一件難忘的事 篇一:四年級(jí)書(shū)信寫(xiě)作格式及作文文2篇 清三小復(fù)習(xí)資料書(shū)信格式 書(shū)信,是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常使用的一種應(yīng)用文。 一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部 分是:稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟袷缴系囊蟆?1稱呼 寫(xiě)一封信,先要把收信人的稱呼頂格寫(xiě)在第一行,然后,再在后面加上冒號(hào),表示下面有話要說(shuō)。 2問(wèn)候語(yǔ) 問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱呼的下一行,空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。 3正文 正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行,空兩格落筆。 4祝頌語(yǔ) 祝頌語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類(lèi)的話,另起一行,空兩格寫(xiě):如 “?!白D恪熬醋5?。另外
2、,在寫(xiě) “身體健康和“學(xué)習(xí)進(jìn)步等一類(lèi)表示具體祝愿的話語(yǔ)時(shí),一般要另起一行頂格寫(xiě)。 祝福語(yǔ)和署名之間空一行! 5署名 寫(xiě)完信之后,在信的右下角寫(xiě)上發(fā)信人的叫做署名。在署名的前面一般還可以加上合適的稱謂,如“你的同學(xué)、“需要幫助的*等。 6日期 寫(xiě)信的日期另起一行,靠右。 給媽媽的第一封信 親愛(ài)的媽媽?zhuān)?您好!這幾天天氣變化異常,要注意穿多點(diǎn)衣服,別著涼了。親愛(ài)的媽媽?zhuān)肫鹉膼?ài),我就有千言萬(wàn)語(yǔ)在心頭了。 親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑥奈医蹬R到這個(gè)世界的第一天起,您就開(kāi)始辛苦了!為了使我健康成長(zhǎng),您付出了多少的心血,熬了多少個(gè)不眠之夜呀!未完 媽媽?zhuān)坏P(guān)心我的健康,而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我是個(gè)電視迷,不管是什么電
3、視節(jié)目都愛(ài)看。每個(gè)假期,我都會(huì)圍著電視轉(zhuǎn),為了幫助我改掉我這個(gè)毛病,您連您最喜歡看的電視劇都不看,陪我去散步、打球。為了培養(yǎng)我愛(ài)看課外書(shū)的習(xí)慣,您常抽空帶我去書(shū)城看書(shū),還跟我制定了一個(gè)看書(shū)時(shí)間,每到這個(gè)時(shí)間,您也會(huì)捧著書(shū),坐在我的旁邊來(lái),靜靜地看。媽媽?zhuān)抑溃泻芏喙ぷ饕龅?。可是為了我,您寧愿放下手頭上的所有工作,陪我看書(shū)!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),好好做人,不會(huì)讓您失望。 媽媽?zhuān)F(xiàn)在,我年紀(jì)還小,您對(duì)我的恩情,我還不能好好地報(bào)答,但是我一定銘刻在心的!媽媽?zhuān)谶@里,我只想對(duì)您說(shuō)一句:“媽媽?zhuān)覑?ài)您! 祝 身體健康 工作順利! 您親愛(ài)的兒子:* *年X月*日 細(xì)心些,注意細(xì)節(jié),我們都可以拿到理想
4、分?jǐn)?shù)! 馬老師 復(fù)習(xí)點(diǎn)總結(jié) 詞語(yǔ)詞語(yǔ)的圍較大,成語(yǔ)肯定是詞語(yǔ),但詞語(yǔ)并非均是成語(yǔ),一定看清題目 ABB:黑乎乎 金燦燦、冷冰冰 熱乎乎 火辣辣 胖乎乎 氣呼呼 笑瞇瞇 笑嘻嘻 樂(lè)呵呵 笑哈哈 頂呱呱 干巴巴 空蕩蕩 水汪汪 淚汪汪 紅撲撲 冷冰冰 AABB: 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 紅紅火火 是是非非 老老實(shí)實(shí) 大大方方 AAB:晶晶亮 欣欣然 飄飄然 冰冰涼 毛毛雨 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 啦啦隊(duì) 咪咪笑 碎碎念 ABAC:大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨(dú)來(lái)獨(dú)往 動(dòng)手動(dòng)腳 古色古香 活靈活現(xiàn) 活龍活現(xiàn) 繪聲繪色 全心全意 人山人海 一心一意 無(wú)憂無(wú)慮 有始有終 大模大樣 自暴自棄 自作自受 相輔相成AABC: 步步為營(yíng)、
5、彬彬有禮、楚楚可憐、草草了事 鼎鼎大名、格格不入 高高在上、夸夸其談、空空如也、落落大方、歷歷在目、悶悶不樂(lè)頭頭是道 欣欣向榮、依依不舍、洋洋得意、揚(yáng)揚(yáng)得意、源源而來(lái) ABCC:白發(fā)蒼蒼長(zhǎng)夜漫漫 大名鼎鼎 得意洋洋 含情脈脈 氣喘吁吁 生機(jī)勃勃 逃之夭夭 無(wú)所事事 文質(zhì)彬彬 喜氣洋洋 想入非非 心事重重 小心翼翼 議論紛紛 野心勃勃 憂心忡忡 含反義詞的:舍生忘死 貪生怕死 九死一生 承上啟下 大驚小怪 大材小用 東西望 有名無(wú)實(shí) 有氣無(wú)力含近義詞:眼疾手快 見(jiàn)多識(shí)廣 三年五載 左鄰右舍 千辛萬(wàn)苦 含動(dòng)物的:九牛一毛、驚弓之鳥(niǎo)、車(chē)水馬龍 馬到成功 含數(shù)字的:四分五裂 十全十美 一五一十 一心一
6、意 三心二意 五光十色 五花八門(mén) 一呼百應(yīng) 一波三折 我感動(dòng)難忘,的一件事 在我的腦海里,有許多令我感動(dòng)的事情,它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事,令我最受感動(dòng),提起那件事,我至今記憶猶新。 記得有一次放學(xué)回到家,聽(tīng)媽媽說(shuō),要給我做好吃的飯菜。我一聽(tīng)高興極了,過(guò)了一會(huì)兒,作業(yè)就寫(xiě)完了,我跑去廚房,大聲地喊了一聲:“作業(yè)寫(xiě)完了,簽字。這時(shí)只聽(tīng)媽媽“哎呀一聲,突然從她的手指里流出了鮮紅的鮮血。哦!原來(lái)是我的一聲大叫下著了媽媽?zhuān)h利的刀刃切著了媽媽那雙纖細(xì)的手。我看見(jiàn)媽媽馬上用清水把傷口洗了洗,然后拿出創(chuàng)可貼把傷口包住,一個(gè)創(chuàng)可貼并裹不住傷口。媽媽劃了這么大的口子,一定很痛,哎,這回的美味又嘗
7、不到了。我躲回到屋里,不知怎么辦才好。過(guò)了一會(huì)兒,聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊:“開(kāi)飯了,出來(lái)吃飯了。我很奇怪,低著頭走出來(lái)一看,桌子上擺著幾道香噴噴的菜。但是我沒(méi)有嘗出飯菜的味道,心里像打翻了五味瓶,很不是滋味,手里的筷子變得沉重起來(lái),眼淚也奪眶而出。 媽媽是那么的偉大而可愛(ài)呀!她為我日夜操勞,安排我的日常起居,從沒(méi)有半點(diǎn)怨言,她是那么默默無(wú)聞的為我付出,無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論風(fēng)雨交加,從無(wú)間斷。總是心甘情愿的付出她的全部。我 抬起頭,看著媽媽的臉,突然發(fā)現(xiàn)皺紋也悄悄地爬上了她漂亮的額頭。 此時(shí),深深的感動(dòng)涌上了我的心頭媽媽?zhuān)覑?ài)您! 末考在即,加油哦!相信我們的復(fù)習(xí)已經(jīng)為你鋪好了成功的基石,最后兩天,看你的咯!
8、加油! 馬老師篇二:書(shū)信格式怎么寫(xiě) 篇一:書(shū)信格式文 書(shū)信格式文 78天前 欄目:散文,15999人讀過(guò) tag:書(shū)信 書(shū)信格式 書(shū)信文 書(shū)信格式文 中文書(shū)信格式 中文書(shū)信 書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。在 ,與電腦這些簡(jiǎn)單快捷的交流工具遍布全球的今天,仍有一部分人情愿使用書(shū)信來(lái)互通信息。 書(shū)信格式 例文 稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛(ài)的等。 問(wèn)候語(yǔ):如寫(xiě)“你好、“近來(lái)身體是否等。獨(dú)立成段,不可直接接下文。否那么,就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求,變成多義段了。 正文。這是信的主體,可以分為假設(shè)干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。 祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致、“敬禮為例?!按酥驴梢杂袃煞N正
9、確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě),一是緊接著主體正文之后,不另起段,不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)?!熬炊Y寫(xiě)在“此致的下一行,頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào),以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格,是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě),行文涉及對(duì)方收信人或稱呼,為了表示尊重,不論書(shū)寫(xiě)到何處,都要把對(duì)方的或稱呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法,為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。 署名和日期。寫(xiě)信人的或名字,寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫(xiě)信人之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系,如兒、父、你的朋友等。再下一行寫(xiě)日期。 如果忘了寫(xiě)某事,那么可以在日期下空一行、再空兩格寫(xiě)上“又
10、附,再另起行書(shū)寫(xiě)未盡事宜。 書(shū)信格式文:給老師的一封信 尊敬的黎老師: 您好! 時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸,我對(duì)您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師,您在我心目中留下了很好的印象:上課時(shí),課文容講得很深入、很透徹。辦事情認(rèn)真到位,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。不過(guò),在這些優(yōu)點(diǎn)中,我覺(jué)得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。 您平時(shí)在教課文時(shí),總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。上課絕不會(huì)只是了解表面意思。您善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究,調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,讓我們“更上一層樓。例如,有一次您給我們上第10課月光曲中的第6自然段,您從盲姑娘的一句話中
11、推敲出了“這位窮苦的盲姑娘,不僅熱愛(ài)音樂(lè),還能從音樂(lè)中聽(tīng)出彈琴的人就是貝多芬。所以,貝多芬認(rèn)為他遇到了知音。除了上課這方面,還有您給我們布置的作業(yè)并不多,而且光是背和讀就占了大部分,但每一題都很重要,都能夠調(diào)動(dòng)我們的思維。您很少布置大量“手工勞動(dòng)和“重復(fù)勞動(dòng)的作業(yè),你所關(guān)注的重點(diǎn)都是“怎樣以最少的時(shí)間,完成最多的任務(wù)。 你做事情也是按照這個(gè)準(zhǔn)那么來(lái)執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關(guān)系,您做事情都是趕前不趕后,比如說(shuō),改作文這一方面,53篇習(xí)作,您很快就能改完,而且每一篇習(xí)作還加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),一些錯(cuò)別字也逃不過(guò)您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出來(lái),真是“神速。 至于您是
12、如何根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育,我想首先是您在上課的時(shí)候,對(duì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來(lái)回答,而對(duì)于比較難的問(wèn)題,您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來(lái)回答,這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次,有的時(shí)候,您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題,找他單獨(dú)“談一談。您還會(huì)適當(dāng)?shù)亟o差生減少作業(yè),這一點(diǎn),您比較與眾不同,別的老師都是給差生拼命加作業(yè),而您對(duì)差生只是要求他們掌握基礎(chǔ)的知識(shí)就行了,您就象一位母親一樣關(guān)愛(ài)著您的每一個(gè)學(xué)生。 當(dāng)然,人無(wú)完人,您也有缺點(diǎn)。您最明顯的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候,一不留神就讀出了口音,在燕子那課中,“五線譜的“五字,明明是讀“武,您卻讀“無(wú),害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)也胡里胡涂地跟著您讀
13、,您還經(jīng)常把“八讀成“拔。聽(tīng)得我們同學(xué)哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯(cuò)的字記下來(lái),多加練習(xí),在課堂上每當(dāng)讀到這個(gè)字時(shí),就要特別注意,這樣也許就能夠把您這個(gè)壞毛病改掉了。在這里,我要再提一個(gè)小建議,您要注意身體,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,畢竟身體才是工作的本錢(qián)。今天我要說(shuō)的就這么多了。 祝 身體健康! 您的學(xué)生:碩 2009年6月19日 中文書(shū)信的容格式 書(shū)信分為一般書(shū)信和專(zhuān)用書(shū)信兩大類(lèi)。一般書(shū)信主要有家庭成員之間的家書(shū)類(lèi)書(shū)信,朋友和同事之間的問(wèn)候類(lèi)書(shū)信、請(qǐng)托類(lèi)書(shū)信、規(guī)勸類(lèi)書(shū)信、借貸類(lèi)書(shū)信、慶賀類(lèi)書(shū)信等。這類(lèi)書(shū)信多用于個(gè)人和個(gè)人之間。專(zhuān)用書(shū)信主要有表?yè)P(yáng)信、感信、邀請(qǐng)信等。這類(lèi)書(shū)信多用于單位與人、單位與單位之
14、間。 書(shū)信的5個(gè)主要部分 一般書(shū)信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分,每個(gè)部分都有一定的格式。 1稱呼。 根據(jù)自己和收信人的關(guān)系,平時(shí)怎么稱呼,在信中就怎么寫(xiě)。如給爸爸寫(xiě)信,稱呼就寫(xiě)“爸爸;寫(xiě)信給老師、同學(xué)的信,稱呼就寫(xiě)“*老師、“*同學(xué)。稱呼要從第一行頂格寫(xiě)起。稱呼后面要加冒號(hào):,表示下面有話要說(shuō)。 2正文。 這是信的主要部分。寫(xiě)信人要說(shuō)的話都寫(xiě)在這里。正文的開(kāi)頭空兩格,通常先寫(xiě)問(wèn)候的話。如果是回信,先要寫(xiě)明來(lái)信收到,并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果寫(xiě)的事情較多,可以分段寫(xiě),一件事情寫(xiě)一段。每段起行空兩格,轉(zhuǎn)折頂格。 正文: 正文是信函的主體??梢愿鶕?jù)對(duì)象和所述容的
15、不同,靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格。 1、問(wèn)候語(yǔ):?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)要單獨(dú)成行,以示禮貌。有“你好、“近好、“節(jié)日好等。 2、先詢問(wèn)對(duì)方近況和談與對(duì)方有關(guān)的情況,以表示對(duì)對(duì)方的重視和關(guān)切。 3、回答對(duì)方的問(wèn)題或談自己的事情和打算。 4、簡(jiǎn)短地寫(xiě)出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事。 3結(jié)尾。 結(jié)尾可根據(jù)寫(xiě)信人跟收信人的關(guān)系和具體情況,寫(xiě)上表示祝愿,勉勵(lì)或敬意的祝頌語(yǔ)。如“此致敬禮、“祝你健康等等。祝愿語(yǔ)一般分兩行寫(xiě)。以“此致敬禮為例,“此致可以緊接正文之后寫(xiě),也可以另起一行空兩格寫(xiě),“敬禮那么一定要另起一行頂格寫(xiě)。 4署名。 在結(jié)尾的再下一行的后半行寫(xiě)自己的名字,署名的前面也可以寫(xiě)上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼,如“兒、“
16、弟、“學(xué)生等等。 5日期。 可以寫(xiě)在署名的后面,也可以寫(xiě)在署名下一行的后半行。最好寫(xiě)清年月日,以便查考。此外,如果信已經(jīng)寫(xiě)完,又發(fā)現(xiàn)容有遺漏,或某件事表達(dá)不夠全面時(shí),在信的后面還可以補(bǔ)寫(xiě)。但是在補(bǔ)寫(xiě)的話前面要加上“還有、“另外、“再;或在后面加上“又及等字樣。信寫(xiě)好了,要寄出去,還必須要有信封?,F(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)信封是橫寫(xiě)的。信封上面寫(xiě)收信人的郵政編碼、收信人地址;中間寫(xiě)收信人的;下面寫(xiě)寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。 篇二:書(shū)信格式及作文文 清三小復(fù)習(xí)資料書(shū)信格式 書(shū)信,是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常使用的一種應(yīng)用文。 一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是:稱呼、問(wèn)候、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期。下面分別說(shuō)說(shuō)它
17、們?cè)诟袷缴系囊蟆?1稱呼 寫(xiě)一封信,先要把收信人的稱呼頂格寫(xiě)在第一行,然后,再在后面加上冒號(hào),表示下面有話要說(shuō)。 2問(wèn)候語(yǔ) 問(wèn)候語(yǔ)要寫(xiě)在稱呼的下一行,空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。 3正文 正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行,空兩格落筆。 4祝頌語(yǔ) 祝頌語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類(lèi)的話,另起一行,空兩格寫(xiě):如 “祝“祝你“敬祝等。另外,在寫(xiě) “身體健康和“學(xué)習(xí)進(jìn)步等一類(lèi)表示具體祝愿的話語(yǔ)時(shí),一般要另起一行頂格寫(xiě)。 祝福語(yǔ)和署名之間空一行! 5署名 寫(xiě)完信之后,在信的右下角寫(xiě)上發(fā)信人的叫做署名。在署名的前面一般還可以加上合適的稱謂,如“你的同學(xué)、“需要幫助的*等。
18、6日期寫(xiě)信的日期另起一行,靠右。 給媽媽的第一封信 親愛(ài)的媽媽?zhuān)?您好!這幾天天氣變化異常,要注意穿多點(diǎn)衣服,別著涼了。親愛(ài)的媽媽?zhuān)肫鹉膼?ài),我就有千言萬(wàn)語(yǔ)在心頭了。 親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑥奈医蹬R到這個(gè)世界的第一天起,您就開(kāi)始辛苦了!為了使我健康成長(zhǎng),您付出了多少的心血,熬了多少個(gè)不眠之夜呀!未完 媽媽?zhuān)坏P(guān)心我的健康,而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我是個(gè)電視迷,不管是什么電視節(jié)目都愛(ài)看。每個(gè)假期,我都會(huì)圍著電視轉(zhuǎn),為了幫助我改掉我這個(gè)毛病,您連您最喜歡看的電視劇都不看,陪我去散步、打球。為了培養(yǎng)我愛(ài)看課外書(shū)的習(xí)慣,您常抽空帶我去書(shū)城看書(shū),還跟我制定了一個(gè)看書(shū)時(shí)間,每到這個(gè)時(shí)間,您也會(huì)捧著書(shū),坐在我的旁邊來(lái)
19、,靜靜地看。媽媽?zhuān)抑溃泻芏喙ぷ饕龅???墒菫榱宋遥鷮幵阜畔率诸^上的所有工作,陪我看書(shū)!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),好好做人,不會(huì)讓您失望。 媽媽?zhuān)F(xiàn)在,我年紀(jì)還小,您對(duì)我的恩情,我還不能好好地報(bào)答,但是我一定銘刻在心的!媽媽?zhuān)谶@里,我只想對(duì)您說(shuō)一句:“媽媽?zhuān)覑?ài)您! 祝 身體健康 工作順利! 您親愛(ài)的兒子:* *年x月*日 細(xì)心些,注意細(xì)節(jié),我們都可以拿到理想分?jǐn)?shù)! 馬老師 詞語(yǔ)詞語(yǔ)的圍較大,成語(yǔ)肯定是詞語(yǔ),但詞語(yǔ)并非均是成語(yǔ),一定看清題目abb:黑乎乎 金燦燦、冷冰冰 熱乎乎 火辣辣 胖乎乎 氣呼呼 笑瞇瞇 笑嘻嘻 樂(lè)呵呵 笑哈哈 頂呱呱 干巴巴 空蕩蕩 水汪汪 淚汪汪 紅撲撲 冷冰冰 a
20、abb: 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 紅紅火火 是是非非 老老實(shí)實(shí) 大大方方 aab:晶晶亮 欣欣然 飄飄然 冰冰涼 毛毛雨 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 啦啦隊(duì) 咪咪笑 碎碎念 aabc: 步步為營(yíng)、彬彬有禮、楚楚可憐、草草了事 鼎鼎大名、格格不入 高高在上、夸夸其談、空空如也、落落大方、歷歷在目、悶悶不樂(lè)頭頭是道 欣欣向榮、依依不舍、洋洋得意、揚(yáng)揚(yáng)得意、源源而來(lái) abcc:白發(fā)蒼蒼長(zhǎng)夜漫 漫 大名鼎鼎 得意洋洋 含情脈脈 氣喘吁吁 生機(jī)勃勃 逃之夭夭 無(wú)所事事 文質(zhì)彬彬 喜氣洋洋 想入非非 心事重重 小心翼翼 議論紛紛 野心勃勃 憂心忡忡 含反義詞的:舍生忘死 貪生怕死 九死一生 承上啟下 大驚小怪 大材小用 東西望 有名無(wú)實(shí)
21、有氣無(wú)力含近義詞:眼疾手快 見(jiàn)多識(shí)廣 三年五載 左鄰右舍 千辛萬(wàn)苦 含動(dòng)物的:九牛一毛、驚弓之鳥(niǎo)、車(chē)水馬龍 馬到成功 含數(shù)字的:四分五裂 十全十美 一五一十 一心一意 三心二意 五光十色 五花八門(mén) 一呼百應(yīng) 一波三折復(fù)習(xí)點(diǎn)總結(jié) 我感動(dòng)難忘,的一件事 記得有一次放學(xué)回到家,聽(tīng)媽媽說(shuō),要給我做好吃的飯菜。我一聽(tīng)高興極了,過(guò)了一會(huì)兒,作業(yè)就寫(xiě)完了,我跑去廚房,大聲地喊了一聲:“作業(yè)寫(xiě)完了,簽字。這時(shí)只聽(tīng)媽媽“哎呀一聲,突然從她的手指里流出了鮮紅的鮮血。哦!原來(lái)是我的一聲大叫下著了媽媽?zhuān)h利的刀刃切著了媽媽那雙纖細(xì)的手。我看見(jiàn)媽媽馬上用清水把傷口洗了洗,然后拿出創(chuàng)可貼把傷口包住,一個(gè)創(chuàng)可貼并裹不住傷口。媽媽劃了這么大的口子,一定很痛,哎,這回的美味又嘗不到了。我躲回到屋里,不知怎么辦才好。過(guò)了一會(huì)兒,聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊:“開(kāi)飯了,出來(lái)吃飯了。我很奇怪,低著頭走出來(lái)一看,桌子上擺著幾道香噴噴的菜。但是我沒(méi)有嘗出飯菜的味道,心里像打翻了五味瓶,很不是滋味,手里的筷子變得沉重起來(lái),眼淚也奪眶而出。 媽媽是那么的偉大而可愛(ài)呀!她為我日夜操勞,安排我的日常起居,從沒(méi)有半點(diǎn)怨言,她是那么默默無(wú)聞的為我付出,無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論風(fēng)雨交加,從無(wú)間斷??偸切母是樵傅母冻鏊娜俊N?抬起頭,看著媽媽的臉,突然發(fā)現(xiàn)皺紋也悄悄地爬上了她漂亮的額頭。 此時(shí),深深的
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